002初中数学5 1相交线_第1页
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文档简介

5.1.1在具体情境中了解邻补角、对顶角能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线.本章要研究相交线所成的角和它的特征,相交线的一种特殊形式即垂直,垂线的性质,研究平行线的性质和平行的握紧把手时,随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀刃之间的角边相应变小.如果改变用? 教师引导学生用几何语言准确地表达如∠AOC和∠BOC有一条公共边OC,它们的另一边互为反向延长线 214 A,如果两个角有一个公共顶点,而且一个角的两边分别是另一角两边的反向延长线,那么1中,∠AOC的邻补角是∠BOC和∠AOD,所以∠AOC与∠BOC互补,∠AOC∠AOD互补,根据“同角的补角相等”,可以得出∠AOD=∠BOC,类似地有∠AOC=∠BOD.强调对顶角概念与对顶角性质不能混淆:对顶角的概念是确定二角的位置关系,对顶角 4212121212课本如果两个角有公共顶点和一条公共边,而且这两角互为补角,那么它们互为邻补角. 如图1,直线AB、CD、EF相交于点O,∠BOE的对顶角 ,∠COF的邻补角 E CDC 如图2,直线ABCD相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°,则 如图,AB、CD相交于点 BC,一、1.×

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