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Word八年级语文试题-鄂教版八年级语文上册《故事三则》同步练习题

第一部分：

1．给下列加点字注音：

蒙袂（）辑屦（）以待饥者而食（）之众争取啖（）之

2．解释加点的词。

⑴若以与我（与：）

⑵黔敖左奉食（奉：）

⑶衡独危坐树下自若（危坐：）

⑷非其有而取之（其：）

3．辨析各组词的意义。

⑴以：以示玉人（）玉人以为宝也（）

⑵食：黔敖为食于路（）以待饥者而食之（）

⑶有：不若人有其宝（）非其有而取之（）

⑷若：若以与我，皆丧宝也（）不若人有其宝（）

4．这三则故事各有什么意义？

《人有其宝》：

《嗟来之食》：

《许仲平义不苟取》：

5．常识填空：

《左传》传说是春秋时期所作，全称《》，《礼记》是家经典之一。

6．三则故事有一个相同点，即都描写了古人，如何让你选择一个事例证明“中国人是有骨气的”这一论点，你选择哪一个事例？

读选文，回答问题：

齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。

曾子闻之曰：“微与（微与：不必这样）！其嗟也可去，其谢也可食。”

7、简述第一段的大意。

8、用一个成语概括这个故事的内容。

9、解释下列各句中加点词的意义：

⑴齐大饥（大：）

⑵予唯不食（食：）嗟来之食（食：）

10、写出下列句中词语的古义与今义：

⑴从而谢焉谢：古义今义

⑵以至于斯也至于：古义今义

11、选择正确的译句：

⑴黔敖为食于路（）

Ａ、黔敖在道路上准备好施舍的食品。

Ｂ、黔敖把施舍的食品放在道路上。

Ｃ、黔敖在道路上施舍的食品。

Ｄ、黔敖在路旁准备了施舍的食品。

⑵从而谢焉，终不食而死（）

Ａ、于是他向他表示感谢，最终不吃而死去。

Ｂ、于是拒绝了施舍，最终没有吃。

Ｃ、于是向他告辞，最终不吃而饿死。

Ｄ、于是拒绝了黔敖的施舍，最终不吃食物而饿死了。

12．试着翻译曾子的话。

13．你同意曾子的观点吗？说说你的理由。

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上一份试题：鄂教版八

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