教育教学方法

教育教学方法教育教学方法教育教学方法，生活中，有很多教学方法是为了完成教学任务而采纳的办法。包括教师教的方法和同学学的方法，都是教师引导同学掌握知识技能、获得身心发展的方法。那么，教育教学方法有哪些呢？我们一起来学习一下吧。教育教学方法1(1)讲授法第一，讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要特别重点、难点，又要系统、全面;既要使同学获得可靠知识，又要在思想上有提升。第二，注意启发。在讲授中善于诘问并引导同学分析和思索问题。使他们的熟悉活动积极展开，自觉地体会知识。第三，讲究语言艺术。力图语言清楚、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫;以姿势助说话，提升语言的感染力。第四，要组织同学听讲。(2)谈话法第一，做好提问准备。要准备好问题和谈话计划。在上课之前，教师要依据教学内容和同学已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，如何从一个问题引出和过渡到另一个问题。第二，提出的问题要明确、引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。第三，要善于启发诱导。当问题提出后，要善于启发同学，利用他们已有的知识经验或对直观教具观察获得的感性熟悉进行分析、思索，研究矛盾的所在，因势利导，让同学一步一步地去获取新知。第四，要做好归纳、小结，使同学的知识系统化、科学化，并注意改正一些不正确的熟悉，帮助他们准确地掌握知识。(3)讨论法第一，讨论前做好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能激起同学的兴趣，有讨论、钻研的价值。第二，讨论中要对同学进行启发诱导。启发同学独立思索，勇于发表自己的看法，围绕中心议题发言。第三，在讨论结束时要做好小结。讨论结束前，教师要简要概括讨论状况，使同学获得正确的`观点和系统的知识，改正错误、片面或模糊的熟悉。对疑难和争论的问题，教师尽力阐明自己的看法，但要同意同学保留看法。(4)读书指导法第一，提出明确的目的、要求和思索题;第二，教给同学读书的方法;第三，强化评价和辅导;第四，适当组织同学交流读书心得。教育教学方法2(1)演示法第一，做好演示前的准备。演示前要依据教学必需要，作好教具准备。用以演示的对象要有能够特别显示所学材料的主要特征。第二，要使同学明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思索。第三，通过演示，使所有同学都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。(2)参观法第一，做好参观的准备;第二，参观时要及时对同学进行具体指导;第三，参观后及时总结。教育的教学方法教育的教学方法教育的教学方法，有很多教学方法是为了完成教学任务而采纳的办法。包括教师教的方法和同学学的方法，都是教师引导同学掌握知识技能、获得身心发展的方法。那么，教育的教学方法有哪些呢？我们一起来学习一下吧。教育的教学方法1(1)演示法第一，做好演示前的准备。演示前要依据教学必需要，作好教具准备。用以演示的对象要有能够特别显示所学材料的主要特征。第二，要使同学明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思索。第三，通过演示，使所有同学都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。(2)参观法第一，做好参观的准备;第二，参观时要及时对同学进行具体指导;第三，参观后及时总结。教育的教学方法2(1)讲授法第一，讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要特别重点、难点，又要系统、全面;既要使同学获得可靠知识，又要在思想上有提升。第二，注意启发。在讲授中善于诘问并引导同学分析和思索问题。使他们的熟悉活动积极展开，自觉地体会知识。第三，讲究语言艺术。力图语言清楚、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫;以姿势助说话，提升语言的感染力。第四，要组织同学听讲。(2)谈话法第一，做好提问准备。要准备好问题和谈话计划。在上课之前，教师要依据教学内容和同学已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，如何从一个问题引出和过渡到另一个问题。第二，提出的问题要明确、引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。第三，要善于启发诱导。当问题提出后，要善于启发同学，利用他们已有的知识经验或对直观教具观察获得的感性熟悉进行分析、思索，研究矛盾的所在，因势利导，让同学一步一步地去获取新知。第四，要做好归纳、小结，使同学的知识系统化、科学化，并注意改正一些不正确的熟悉，帮助他们准确地掌握知识。(3)讨论法第一，讨论前做好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能激起同学的兴趣，有讨论、钻研的'价值。第二，讨论中要对同学进行启发诱导。启发同学独立思索，勇于发表自己的看法，围绕中心议题发言。第三，在讨论结束时要做好小结。讨论结束前，教师要简要概括讨论状况，使同学获得正确的观点和系统的知识，改正错误、片面或模糊的熟悉。对疑难