辽宁省阜新市太平区水泉镇职业技术中学高二生物上学期期末试卷含解析

辽宁省阜新市太平区水泉镇职业技术中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是()A．DNA复制和中心粒复制 B．染色体加倍和染色单体形成C．细胞板出现和纺锤体出现

D．着丝点分裂和同源染色体分离参考答案：A2.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（

）A．染色体复制和中心粒复制

B．着丝点的分裂和细胞质的分裂C．细胞板的出现和纺锤体的出现

D．染色体数加倍和染色单体形成参考答案：A3.摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素A．浓度增高，发育成枝

B．浓度增高，生长受抑制C．浓度降低，发育成枝

D．浓度降低，生长受抑制参考答案：C4.自然界中植物群落存在分层现象，对此现象解释，不正确的是A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种参考答案：C5.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（

）A．供体母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．受体母畜需要遗传性状优良的品种，供体母畜可用遗传性状一般的品种参考答案：D6.在下列四种措施中，能提高区域生态系统自动调节能力的是

A.减少该生态系统内生物的种类

B.增加该生态系统内各营养级生物的种类

C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡

D.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

参考答案：B7.甲基绿一吡罗红分别对细胞中的DNA和RNA特异性染色。相关叙述正确的是（

）A.甲基绿一吡罗红只能将细胞质中的RNA染成红色B.甲基绿一吡罗红只能将细胞核中的DNA染成绿色C.细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色，说明核内不含有RNAD.细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色，说明核内含大量DNA参考答案：D甲基绿-吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿可以将DNA染成绿色，吡罗红可以将RNA染成红色，A、B错误。细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，C错误，D正确。【考点定位】本题考查核酸实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】相关试剂的作用试剂

作用

甲基绿

使DNA呈现绿色

吡罗红

使RNA呈现红色

质量分数为0．9%的NaCl溶液

保持口腔上皮细胞的正常形态

质量分数为8%的盐酸

①改变细胞膜的通透性

②使染色质中DNA与蛋白质分开

蒸馏水

①配制染色剂；②冲洗载玻片

8.下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是：A．杨树顶芽的生长

B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实

D．梨树侧芽萌发的抑制参考答案：A9.取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合。与这一现象有关的结构是（

）A．细胞核

B．细胞膜C．细胞膜的磷脂双分子层

D．细胞膜上的糖蛋白参考答案：D10.下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是

A．细胞的功能发生变化

B．细胞代谢速率减慢

C．细胞中的遗传物发生改变

D．细胞膜的通透性降低参考答案：A11.口腔上皮细胞所处的细胞外液是指

（

）A.淋巴液

B.组织液C.血浆

D.唾液参考答案：B试题分析：口腔上皮细胞所处的细胞外液是组织液，故B正确。淋巴液主要是淋巴细胞的细胞外液，故A错误。血浆主要是学细胞的细胞外液，故B错误。唾液不属于细胞外液，故D错误。考点：本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。12.下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是

A.刺激a处，b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C.刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D.刺激a处，B.c同时产生兴奋或抑制参考答案：A兴奋在神经元之间是单向传递，刺激a处，可以通过上面那个突触传递到b，然后通过下面突触继续传递到c，c的兴奋又可以继续经过上面突触传递到b，这样b会连续兴奋或抑制。B项，刺激b会把兴奋通过下面突触传递到c引起c兴奋，产生电位变化，但不会引起a电位变化，因为不能不能由c到a，只能单向传递。C项，刺激c，兴奋会经过上面突触传递到b，引起b的兴奋但不会引起a兴奋，同样道理是因为单向传递。D项，刺激a，兴奋通过上面突触传递到b，b先兴奋，然后再通过下面那个突触传递到c，c也会兴奋，但兴奋时间有先后而不是同时。故选A。【考点定位】本题考查人体反射弧个位置传递兴奋的方向，位置及功能的知识。【名师点睛】要理解所学知识的要点。13.美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成C.生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成D.一切生物体都是由细胞构成参考答案：C一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如食物的消化吸收是在消化道内进行的，A错误；单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，B错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，C正确；一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误。14.基因工程的叙述，正确的是()A．基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体参考答案：B15.下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是

A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输

B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的参考答案：D16.甲图表示生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘，有关叙述正确的是

A.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B.图乙中a、b两点生长素浓度都小于10－8mol·L－1C.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间D.丙图中如果在右侧给予光照，则A段产生生长素先向B段极性运输，再横向运输至背光侧参考答案：A图甲显示：生长素在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，在图乙中，受地心引力的影响，近地侧a生长素浓度高于远地侧b，因根对生长素较敏感，a侧高浓度的生长素抑制了根的生长，b侧低浓度的生长素促进了根的生长，根表现出向地性，即甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性，A正确；图乙中a点生长素浓度小于10－8mol·L－1，b点生长素浓度都大于10－8mol·L－1，B错误；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种不同浓度的生长素均起促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，可能小于低浓度，也可能高于高浓度，C错误；丙图中如果在右侧给予光照，则A段产生的生长素在向B段极性运输的同时也会横向运输至背光侧，D错误。【点睛】熟记并理解生长素的生理作用及其运输方式、植物根的向地性及茎的向光性产生的原因等相关知识是分析、解决本题的关键所在。据此由题意并对比分析题图中各曲线的变化趋势及其相应器官的生长状态，从中提取有效信息，进而对各选项进行分析判断。17.以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，具有科学性的是A.甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构B.乙同学：质壁分离发生时,紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深C.丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动D.丁同学：经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒参考答案：B18.如右图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是A.图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程B.图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞

C.干扰素直接消灭进入人体的病毒D.一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能参考答案：B19.2只白羊交配，产生的子代有2只白羊和1只黑羊。下列说法不正确的是(

)A．该现象称为性状分离现象

B．亲代中两只白羊均为杂合子C．白羊对黑羊为显性性状

D．再生1只羊一定是白羊参考答案：D略20.如图所示，卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体，已知该卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为A．AB

Ab

ab

B．Aa

Bb

ABC．Ab

aB

aB

D．AB

aB

ab参考答案：C21.人体中组织液生成增多时，就会大量积累在组织细胞间隙导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是（

）A．饮食过咸，导致血浆渗透压过高

B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．淋巴结发炎，淋巴回流受阻

D．营养不良，血浆蛋白含量减少参考答案：A22.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（

）。A.溶酶体

B.核糖体

C.液泡

D.中心体参考答案：A23.人体的体细胞内有22对常染色体和两条性染色体，下列表述正确的是A.男性体内来自祖父的染色体条数最少1条，最多23条B.男性体内来自祖母的染色体条数最少1条，最多23条C.女性体内来自祖父的染色体条数最少0条，最多23条D.女性体内来自祖母的染色体条数最少0条，最多22条参考答案：A24.下列关于兴奋传导的叙述中，正确的是

（

）A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜外为负电荷D．兴奋在细胞间的传导是单方向的参考答案：D25.农业科技人员做了两个实验：⑴用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。⑵用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是A．上述无籽番茄性状能遗传B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组参考答案：B26.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是：A．随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1＋X2＋…＋Xn)/nB．调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法C．计数时同种生物个体无论大小都要计数D．标志重捕法中种群数量的估算公式是：标志个体数×重捕标志个体数/重捕个体数参考答案：D27.存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是

A．核糖、葡萄糖、糖元

B．脱氧核糖、核糖、纤维素C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖

D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案：A28.关于DNA双螺旋结构的主要特点中，错误的是（）A．两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的B．脱氧核糖和磷酸是交替连接，排列在外侧的C．腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶配对排列在内侧D．两条链之间的碱基靠氢键相连，复制时氢键先断开参考答案：C29.如图表示三个神经元及其联系，其中“﹣○﹣＜”表示从树突到细胞体再到轴突．甲、乙为两个电表．下列有关叙述正确的是（）A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B．图中共有4个完整的突触C．b位于乙电表两极的正中间，在b点施加一强刺激，乙电表指针不偏转D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化参考答案：C【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】刺激a点，神经冲动传至甲、乙电表两电极均存在时间差，所以甲、乙两电表均会发生两次偏转；图中共有三个轴突，无其他突触；在b处受刺激后膜电位变为内正外负的动作电位，且此兴奋可传至a、b、c、d、e、f中每一处，f点可测到电位变化；刺激e处，因为突触的单向传递特点，a、b处无电位变化，但d处有电位变化．【解答】解：A、在a点施加一定强度的刺激，会引发局部电流，使乙电流表左接触点先变为外负内正，电流表偏转；当局部电流流过后，左接触点恢复外正内负，右接触点变为外负内正，电流表再次偏转，共偏转两次．甲电流表基本同理，共偏转两次，A错误；B、根据题意和图示分析可知：共有三个完整突触，d所在的神经元向右侧的突触没有突触后膜，B错误；C、根据图示可知，b位于乙电表两极的正中间，在b点施加一强刺激，乙电表两个连接处同时兴奋，故乙电表指针不偏转，C正确；D、在e点施加一强刺激，d点会测到电位变化，因为神经冲动在神经纤维上是可以双向传导的，只有在突触部分才会用于只有突触前膜释放递质而单向传递，D错误．故选：C．30.基因工程常用的受体有

①大肠杆菌

②枯草杆菌

③结核杆菌

④动植物细胞A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④参考答案：D31.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是A．A中合成ATP的部位是在基粒类囊体薄膜上

B．B中的ATP用于还原三碳酸分子

C．A、C中合成ATP所需的能量来源相同

D．D中能量的去向是用于耗能的生命活动参考答案：C32.在需氧呼吸的三个阶段中，能产生ATP的是（

）A.只有第一阶段

B.只有第二阶段C.只有第三阶段

D.三个阶段均能参考答案：D33.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施A．基因、染色体、细胞B．细胞、物种、生物圈C．基因、物种、生态系统D．物种、种群、生态系统参考答案：C34.在基因工程中，若受体细胞是细菌，则用来处理该细菌以增强细胞壁通透性的化学试剂是（

）A．氯化钠

B．聚乙二醇

C．氯化钙

D．二苯胺参考答案：C35.动物和人的新陈代谢主要发生在（）。A.内环境

B.细胞内

C.消化道内

D.肾小体内参考答案：B略36.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(

)A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体参考答案：C37.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核利于携带氧B．大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中滑面内质网发达C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D．线粒体可以定向运动到细胞代谢较旺盛的部位参考答案：B38.下图是某种细菌内发生的生化反应，A．自养厌氧型

B．异养厌氧型

C．自养需氧型

D．异养需氧型参考答案：C39.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着A．细胞板形成

B．甲所示的2的分裂

C．中心粒移向两极

D．甲所示的1的产生参考答案：C40.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的

A．浆细胞

B．记忆淋巴细胞

C．过敏反应

D．免疫反应

参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.火鸡的性别决定类型为ZW型，雌性火鸡的性染色体组成是ZW，雄性火鸡的性染色体组成是ZZ。某火鸡种场孵化的一批雏火鸡中出现了一只罕见的白化羽雌火鸡，为研究火鸡的羽色遗传，为该白化羽雌火鸡选配了若干正常羽雄火鸡，结果F1均为正常羽。F1火鸡多次相互交配，后代中均有白化羽出现，白化羽火鸡都是雌性。通过F1的雄火鸡与此白化羽雌火鸡杂交，先后得到4只白化羽雄火鸡。控制火鸡羽色的基因用B、b表示。请分析回答：（1）表现型为正常羽的雏火鸡中，雄性的基因型是________________，雌性的基因型是________（2）F1的雄火鸡与白化羽雌火鸡杂交，得到白化羽雄火鸡的概率为________（3）若选择________________羽的雄火鸡与________________羽的雌火鸡杂交，就可通过体色直接判断出子代火鸡的性别。参考答案：（1）.ZBZB、ZBZb（2）.ZBW

（3）.1/4

（4）.白化

（5）.正常【分析】人类和哺乳动物都是XY型性别决定的生物，性染色体为XX为雌性，性染色体为XY为雄性，鸟类和娥蝶类都是ZW性别决定的方式，性染色体为ZZ的为雄性，性染色体为ZW的为雌性。由题意分析可知，白化羽与性别相关联，而且子代雌雄个体均出现了白化羽，所以有关基因位于Z染色体上。【详解】（1）由分析可知基因位于Z染色体上，所以表现型为正常羽的雏火鸡中，雄性基因型为ZBZB、ZBZb、雌性的基因型ZBW（2）F1的雄火鸡的基因型为ZBZb，白化羽雌火鸡的基因型为ZbW。ZBZb×ZbW→ZBZb（正常羽雄火鸡）：ZbZb（白化羽雄火鸡）：ZBW（正常羽雌火鸡）：ZbW（白化羽雌=1：1：1：1，白化羽雄火鸡的概率为1/4。（3）要通过体色直接判断出子代火鸡的性别，则可以用ZbZb、ZBW杂交，即白化羽的雄火鸡与正常羽的雌火鸡杂交，这样子代雌雄个体的表现型不同。【点睛】本题的知识点是性别决定和伴性遗传，位于性染色体上的基因的遗传总是与性别相关联，即伴性遗传，先依据题干信息判断基因的显隐性关系以及基因的位置，写出相关个体的基因型，然后根据亲本基因型解答问题。42.

图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：（1）乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为

．（2）D点所对应的生长素浓度，对芽的生长效应是

．（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是

．（4）甲图中解除②处受抑制的方法是

．（5）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有

．（6）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为 mol/L．参考答案：（1）10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L（2）既不促进，也不抑制（3）茎＜芽＜根（4）摘除顶芽（5）两重性（6）10﹣4

【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏