辽宁省锦州市北镇第一中学高二生物模拟试卷含解析

辽宁省锦州市北镇第一中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.正常人处于寒冷环境中时

A.产热增加，尿量增多B.产热减少，毛细血管舒张C.产热增加，尿量减少D.产热减少，毛细血管收缩参考答案：A2.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是A．体细胞杂交、精子与卵细胞受精都直接依赖细胞膜的流动性B．癌变的根本原因是原癌基因突变，因此癌症都是先天性疾病C．已分化的细胞具有全能性，未分化的细胞不具有全有性D．各种细胞合成ATP的能量来源都是有机物的氧化分离参考答案：A3.假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA分子区段中，“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是

A．40、30

B．40、20

C．60、20

D．80、40参考答案：C4.下列有关洋葱根尖细胞的有丝分裂过程的描述正确的是A．分裂间期和中期持续的时间大致相等B．有丝分裂过程中不同时期细胞中的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道面和染色体D．洋葱根尖细胞分裂旺盛，所以在光学显微镜下看到的绝大多数细胞处于分裂期参考答案：B5.人头发基部的黑色素细胞衰老和白化病都会出现白发，白发的原因（）A.都是由于酪氨酸酶的活性降低B.前者由于细胞萎缩，后者由于细胞代谢C.前者由于外部环境导致，后者由于内部因素导致D.前者由于细胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于体内缺乏酪氨酸酶参考答案：D白化病是由于缺少酪氨酸酶，A错误；前者是由于酪氨酸酶活性降低，后者是由于缺乏酪氨酸酶，B错误；前后者都是由于内部因素导致的，C错误；由以上分析可知，前者由于细胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于体内缺乏酪氨酸酶，D正确。【考点定位】基因与性状的关系【名师点睛】人体头发基部的黑色素细胞，在衰老过程中由于细胞内酪氨酸酶的活性降低，导致酪氨酸向黑色素转化速率降低，出现白发；白化病是由于基因突变，导致体内控制酪氨酸酶合成的基因异常而缺乏酪氨酸酶，使体内酪氨酸不能转化为黑色素而出现白化病。6.下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是A.“体温调节中枢”主要位于下丘脑B.图中①→③→④→⑤过程属于神经一体液调节C.“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D.最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率参考答案：D下丘脑是体温调节的中枢，故A正确；图中①→③→④→⑤过程需要下丘脑、大脑皮层和相关激素的参与，属于神经一体液调节，故B正确；甲状腺激素能提高细胞的代谢水平，增加产热量，因此X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强，故C正确；寒冷时增加产热量，减少散热量，使得体温维持相对恒定，但产热和散热是相等的，故D错误。【点睛】解答D选项，要注意只要体温保持相对稳定，人体产热速率与散热速率就保持相等。7.美国佛罗里达大学的科研人员将成熟的人脑细胞植入老鼠大脑后，发现它们能成功分化出新的神经细胞，进一步实验证明，人的成熟脑细胞可多次分化，并生成多种不同类型的特定细胞。这一研究结果首次表明，普通的人脑细胞也具有类似干细胞的自我更新能力。对于此项研究的分析错误的是

A.脑细胞的增殖方式是有丝分裂B.脑细胞分化生成不同类型细胞的原因是细胞的形态、功能和遗传物质出现差异

C.脑细胞分化生成不同类型的细胞说明脑细胞具有发育的全部遗传信息

D.人脑细胞虽然具有自我更新能力，但是细胞也会衰老、凋亡

参考答案：B8.在调查草原仓鼠的种群密度时（调查范围为1公顷），第一次捕获48只并全部标记，第二次捕获的36只中有标记的27只，则草原仓鼠的种群密度时（

）A.36只/公顷

B.64只/公顷C.72只/公顷

D.128只/公顷参考答案：B根据题干分析，鼠的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：48=36：27，N=64只，故选B。【点睛】本题考查了种群密度的调查方法，要求考生掌握标志重捕法中种群数量的计算方法，能够根据计算公式计算种群密度的大小。9.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针（

）A．不动

B．向左摆C．向右摆

D．发生两次方向相反的摆动参考答案：D10.如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是()A．分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C．④代表的物质是ATP

D．图中表示的过程在原核细胞中也能进行参考答案：D11.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，细胞中的染色体数和DNA含量分别是

A．2N和m

B．N／2和m／2

C．2N和m／2

D．N和m参考答案：A12.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）

A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌和真菌都是分解者参考答案：C13.在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（

）A．运动语言中枢

B．躯体运动中枢

C．听觉语言中枢

D．视觉语言中枢参考答案：A14.从生态学的观点看，农田管理中的间苗（按照一定的株距去掉过密的植株）和除草是为了

A．加剧生物与环境之间的斗争

B．促进种内互助

C．减轻种内和种间竞争

D．加剧种间竞争参考答案：C15.下列各项中，能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是(

)参考答案：A16.具有细胞壁的是（

）

A．红细胞

B．花粉

C．骨细胞

D．流感病毒参考答案：B17.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少参考答案：D18.某地共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，二者数量长期保持稳定。下列叙述正确的是

A．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群基因频率没有改变

B．甲物种基因突变必然导致乙物种基因突变

C．在长期进化过程中，甲、乙两物种必然互为选择因素

D．乙物种灭绝必然导致甲物种灭绝，反之亦然参考答案：C19.DNA复制、转录和翻译的原料、场所及遵循的碱基互补配对原则依次分别是（

）①脱氧核苷酸②核糖核苷酸

③氨基酸④细胞核⑤细胞膜⑥细胞质

⑦A与T,C与G配对

⑧A与U,T与A,G与C配对

⑨A与U,G与C配对A．①②③、④⑤⑤、⑦⑧⑨

B．③②①、④⑤⑥、⑦⑧⑦C．①②③、④④⑥、⑦⑧⑨

D．②①③、④④⑥、⑦⑧⑧参考答案：C略20.某同学准备验证糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖。若生物实验室有下列实验试剂：①双缩脉试剂、②斐林试剂、③苏丹Ⅲ染液、④碘液，则该同学应选用的实验试剂是

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：答案：B21.关于图示的相关叙述中，错误的是(

)A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hB.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2fD.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f参考答案：C顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部分，抑制侧芽生长，顶芽优先生长，故A正确。B、D点所对应浓度的生长素促进效果相同，故B正确。单侧光使生长素在背光侧分布多于向光侧，背光侧生长较快，故若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度在f到2f之间，故C错。重力使生长素集中分布于近地侧，近地侧生长快于远地侧，故D正确。【考点定位】植物激素调节【名师点睛】一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。例如就植物生长来说，从图中可以知道a点表示根生长的最适宜的浓度，b点表示低浓度和高浓度的分界点。22.下列四条DNA片段，可能是由同一种限制酶切割而成的是A．①②B．②③

C．③④

D．②④参考答案：D23.在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12:3:1，则F1测交后代的性状分离比是A．1:3

B．3:1

C．2:1:1

D．1:1参考答案：C24.含有DNA的一组细胞器是

(

)A．核糖体和高尔基体

B．染色质和染色体

C．叶绿体、线粒体和细胞核

D．叶绿体和线粒体参考答案：D25.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是A．生物群落内部存在负反馈调节B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节D．生态系统的自我调节能力不是无限的参考答案：C26.下列关于生物进化的说法，正确的是（）A.达尔文在历史上第一个提出了比较完整的进化学说B.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体，证明了新物种的形成不一定需要隔离C.达尔文认为，可遗传的变异是生物进化的原材料。如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化D.现代生物进化理论认为，同一群落中的种群会相互影响，因此进化的基本单位是群落参考答案：C试题分析：拉马克是历史上第一个提出了比较完整的进化学说，A错误；隔离是物种形成的必要条件，新物种的形成一定需要生殖隔离，不一定需要地理隔离，B错误；达尔文认为，可遗传的变异是生物进化的原材料。如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化，C正确；种群是生物进化的基本单位，D错误。考点：本题考查生物进化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。27.下列关于森林群落的叙述中，错误的是（）A．森林群落在垂直方向上有分层现象B．森林阶段动物的分层比灌木阶段复杂C．乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构D．群落的演替会导致群落空间结构发生改变参考答案：C【考点】群落的结构特征；群落的演替．【分析】本题主要考查群落的结构特征．1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．【解答】解：A、森林群落在垂直方向上有明显的分层现象，A正确；B、森林阶段生物种类更多，结构更复杂，故动物的分层比灌木阶段复杂，B正确；C、乔木层的疏密程度会影响光照的分布等，故会影响草木层的水平结构，C错误；D、群落的演替会导致群落空间结构发生改变，D正确．故选：C．28.下列关于微生物实验室培养的叙述，错误的是A.平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法B.培养霉菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性C.培养硝化细菌可不用在培养基中加有机碳源D.培养乳酸菌时需要提供无氧的条件参考答案：B平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法，A项正确；培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，B项错误；硝化细菌是自养生物，可以利用CO2合成有机物，培养时可以不在培养基中加有机碳源，C项正确；乳酸菌是厌氧生物，培养时需要提供无氧的条件，D项正确。29.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是

A．用高浓度，以保证生根

B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插

D．用不同浓度进行预实验参考答案：D30.参考答案：B31.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．体液一免疫调节

B．神经一免疫调节C．神经一体液调节

D.神经一体液一免疫调节参考答案：D略32.下图为番茄植物组织培养流程，以下相关叙述不正确的是

A.脱分化发生在b，在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B33.某同学将一株玉米幼苗放到缺镁营养液中，然后放到暗处进行培养，结果幼苗很快变黄，这说明A.镁是玉米的必需元素B.镁不是玉米的必需元素C.无法确定镁是不是玉米的必需元素D.一定是缺少光照引起的叶片变黄参考答案：C试题分析：该同学无法确定镁是不是玉米的必需元素，因为本实验中有两个自变量，一是镁的有无，另一个是光照的有无，违背了实验设计中的对照原则和单因子变量原则，需做如下处理：均在光下培养，且对照组用完全培养液培养，观察实验结果对出结论。故选C项。考点：本题考查细胞中的元素，意在考查学生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。34.人类的白化病是由基因a控制的，色盲是由基因b控制。下图所示为一对表现正常的夫妇各自的一个原始生殖细胞进行减数分裂时的模式图，已知8和9为成熟的生殖细胞，他们结合后发育成的孩子是白化色盲患者。下列有关分析正确的是（假设无基因突变和交叉互换）A．7的基因组成为aY或者AXBB．这对夫妇再生一个孩子表现正常的概率小于1/2C．1、2、3、4细胞分裂时细胞质不均等分裂的有3和4D．该白化病孩子的基因型为aaXbY参考答案：D35.图甲是H2O2酶活性受pH的影响，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移

B．pH=c时，e点为0C．温度降低时，e点不移动，d点右移

D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移参考答案：C36.日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量比周围的海水中甲基汞含量大3000倍左右，甲基汞进入鱼体的主要途径是

A．饮水

B．食物链

C．鳃呼吸

D．皮肤主动吸收参考答案：B37.在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果是胚芽鞘将（）A．向右弯曲 B．向左弯曲 C．向前弯曲 D．直立生长参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】植物尖端有感光性．单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长．光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素．【解答】解：A、胚芽鞘尖端套用不透光的锡纸小帽，感受不到右侧光的刺激，不会发生向右弯曲生长，A错误；B、套有锡纸小帽的胚芽鞘的尖端不能感受到右侧单侧光的刺激，生长素在胚芽鞘的尖端不能发生横向运输，不会发生向左弯曲，B错误；C、右侧的光的刺激属于无效刺激，因为胚芽鞘感受不到单侧光的刺激，不能发生向前弯曲，C错误；D、胚芽鞘尖端套用不透光的锡纸小帽，感受不到右侧光的刺激，生长素在胚芽鞘的尖端不能发生横向运输，胚芽鞘呈现直立生长现象，D正确．故答案为：D．【点评】本题考查了生长素的产生、分布和运输的相关内容，做本题需要抓住的重点是：生长素的产生与有光和无光无关、尖端在感受到单侧光的刺激下，生长素会在尖端发生横向运输，导致胚芽鞘向光弯曲的现象．38.从理论上说，基因型为AaBb的水稻，其花药离体培养的幼苗用秋水仙素处理，长成的植株均自交，所得后代中基因型为AAbb的个体所占的比例为A．3／16

B．1／4

C．1／2

D．0参考答案：B39.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A．在人体活细胞中氧原子的数目最多B．蛋白质区别于核酸的特有元素是SC．碱基数目相同的DNA和RNA水解消耗的水分子数相同D．在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种参考答案：B【考点】1B：核酸的基本组成单位；1F：DNA与RNA的异同；1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、人体中占细胞鲜重最多的元素是氧元素；占细胞干重最多的元素是C元素．2、蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成．3、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．4、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．5、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：A、水是人体活细胞中含量最多的化合物，且细胞中有机物和水中都含有氢原子，故在人体活细胞中氧元素的含量最多，氢原子的数目最多，A错误；B、构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有些还含有P、S等，而构成核酸的元素是C、H、O、N、P，蛋白质区别于核酸的特有元素是S，B正确；C、DNA通常情况下含2条脱氧核苷酸链，RNA通常含一条核糖核苷酸链，则DNA水解（初步水解）需要的水分子数=核苷酸（脱氧核苷酸）数﹣2，而RNA水解（初步水解）需要的水分子数=核苷酸（核糖核苷酸）数﹣1，C错误；D、小麦细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中由A参与构成的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、由G参与构成的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸）、由T参与构成的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、由U参与构成的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），即由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有2+2+1+1=6种，D错误．故选：B．40.细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质；②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA；③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．① B．② C．①② D．①②③参考答案：C真核细胞和原核细胞在结构上存在差异，说明细胞之间存在差异性；原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．①细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统一性，①正确；②真核细胞细胞和原核细胞都含有DNA体现了细胞的统一性，②正确；③真核细胞和原核细胞又不一样，体现了细胞的差异性，③错误．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.截至2017年9月30日我国累计报告艾滋病病例264302例，防艾迫在眉睫。科学工作者从HIV感染自愈者体内采取相应免疫细胞，使之与骨髓瘤细胞结合，生产HIV的抗体，具体过程见下图。请回答相关问题：(1)HIV自愈者免疫细胞是指_________________，甲、乙、丙中，只含杂交瘤细胞的是________________，②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上，其目的是筛选获得具有___________

特点的抗HIV抗体的杂交瘤细胞。(2)HIV病毒专一侵染T淋巴细胞的原因是_____________________________________。(3)转基因技术被运用到了HIV的疫苗的研制工作中，该技术操作的关键步骤是___________________，为使目的基因在受体中高效表达，需要把目的基因片段插入到表达载体的_____________之间。(4)用DNA—RNA分子杂交技术确定目的基因是否完成了________(转录、翻译)。(5)科学工作者发现一种D蛋白，其31号位的色氨酸替换成酪氨酸后，就能与HIV表面的糖蛋白结合，从而使HIV病毒失去侵染T细胞的能力，若利用该蛋白防治艾滋病，用到的现代生物技术有____________________________。参考答案：

(1).效应B细胞（被免疫的B细胞或浆细胞）

(2).乙、丙

(3).特异性强、灵敏度高

(4).只有T细胞表面有识别HIV病毒的受体

(5).基因表达载体的构建

(6).启动子和终止子

(7).转录

(8).蛋白质工程【分析】1、人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞（B细胞、T细胞）和吞噬细胞，免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等。2、单克隆抗体制备的大致过程是利用特定抗原刺激小鼠产生以免疫的B淋巴细胞，提取这种B淋巴细胞与小鼠体内提取的具有无限增殖能力的骨髓瘤细胞融合，经过不断筛选，得到既能迅速增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，再经过细胞培养，制备提纯出所需的单克隆抗体。【详解】（1）单克隆抗体制备中需要骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，所以HIV自愈者免疫细胞是指浆细胞，甲是经过融合后形成的细胞，可能有浆细胞-浆细胞、骨髓瘤细胞-骨髓瘤细胞、浆细胞-骨髓瘤细胞以及未融合的单个的浆细胞和骨髓瘤细胞，乙细胞是经过选择培养基选择后的杂交瘤细胞，丙是经过抗原-抗体杂交法筛选后的能产生所需抗体的杂交瘤细胞，故只含杂交瘤细胞的是乙、丙，图中②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上，其目的是筛选获得具有特异性强、灵敏度高特点的抗HIV抗体的杂交瘤细胞。（2）HIV病毒侵入人体后，专一性的攻击T细胞，因为只有T细胞表面有识别HIV病毒的受体。（3）转基因技术的关键步骤是基因表达载体的构建，为使目的基因在受体中高效表达，需要把目的基因片段插入到表达载体的启动子和终止子之间。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，启动基因的转录。（4）用DNA?RNA分子杂交技术确定目的基因是否完成了转录，检测细胞内是否产生了相应的mRNA。（5）根据题意，D蛋白的31号位的色氨酸替换成酪氨酸后，就能与HIV表面的糖蛋白结合，从而使HIV病毒失去侵染T细胞的能力，通过改变了D蛋白中的个别氨基酸从而改变了蛋白质的结构与功能，因此用到的现代生物技术是蛋白质工程。【点睛】本题考查基因工程的操作步骤和单克隆抗体的制备过程的知识点，要求学生掌握单克隆抗体的制备过程，明确该过程中的两次筛选的目的和方法，是解决第（1）问的关键；理解基因表达载体的构建过程、组成以及构建目的，并且掌握在分子水平上对目的基因的检测方法，是解决该题的（3）（4）的重点。42.胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图分析回答：（1）血糖平衡的调节中枢位于_____________。当血糖浓度升高时，胰岛B细胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等，使胰岛素分泌增加。（2）胰岛素作用的机理是：一方面通过促进_____________，进而促进组织细胞摄取更多的葡萄糖；同时，通过促进过程③氧化分解产生________________、④合成________、⑤转化为____________，加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。（3）若某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体，则血糖浓度上升，患者在患有糖尿病的同时并发_____________病。（4）临床上，应用胰岛素治疗糖尿病，胰岛素不能口服，原因是_______________________参考答案：

(1).下丘脑

(2).神经递质

(3).胰高血糖素

(4).葡萄糖转运蛋白向细胞膜靠近

(5).二氧化碳+水+能量

(6).肝糖原、肌糖原

(7).脂肪、某些氨基酸等

(8).自身免疫

(9).胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化酶分解而失去作用【分析】据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应