小学美术-我国古代建筑艺术教学设计学情分析教材分析课后反思

第15课我国古代建筑艺术学习领域：欣赏评述课时：1课时教学目标：1.知识与技能：初步了解我国古代建筑艺术的外观、结构、布局、色彩等，能用简单的美术语言对所欣赏的古代建筑进行赏析、评述。2.过程与方法：运用收集、整理资料的方法参与探究性学习。情感态度与价值观：通过欣赏、了解我国古代建筑的艺术风格，品味古代建筑的美，提高艺术水平，增强民族自豪感。教学重点：初步了解我国古代建筑的类别、外观、造型结构、群体布局、装饰色彩。教学难点：对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰来欣赏、分析我国古代建筑艺术。教学准备：教具准备：课件、图片学具：相关资料、课本教学过程：一、导入新课展示光岳楼图片，学生欣赏。同学们知道这是什么地方吗？生：光岳楼。光岳楼位于聊城市东昌府区，始建于明洪武七年，与黄鹤楼、岳阳楼等组成中国十大名楼。为中国古老雄伟的木构楼阁，在中国古代建筑史上有重要的地位。板书课题《我国古代建筑艺术》讲授新课初步感受中国古代建筑同学们浏览一下课本各种古代建筑。小组内初步交流一下自己对古建筑的感受。学生代表从造型，色彩，布局等方面说一说自己的感受。下面我们从外观造型、建筑结构、群体布局和装饰色彩等方面来了解我国古代建筑艺术。（一）欣赏古代建筑的外观造型请同学们观察我国古代建筑的外观造型是由哪些部分组成？学生讨论。屋顶，屋身台基。屋顶的形式：庑殿顶、攒尖顶、歇山顶等。台基：一、承托二、防潮防腐三、高大雄伟。了解古代建筑结构我国古代建筑主要采用木结构，它的基本做法是以立柱、横梁组成构架。斗拱是我国古代建筑所特有的部件。它一方面承受建筑重力，另一方面起装饰作用。研究古建筑群体布局我国古代建筑如宫殿，庙宇等，都是单个建筑物组成的群体，一般以院子为中心，四面布置建筑物，规模较大的建筑则由若干个院子组成。在中轴线上布置主要的建筑物两侧次要建筑物多做对称的布局。以故宫建筑群为例，详细分析古建筑群分布规律，找出主要建筑，次要建筑。规律：1.讲究“中轴”线2.正殿高大这样的布局方法显示了尊者至高无上的权威和唯我独尊的等级观念。特点是：院子为中心，中轴线对称等级分明。研究古建筑装饰色彩古建筑融入了我国绘画、书法、雕刻等艺术，如匾额，楹联，棂格等。宫殿，庙宇建筑在用色上往往采用黄色琉璃瓦、朱红色屋身，檐下以蓝绿色中略施金粉的彩化，衬以洁白的石雕台基。民居用色则采用青灰瓦面、白墙、黑门窗，显得朴素淡雅。结合课件图片进行赏析。欣赏古建筑的类别从使用功能上分为宫殿、坛庙、塔、寺庙、园林、民居。结合课件欣赏。欣赏建筑艺术细节斗拱、额枋、望柱、正脊吻、砖雕等。学生练习学生分小组讨论，研究如何游览像故宫这样的大型古建筑群？沿中轴线由外向内逐个游览用较多的时间观赏主体建筑有选择的观赏有特色的非主体性建筑小结拓展课下利用互联网自主学习我国古代建筑的相关知识。我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑史上占有独特的地位。我们应当热爱我国悠久的历史文化，保护我国的古建筑。板书设计我国古代建筑艺术外观造型：屋顶、屋身、台基。建筑结构：立柱、横梁、斗拱。群体布局：中轴线对称。装饰色彩：绘画，书法，雕刻等。宫殿：黄色、朱红、蓝绿、金等——富丽堂皇。民居：黑白灰——淡雅。《我国古代建筑艺术》学情分析冠县店子镇当铺中心小学六年级学生虽然对美术学习有一定的兴趣，但他们普遍思维能力较弱，思维不活跃，回答问题的积极性也不高。六年级班级整体纪律较好，大部分学生经过我耐心的鼓励和引导后，能在课堂上表达自己的观点和看法。自主学习和合作学习的能力也得到了提高，此阶段的学生自我表现的意识基本形成。《我国古代建筑艺术》效果分析冠县店子镇当铺中心小学通过学习本课内容，学生欣赏了我国古代建筑艺术的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩等内容。并且培养了学生对古代建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感，课堂效果良好。《我国古代建筑艺术》教材分析冠县店子镇当铺中心小学本课属于“欣赏评述”学习领域的课程，我国古代建筑具有悠久的历史和辉煌的成就。我国古代建筑艺术也是美术鉴赏的重要对象，本课旨在引导学生关注我国的悠久历史，初步了解我国古代建筑艺术的风格。我国地大物博，是一个多元化的国家。从古至今，随着社会的发展和时代的变迁，我国遗存了许多不同地域、不同民族、不同风格的古代建筑。教材从大气磅礴的故宫图片引导学生观察、分析、欣赏的眼光去了解我国古代建筑。并把我国古代建筑划分为宫殿、庙宇、园林、民居等类型。教师应有目的的去引导学生去重点欣赏，分析中国古代建筑典型作品。让学生初步掌握观造型、结构、布局、色彩等欣赏要领。《我国古代建筑艺术》评测练习冠县店子镇当铺中心小学1.我国古代建筑结构材料是（）。A.以砖为主B.以土为主C.以木为主D.以石为主答案:C2.我国古建筑中的三雕不包括以下哪一项:()。A.砖雕B.木雕C.根雕D.石雕答案:C3.我国古代园林大体上分为(）两种类型。A.自然园林和风景园林B.皇家园林和寺庙园林C.寺庙园林和书院园林D.皇家园林和私家园林答案:D《我国古代建筑艺术》课后反思冠县店子镇当铺中心小学我国古代建筑艺术是一节富有深刻文化底蕴的“欣赏评述”课。讲述时我用多媒体课件辅助讲解，在教学中为体现美术教学的特点，大量的运用了现代教育技术手段，如多媒体课件，并穿插传统的教学方法，如板书。课堂上的教学形式多样，吸引了学生的注意力。在学生兴趣的基础上，充分调动学生主动探究的积极性。这些知识通过图文并茂的讲解，学生能系统的回顾本课所学的知识。课后拓展部分的最终目的是激发学生的民族和自豪感。《我国古代建筑艺术》课标分析冠县店子镇当铺中