2022-2023学年山东省青岛市市北区七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山东省青岛市市北区七年级（下）期末道德与法治试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.《感动中国》2022年度人物“银发知播”群体，天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学……这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢快幽默地将毕生所学通过网络无私传授硬核知识，将知识的种子撒播给广大人群。我们要向他们学习，下列做法符合的是（）

①积极培养“止于至善”的精神状态

②甘于奉献，不能追求任何个人利益

③努力做到“心怀大爱”和“兼济天下”

④见贤思齐，向榜样学习，提升自我品格A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.2023年5月30日神舟十六号载人飞船发射成功。景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母过一个春节。当记者问“为什么还要飞时？”他说“只要国家需要，我就飞”。下列对此理解正确的有（）A.个人利益与集体利益是矛盾与冲突的

B.我们应坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上

C.集体应该充分尊重和保护个人利益，集体利益服从个人利益

D.我们应该把个人利益放在集体利益之上3.校园诗词大会上，主持人请你叙述与题目蕴含道理相一致的诗句，你应该回答（）天生我材必有用，千金散尽还复来。

——李白自信人生二百年，会当击流三千里。

——毛泽东A.读书破万卷，下笔如有神 B.量小失众友，度大集群朋

C.我生待明日，万事成蹉跎 D.苔花如米小，也学牡丹开4.下列图画中的人物的行为，有助于积极面对和正确处理心理矛盾的是（）

①离家出走的孩子

②参加集体活动

③求助他人

④把自己的想法写下来A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.新时代好少年郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍；细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议；主动钻研发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需要（）

①利用一切时间阅读科技书籍

②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者

③积极参与实践，用智慧和双手去改变世界

④培养批判精神，敢于向权威挑战A.①② B.②③ C.③④ D.①④6.“行己有耻”、“止于至善”都是中华优秀传统文化中道德修养的要求，也是衡量一个人道德水准的试金石。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（）

①看四下无人，赵青随手将垃圾扔在校园绿化带上

②公交车上，谢悦经常给老人和抱小孩的乘客让座

③自习课上，老师刚走出教室，钱皓就和同学嬉戏打闹

④十字路口，不管有没有车，张媛都会等绿灯亮了才过马路A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.人的情绪是复杂多样的，也是可以调节的。如表调节情绪的做法和评价正确的是（）序号做法评价①郁闷时，和朋友去看电影转移注意力②遇到伤心事，总是劝勉自己，想想怎样面对放松训练③演讲比赛前对自己说：“不紧张，我能行！”自我暗示④被父母批评后，找同学诉说苦恼改变认知评价A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.“每一个人都应该有这样的信念：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”这说明了（）

①承担责任是磨砺自己的过程

②承担责任有助于提高我们的能力

③承担责任会扩大我们成长的空间

④承担责任一定会让我们成就一番事业A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.七年级（1）班有多个兴趣学习小组：书法团队、琴之声、舞之韵等，组员们志趣相投，个性相似，经常在一起讨论，相互学习，代表班级参加比赛，为集体获得荣誉。对此，认识正确的是（）

①在小群体中，同伴更容易理解、沟通、相互帮助

②小群体中同伴互学共进，会增长才干

③要坚持集体主义，就要反对班级中所有的小群体

④小群体的节奏融入集体的旋律时，能推动集体建设A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。临近期末考试，有些学生紧张不安，变得越来越焦虑。对此认识错误的是（）

①要学会承受一些负面感受

②情感体验总是被动地受环境影响

③负面情感会丰富人生阅历

④负面情感对我们的成长没有意义A.①② B.③④ C.②④ D.①③11.下列漫画的主要寓意是（）

①众人拾柴火焰高

②千人同心，则得千人之力

③天行健，君子以自强不息

④孤雁难飞，孤掌难鸣A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④12.2021年2月1日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的须经家长同意、书面提出申请进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。对此我们的正确做法是（）

①理解集体要求的合理性并积极配合

②遵守学校制度维护校园的良好秩序

③让个人意愿服从集体的共同要求

④通过集体上访要求学校废止该制度A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④13.王老师在担任班主任之初都会根据学生的成长环境、心理特点及班级的实际情况，帮助全班同学描绘班级共同的愿景。这是因为集体的愿景（）

①是成员共同的梦想

②能激励集体成员团结进取

③是推动集体发展的内驱力

④是集体的精神动力之源A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④14.法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（）

①在公交车上，我主动为老人让座

②到了法定上学年龄，父母必须送我上学

③出生后，父母要为我申报户口

④父母经营饭店，主动申报纳税A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④15.下列事件能体现法律最主要特征的是（）A.某校开展“与法同行”知识竞赛

B.仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留

C.国家公职人员就职进行宪法宣誓

D.十四届全国人大通过新修改的《中华人民共和国立法法》16.近年来，电信网络诈骗让人谈虎色变，困扰着人们生活的安宁、财产安全和经济安全。2022年12月1日实施的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，打击网络诈骗违法犯罪。这告诉我们（）

①法律是应生活的需要而制定和颁布的

②法律只是为了服务人们当前的生活

③预防诈骗，从远离网络生活开始

④法律是维护社会正义的有效方式A.①② B.②③ C.①④ D.③④17.卢梭说：“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这一名言主要强调的是（）A.提高公民的道德水平比树立法治意识更重要

B.法律的权威源自公民发自内心的认可和服从

C.只要加强法治宣传就可以树立法律的权威

D.法律是靠提高公民的法律意识保证实施的18.垃圾分类推进迟缓，缘于“有倡议缺标准、有试点少管理，靠自发无惩戒”。针对“靠自发无惩戒”，应当（）A.加强科学管理，推动习惯养成 B.继续扩大垃圾分类试点的范围

C.提高公众对垃圾分类的认识度 D.以道德来引领，用法治来保障19.全国中学生安全教育日之际，聊城市中小学结合本校实际情况，开展了防火疏散演练活动。学生们在教师的指挥下迅速有序地从教学楼内的不同楼梯向学校操场疏散。对此认识正确的是（）

①这是社会保护的体现

②学校积极作为，护航学生健康成长

③从根本上避免了青少年人身伤害事件的发生

④提高了同学们的自我保护能力A.①② B.②③ C.②④ D.①④20.如图漫画告诉我们（）

A.法律只对部分社会成员具有约束力 B.校园欺凌是犯罪行为，应该严厉打击

C.法律保护未成年人的合法权益，维护正义 D.法律是规范社会生活的唯一准则二、非选择题（共40分）21.勇于挑战不辱使命。

随着神舟十六号航天员乘组名单公布，桂海潮出现在公众视野。一个老师眼中积极、勇敢、坚持、刻苦的学生。一个弟弟们心中开朗、自律、做事稳重的兄长。一个同学们眼中拿奖状拿到手软的学霸。一个同事们眼中不断挑战和提升自己的博士生导师。

请你阅读下文他的“变身”故事，并写出你的感受。

36岁北航教授的“变身”——记载荷专家桂海潮桂海潮，北京航空航天大学教授、博士生导师，中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。

桂海潮作为一个没有任何飞行经验的“普通人”，相比从空军飞行员队伍里选拔出来的航天员，他的体能素质和航天技能底子稍显薄弱。针对自己的弱项，他加班加点强化训练，咬牙坚持，经受了8大类、200余项课目的严格训练和考核，最终“啃”下了一块块“硬骨头”。

“你准备好了吗？”飞向太空之前，面对记者提出的这个问题，桂海潮十分坚定地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”

撰写要求：①紧扣人物事迹，分析全面准确；②做法具体，切实可行；③表述规范，逻辑清晰；④字数不超过200字22.热爱集体共创美好

为了更好建设班集体，培养同学们的集体荣誉感，七年级开展了建设美好班集体的活动，现邀你参与其中，一起完成下列任务。

【集体生活大行动】

七年级某班有48人，同学们经过讨论一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标。分配工作时，班级的垃圾清扫、作业检查、纪律监督等都被同学们自动承包了，大家都努力完成自己的任务。同学之间互相帮助蔚然成风，先进帮后进，大家都不断取得进步。(1)请你查找出七年级某班建设中与美好班集体相符的现象，并说明理由。

【生活感受小采访】

为了了解同学们在班集体生活的感受，我们对该班一些同学中进行了采访。

小明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了。”

小梅说：“一个学年的初中集体生活，我学会了生活自理，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等。”

小君说：“在班级同学的支持和鼓励下，胆小的我鼓起勇气，参加了学校组织的校园歌手大赛，获得了一等奖，我太爱我的班级了。”(2)任选两位同学的发言，用所学知识分析集体生活对我们个人成长有哪些意义？

【美好集体我参与】(3)建设美好集体需要大家行动起来，请你向同学们发出倡议。

倡议书

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要每个人的智慧和力量，为此，我倡议每个人

①______

②______23.法律护航依法办事

2023年5月30日，在“六一”国际儿童节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。习主席说，全社会都要关爱少年儿童的成长。

【法的保护】

我国采取了一系列政策举措，努力为孩子们健康成长创造更好环境。一批涉及未成年人的法律、法规相继修订、出台。法律条款《中华人民共和国未成年人保护法》

第五十三条任何组织或者个人不得刊登、播放、张贴或者散发含有危害未成年人身心健康内容的广告；不得在学校、幼儿园播放、张贴或者散发商业广告：不得利用校服、教材等发布或者变相发布商业广告。法律条款《中华人民共和国未成年人保护法》

第一百二十九条违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。

违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。(1)结合相关法律条款，说说法律在保护未成年人方面是如何发挥作用的？

【我的行动】(2)未成年人年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。我们能为建设法治国家贡献哪些力量？24.凝心聚力情暖人间

“人间烟火气，最抚凡人心”，淄博烧烤“出圈”。那究竟是什么原因让一座城市如此受到大家的关注，难道就是因为烧烤好吃？经过了解，原来爆火的背后是因为一件又一件的“小故事”。

【小城温情】

去年疫情期间，有12000名山东大学的学生需要隔离，被送到了淄博，当地领导并没有把这些学生当成是负担，而是非常热情地接待了他们，给他们准备了很多吃的用的，在隔离结束之际，更是盘下了全城所有烧烤店的美食作为送别礼，“淄博烧烤”在大学生心中留下了深深的温情烙印。

随着疫情散退，难忘淄博的大学生组团吃烧烤，选择故地重游，并自主打卡拍照传播至各社交平台，讲述自己在淄博的烧烤故事和温情经历。于是“我喜欢吃淄博的烧烤，更喜欢这座城市的用心”逐渐传播了互联网社交平台，人们都被这座城市的热情和美好吸引了。(1)结合淄博的温情故事，谈谈我们在生活中如何传递情感的正能量？

【小城力量】

为应对众多人的“赶烤”，淄博发起一场自发的全城行动，不管是早出晚归的环卫工人、公交司机、外卖小哥，还是日夜值守的公安民警、城管队员、市场监管人员，还有机关干部、社区工作者、网格员、志愿者等等，人人“心往一处想，劲往一处使”，红出了淄博这座城的古韵新颜。(2)淄博人民“心往一处想，劲往一处使”的事迹，告诉我们哪些道理？

答案和解析1.【答案】D【解析】分析题干联系教材内容可知，题干中的“银发知播”群体将毕生所学通过网络无私传授给广大人群，启示我们要见贤思齐，向榜样学习，提升自我品质，积极培养“止于至善”的精神状态，努力做到“心怀大爱”和“兼济天下”，故①③④符合题意；坚持集体主义不是不关注个人利益，我们应承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，“不能追求任何个人利益”的说法不合理，故②说法错误。

故选：D。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

本题属基础知识题，考查行己有耻，止于至善，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。2.【答案】B【解析】记者问“为什么还要飞时？”他说“只要国家需要，我就飞”体现了当个人利益与集体利益发生矛盾时，集体利益高于个人利益，我们要坚持以集体利益为重，B正确；A错误，在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；C错误，个人利益服从集体利益；D错误，集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

故选：B。

本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

仔细读题，在理解个人利益与集体利益的关系的基础上，做出符合题意的选择。3.【答案】D【解析】“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“自信人生二百年，会当击流三千里。”都体现自信品质。“苔花如米小，也学牡丹开”苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，体现出自信品质，D符合题意；A体现要多读书，与题干不符；B体现要宽容他人，与题干不符；C体现要珍惜时间，从现在做起，与题干不符。

故选：D。

本题考查自信的含义与作用。自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，遇到事情勇敢地说“我能行“，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实，所以自信是成功的基石。

仔细读题，在理解自信的含义与作用的基础上，做出符合题意的选择。4.【答案】D【解析】“离家出走”是不能正确处理青春期的烦恼的表现，①说法错误；调节青春期的矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。故②③④符合题意。

故选：D。

本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是青春期的烦恼，然后依据教材知识作答。5.【答案】B【解析】开发创造潜力，需要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；需要用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故②③正确；①错误，“一切”的说法太绝对；④排除，“培养批判精神”的说法不合题意。

故选：B。

本题考查开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、影响世界的创造潜力。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了开发创造潜能的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。6.【答案】B【解析】赵青随手扔垃圾不符合行己有耻的要求；自习课上，老师刚走出教室，钱皓就和同学嬉戏打闹，不符合行己有耻的要求，①③符合题意；②④是止于至善的做法，不符合题意。

故选：B。

本题考查行己有耻、止于至善。行己有耻的意思是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

把握行己有耻、止于至善的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。7.【答案】B【解析】郁闷时，和朋友去看电影，这是通过转移注意力来调控情绪，①符合题意；②错误，遇到伤心事，总是劝勉自己，想想怎么样面对，属于改变认知评价；③演讲比赛前对自己说：“不紧张，我能行！”属于自我暗示，符合题意；④错误，被父母批评后，找同学诉说苦恼，属于倾诉宣泄。

故选：B。

该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。

仔细审题，把握怎样调控情绪，结合选项排除。8.【答案】A【解析】题干材料告诉了我们，在集体中承担责任，这是磨砺自己的过程，有助于提高我们的能力，会扩大我们成长的空间，故①②③说法正确；④说法错误，这夸大了承担责任的作用。

故选：A。

本题考查承担责任的意义。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

本题属基础知识题，考查承担责任的意义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。9.【答案】B【解析】组员们志趣相投，个性相似，经常在一起讨论，相互学习，代表班级参加比赛，为集体获得荣誉，说明在小群体中，同伴更容易理解、沟通、相互帮助，小群体中同伴互学共进，会增长才干，小群体的节奏融入集体的旋律时，能推动集体建设，①②④正确；“反对班级中所有的小群体”说法太绝对，③错误。

故选：B。

本题考查的知识点是小群体对集体的影响。建设美好集体。在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是小群体对集体的影响，然后依据教材知识作答。10.【答案】C【解析】临近期末考试，有些学生紧张不安，变得越来越焦虑，启示我们要学会承受一些负面感受，负面情感会丰富人生阅历等，所以①③说法正确，但不符合题意；②错误，说法太绝对，符合题意；④错误，说法太绝对，符合题意。

故选：C。

本题考查情感的类型与作用。基础情感：安全感；高级情感：道德感；正面体验：爱的情感；负面体验：恐惧感；两方面混杂体验：敬畏感。

仔细审题，联系情感的类型与作用等相关知识作答。11.【答案】D【解析】集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，漫画中团结就是力量则体现了这一点。“众人拾柴火焰高”意思是众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大；“千人同心，则得千人之力”意思是如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，强调团结的力量；“孤雁难飞，孤掌难鸣”比喻力量孤单，难以成事，此三项均强调集体的力量及团结的重要性，故①②④符合题意；“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，强调自强的重要性，与漫画内容无关，故③不符合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是团队合作。团队协作就是将人的智慧、力量、经验等资源进行合理的调动，使之产生最大的规模效益。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度是团队合作，然后依据教材知识作答。12.【答案】A【解析】《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的须经家长同意、书面提出申请进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。对此我们的正确做法是理解集体要求的合理性并积极配合，遵守学校制度维护校园的良好秩序，让个人意愿服从集体的共同要求，①②③正确；④错误，要尊重集体规则的合理性，坚持服从集体利益。

故选：A。

本题考查的是个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

审清题意，明确主旨，把握个人与集体，结合具体的题意分析即可。13.【答案】D【解析】李老师每次他都会根据学生的特点及班级的实际情况，帮助全班同学描绘班级共同的愿景。这是因为美好集体拥有共同的梦想，有极强的凝聚力，集体的愿景是集体成员精神动力之源，能激励集体成员团结进取，是推动集体不断发展内驱力，所以①②③④符合题意。

故选：D。

该题考查集体的愿景。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景；愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

审清题意、把握集体的愿景作用，结合选项仔细分析，做出正确总结。14.【答案】C【解析】本题考查生活离不开法律。到了法定年龄父母必须送我上学，表明法律保障公民的受教育权，故②符合题意；出生后，父母为我申报户口，表明法律保障公民的生存权，故③符合题意；父母主动申报纳税，表明公民有依法纳税的义务，故④符合题意；为老人让座不是由法律规定的，是履行道德义务的表现，故①错误。故选C。15.【答案】B【解析】依据教材知识可知，法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。分析可知，仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留，体现了法律靠国家强制力保证实施，B正确；AC未涉及法律的特征，不符合题意；D涉及法律是国家制定或认可的，不符合题意。

故选：B。

本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

认真审题，把握法律的特征知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。16.【答案】C【解析】分析漫画联系教材内容可知，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，是惩恶扬善、伸张正义的有效方式，故①④符合题意；法律不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活，故②说法错误；网络有利有弊，“远离网络”的说法不合理，故③说法错误。

故选：C。

本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。

本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。17.【答案】B【解析】本题考查的是分析问题的能力和归纳能力。联系教材知识分析卢梭的话，法律铭刻在公民的心里是说公民都要学法、知法、守法、用法；要树立法律信仰；要尊重法律、敬畏法律、信赖法律、捍卫法律；知道法不可违，守住法律底线；B是正确的选项；A选项提高公民的道德水平和树立法治意识都很重要；C选项只要就，太绝对；D选项法律主要靠国家强制力保证实施。

故选：B。

法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。

解答本题要正确理解题意，考查了树立法律信仰，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。18.【答案】D【解析】“靠自发无惩戒”的观点不对，我们应当以道德来引领，用法治来保障，要法治与德治相结合，D符合题意；ABC与题干不符。

故选：D。

该题考查法治和德治的关系。法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高，会增强人们的法律意识，使人们更加遵守法律。公民道德的状况，直接影响和制约依法治国方略的实施。

仔细审题，把握法治和德治的关系，结合选项排除。19.【答案】C【解析】题干中，聊城市中小学的做法体现了学校积极作为，护航学生健康成长，此举提高了同学们的自我保护能力，②④正确；这是学校保护的体现，①错误；“从根本上避免”的说法夸大了防火疏散演练活动的作用，③错误。

故选：C。

本题考查学校保护。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

认真审题，把握学校保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。20.【答案】C【解析】漫画反映了依法惩治校园欺凌现象，保护未成年人的合法权益，捍卫社会正义，故C正确；A错误，法律对全体社会成员都具有约束力；B错误，校园欺凌一般是违法行为，严重的是犯罪行为，应该严厉打击；D错误，“唯一”的说法太绝对，规范社会生活的准则还有道德等。

故选：C。

本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了保护未成年人健康成长的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案21.【答案】本题考查青春有格、多彩的职业、天下兴亡匹夫有责。依据教材知识，桂海潮漂亮的履历，体现了止于至善”的要求；桂海潮如此漂亮的履历，得益于桂海潮异于常人的勤奋，体现了做好职业准备、规划职业生涯；“祖国利益高于一切”激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量，说明敬业精神的表现、建设美好祖国需要辛勤劳动等方面作答。

故答案为：

①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量。②我们要努力学习，提高各方面素养，为未来职业选择和更好投身社会建设打下坚实的基础，实现人生价值。④幸福都是奋斗出来的，艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力量。⑤热爱劳动，崇尚劳动，在劳动中创造财富，实现人生价值。⑥把自己培养成创新型人才，为国家和社会提供创造性劳动。【解析】本题考查的知识点是青春有格、多彩的职业、天下兴亡匹夫有责等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点是青春有格、多彩的职业、天下兴亡匹夫有责等，运用所学，具体分析作答。22.【答案】【小题1】主动参与集体建设，积极参加集体活动，努力做好集体事务，自觉维护集体荣誉。【小题2】在集体生活中，学会关爱、接纳、理解和包容、帮助他人等。【小题3】【解析】（1）该题考查七年级某班建设中与美好班集体相符的现象。结合题干描述“同学们经过讨论一致决定把‘让优秀成为一种习惯’作为班级的奋斗目标”“分配工作时，班级的垃圾清扫、作业检查、纪律监督等都被同学们自动承包了，大家都努力完成自己的任务”“同学之间互相帮助蔚然成风，先进帮后进，大家都不断取得进步”可从美好集体是民主的、公正的、美好集体是善于合作的、美好集体是充满关怀与友爱的等角度分析作答。

（2）本题考查集体的作用。可从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力、集体生活可以让我们展示、发展自己的个性等角度分析作答。

（3）本题考查建立美好集体的要求。结合主动参与集体建设、积极参加集体活动、自觉维护集体荣誉、学会关爱、接纳、理解和包容、帮助他人等内容