2023年班主任经验交流“班级学生健康成长的乐园”

班主任经验交流〃班级——学生健康成长的乐各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是“班级——学生健康成长的乐园〃很愉快今天利用这个时机和大家交流我的班级教育故事。首先，请同意介绍一下我的工作经历，在2023年8月我踏上了教师工作岗位，在郭店第一初级中学担任七年级的数学课，2023年8月我又被调入新郑市实验小学担任数学课。这四年的班主任工作经历，让我成长了不少。我深切的明白:班主任不但肩负着教书育人的重任,而且更是学生健康成长的引路人。这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感,更需要班主任具备肯定的治理能力和治理艺术。一、用爱心赢得学生爱心是班级治理的根本。苏霍姆林斯基曾说：没有爱，就没有教育。作为教师，面对性格迥异的孩子。我们怎样把自身仅有的那一份爱给孩子们？对此我的做法是这样的:对于优等生特别注重对处理班级事务能力的培养，让他们渐渐成为老师们的得力助手。对于班级中的“中坚〃力量，我给予积极鼓舞，充分挖掘他们的潜能。而对于后进生，给予的偏爱就要多一些，除了对他们学习多一点关怀，还要多关注他们生活上的点点滴滴。这就是我的第一个班级治理理念：用爱心赢得学生。我曾教过刘晶这个女孩，每位老师在我班上课都会对她留下很深的印象。因为她上课从不认真听讲，课下又不交作业，更不遵守纪律。班里也没有孩子情愿和她交朋友。后来我发觉，但凡我以恳求的语气让她帮我忙做一些小事，比方:提小黑板，拿作业本，她的眼神里总是充满了惊喜与开心，那一刹那，我多想接近她，用内心的一分力量去援助她。通过和她沟通，我得知她的父母已离婚，爸爸又再娶，家里又多添了一个妹妹，而爸爸经常在外打工很少回家。她才这么小，已经经历了父母的离异，体会不到父母之爱，假设我不帮帮她，这么小的她将来怎样立足于社会？以后的日子里，我和她经常像朋友一样促膝长谈，她容许我每天进步一点点,下午放学只要有时机，她会来我的办公室找我补习。平常，我也会有意无意的找她援助。下班时，我会骑车带着她送她到人民路口处。渐渐地，我和她的关系近了，她的脸上也多了份笑容。即使她的成绩没有多大进步，但是她体会到了老师的那份爱与真挚，她的内心不再孤独。对于孩子来说，这不也是一种幸福吗？赠人玫瑰，手有余香。我坚信:只要我们用一颗诚恳关爱的心去开启不同学生的心灵，这份爱与温暖定会让孩子健康愉快的成长。二、用竞争意识带动治理，让班级干部发挥效力竞争意识的培养是班级治理的催化剂。在一般的班级治理中，各项琐碎之事,我们不可能做到事事躬亲。我常常用竞争意识带动治理，让班级干部发挥效力。由于低年级孩子小，不可能像高年级那样以演讲的方法进行班干部“竞选〃。通过了解班里曾担任过班干部的学生情况以及我的观察，临时任命一些班干部，并手把手地教他们怎样做，如何管等。接下来，我会和这些孩子们有一个约定，如果在担任班干部试用期的一个月中，各项评比的综合得分，均比其他孩子低的时候，班干部的试用期将会停止，另选其他能力优秀的孩子来担任。同时我还要求班干部要相互监督。我们了解，低年级孩子的表现欲望很强烈，这个约定在孩子们眼里是恐怖的，没有人情愿把自己的位置让给他人。所以在开学初，他们都积极表现自己，尽到了各项职责。试想，一个班里的班干部有很强的竞争意识，那么这个班里的班风定会蒸蒸日上。三、让班级成为学生健康成长的乐园气氛的营造是班级治理的关键。班级，不仅是孩子学习的地方，更是孩子们健康成长的乐园。我想没有任何一个人喜欢在一个四面都是墙，不见光日，不见笑脸的地方学习将近6个小时。所以在班级文化建设方面，从环境文化、制度文化、思想文化等来进行建设治理。对于环境文化，我开设了这几个板块：争星荣耀榜，明星小档案，计算园地，还有绿色之家，其中绿色之家指的是孩子们可以带一些自己喜欢的绿色小植物，在植物上写上他的名字，种养人的名字，以及培养的方法。这样做不仅让教室多了一份春意盎然，还帮孩子们培养了爱心，树立了保护植物的信念。这些板块的开设不仅丰富了教室文化，在学习上也培养了他们的自信心。其它，形式多样的走廊文化也为孩子们创设了尽情展现自我风采的舞台。制度文化方面，表达在争星细则的“学习、纪律、卫生〃三个方面。每半月汇总一次，分数在本组前四名的孩子直接在争星荣耀榜上加星，而争星荣耀榜的成绩直接影响到期末评比中。在思想文化方面，每个月都安排一个主题活动,比方在六月份“愉快的六一〃联欢中，孩子们积极展现才艺，班里成了一片愉快的海洋。值得欣慰的是，在我和孩子们共同努力下，本学期我班在“开端教育好习惯好人生〃活动中被评为优秀班级，连续两个月被评为“星级文明中队〃。从教几年来，我把我的爱心倾注到每个孩子身上，给他们制造“比学赶超〃