2023国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答案_第1页
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文档简介

，（）3.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为()。D.横向关系和水平关系4.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是。（）6.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为()（）10.在阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最11.儿童心理的发展是数量的增加或直观的位置移动。（X）12.对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。（X）13.母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。（V）14.儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。（X）15.儿童的记忆以再认记忆为主。（V）16.儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能17.儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比男孩好，东方文化中的孩子比西方的30.在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性32.简述儿童自我评价发展的特点。（2）儿童有两种发展水平：第一种水平是现有的发展水平，第二种水平是可能发展的水平即“最近（3）维果斯基将学校中的教学与发展比作是最近发展区和现实发展水平间的关系。童年期的教学只助成人的帮助可以达到的解决问题的水平。教学应着眼于幼儿的最近发展区，对发展过程加以及时的组织,答：皮亚杰认为儿童认知发展具有阶段性，儿童认识发展不是简单的数量增加，而是一个有着质的差他第一次详尽地论述了儿童智慧发展的基本阶段和思维机制，为后人进一步研究儿童思维的发展做出35.国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着千千净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏中儿童的心理特点及其对儿童发展的作用分析这些父母的做法。答1）幼儿的心理特点及其满足。到了幼儿期，由于动作和语言的发展，由于生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的说，幼儿渴望参加成人社会实践活动的需要同从事这些活动的知识经验和能力水平之间发生了矛盾，而游游戏是幼儿认识世界的一种手段，是促进其认知发展的强有力的工具。游戏所表现的往往是幼儿经历过的事情，为了正确、确切地表现某些事物，幼儿必须有意识地回忆以往的知识经验。特别是在规则游戏中，幼儿必须有意识地去记住某些游戏规则，这就促进了有意记忆和有游戏并非是以往经验的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，思维能力也游戏以想象为前提，同时又不断增进想象的目的性幼儿在游戏中总是以角色自居，力图像扮演的人物那样行动，要做到这一点，幼儿必须站在所扮演的人物的角度上，去想象其可能的行为。因此，在游戏中幼儿逐渐学

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