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文档简介

2022年安徽省中小学教育教学论文评选互联网背景下智慧课堂中的碎片化模块运用摘要：互联网智慧课堂已成为基础教育教学的重要形式和手段，海量的信息和资源为教师和学生带来了丰富的知识宝库。公开课，优质课等教学比赛中信息技术的使用也成是重要的分值模块，各级主管部门也加大了了对教师信息技术和智慧课堂使用的培训。信息技术的使用和对智慧课堂的掌握已经成为当前教师的必备。可见，我们教师也要保持学习，充实自己的教学储备。关键词：互联网，智慧课堂，碎片化模块引 言：互联网背景下的智慧课堂教育教学在实际运用中，很多时候我们充当了互联网资源教师日常教学工作已经很辛苦，如何解决我们在有限的时间里合理高效的使用这些资源，建立自己的教学武器库，真正体现智慧课堂中的特点是本文的讨论关键点。当前线上教育模式已颇具规模，学校作为线下教学的主体，也借助互联网大力推进各种线上教学模式，教学硬件设施也可以说很全面了。在此背景下，我们课堂教育教学线上资源丰富多样，方便迅捷的同时，同质化严重，有的甚至只是换个文章标题，内容的错误都一样。其次，创新性不足，教学资源和教学课件制作明显创新不足，跟不上人们当下的生活，更跟不上时代了，泛化严重。为此，我们如何尝试打破这个桎梏，以便能更好的利用互联网资源，提高智慧课堂的教学效果呢？我想从教学经验和生活经验综合总结，尝试用碎片化来解决这个问题,具体可以从以下几方面入手。第一、碎片化运用的指导性荡半天，不仅没找到好的素材，连自己要解决的问题都忘了。如同潜水里看到很多鱼，12022年安徽省中小学教育教学论文评选们教学准备，是有效的方法论。第二、碎片化运用的便捷性为你的材料都是自己亲手做的。可见，碎片化模块的使用是具有便捷性的。另一方面，不了下阶段的教学主体了。那么是不是说明这个教师的教学方法或者思路就落后了呢，不了现在的学生了。教师原来靠简单粗暴的办法树立起来的威严断然是不可取的了。针对碎片运用的这些特性，可以看出我们要解决教育教学中的这几个痛点。1.时间的碎片化堂教育教学，还要备课批改作业，为学生补缺补差，日常时间消耗殆尽，缺少完整的、破碎的时间，我们只能从实际出发，利用好这些碎片化的时间。2.信息和知识的碎片化22022年安徽省中小学教育教学论文评选解决教学中的问题。3.教育的特殊性态度价值观，这种爱涵盖了教师对学生这种人与人之间的情感，也包含了个人对他人、是他教育教学的财富积累。速度快、好调整、易保存等诸多优点。在我们美术教育教学中，美术教师可以结合学科特点，把平时工作学习中的绘画，思路、草图等片段拍照或短视频保存，建立自己的教学资源库，等到使用时方便选择。反过来，又可以把在这些资源在

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