《第7课民族资本主义的曲折发展》教学设计(河北省县级优课)x-历史教案

民族资本主义的曲折发展教学设计教材分析众所周知，在一百多年前那场名为“走向近代”的豪门盛宴中，摆在中国这个拥有着辉煌过往的古老望族面前的，只有“屈辱”和“落后”两道残羹冷炙。而伴随着近代民族工业的兴起与发展，中国迈上了艰难的近代化进程。因此，近代民族工业的发展在中国近代史上具有重要历史地位,从本专题的导语部分，可以全面地了解到它的曲折发展历程。本课是学习近代民族工业发展历程的开始，掌握本专题的经济概念，有助于理解经济、政治与思想之间的辩证关系，既对必修Ⅰ专题二和专题三的内容有温故知新的作用，也为学习必修Ⅲ的学习打下基础。课标要求了解民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。学情分析由于初中课程标准不作要求，学生对近代民族工业兴起的史实了解不多而根据青少年认知发展特征，高一学生的智力发育接近成熟，抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化。我所任教班级的学生思维活跃，有表现欲，有利于课堂互动；不缺乏学习兴趣，但厌倦死记硬背，所以我将在教学中将记忆史实的过程问题化、系统化。结合学生实际情况，依托课程标准的要求（简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景），我制定了以下的教学目标。教学目标1、知识与能力：识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战后民族工业发展的困境等史实。

理解民国初年出现兴办实业潮的主客观因素、币制改革的影响和导致抗战后民族工业陷入困境的因素。

认识民国年间民族工业发展的曲折历程。过程与方法：通过分析民国初年兴办实业潮出现的原因，学会将历史现象放在特定的历史背景下分析及运用共性与个性的关系看待民国年间民族工业发展的曲折历程。“情境—体验-探究-感悟”教学模式。充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。

情感态度价值观：通过了解第一次世界大战间民族工业发展较快和第一次世界大战后民族工业很快萧条的原因，理解帝国主义的侵略是阻碍民族工业发展的重要因素。

通过对抵制日货、提倡国货的讲述，培养学生理性爱国。

教学重难点重点：1、民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现。2、1935年国民政府的“币制改革”及其意义。3、民国后期民族工业发展困境的原因。

难点：1、民国时期民族工业发展的曲折性。2、国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施。3、影响中国民族资本主义发展的主要因素。

教学策略与方法1、传统的讲述法。2、演示法，多媒体与传统教学相结合，论从史出，史论结合。3、课堂讨论法，自主探究、合作学习

教学过程情景导入：给出一幅2005年福布斯排行榜名单，指出荣氏家族是中国近代史上唯一一个建立跨世纪商业王朝的家族。在过去100年里，荣氏家族经历了从晚清、民国、抗战、解放、文革直至改革开放的所有历史性变局，并在每一种格局下都显示出高超的生存智慧，荣智健的父亲荣毅仁甚至在1993年当选为国家副主席，荣智健也续写了荣氏家族连续三代中国首富的传奇。毛泽东曾说：荣家是中国民族资本家的首户，中国在世界上真正称得上是财团的，就只有他们一家。荣氏企业的兴衰是中国民族资本主义发展的历史缩影。今天这节课就让我们一同透过荣氏企业的兴衰来探寻近代民族资本主义的曲折发展。（板书标题）创设情境：情景一：（PPT展示，同学自主回答）1895底年，面对严重的社会危机，荣氏兄弟(荣宗敬与荣德生)变卖了所有的家田得到了3000元,于1896年在上海开设广生银庄。鉴于大量免税外国面粉进口，销路甚广，且投资小，见效快，遂决定筹办面粉厂。在办厂审批时因为没有送礼遭到地方当地士绅的反对，两江总督刘坤一，一连下了七道批示要求地方官支持实业。1900年10月，他们以6000元钱庄盈利作资本，与人合伙创办了第一个面粉厂──保兴面粉厂，产品极受欢迎。1903年独资经营。1905年又开设振新纱厂，随后陆续在上海、无锡、汉口开设多家面粉厂，荣氏取得初步发展。探究1：1895年，荣氏兄弟遇到了怎样的社会危机呢？探究2：荣氏兄弟“弃农从商”，反映了社会经济结构出现怎样的变化呢？探究3：结合材料，联系教材知识思考，当时的社会有什么因素有助于荣氏兄弟创办企业呢？教师点评：同学们对此理解的很好，重点提醒学生鸦片战争后中国经济结构发生变动，自然经济逐渐解体，甲午战后进一步解体，荣氏企业创办，民族工业进入初步发展时期。（板书）情景二：1911年辛亥革命的爆发，着实让荣氏兄弟欢欣鼓舞了一阵子，政府也大力倡导实业。不久，第一次世界大战爆发，西方列强忙于战争无暇东顾，还纷纷向中国订购面粉，中国进口棉纱锐减。荣氏看准了面粉，棉纱工业大发展的苗头，不失时机地大力扩充。1915年“二十一条”后国内“抵制日货，爱用国货”更是推动了荣氏企业产品迅速占领市场。1914—1920年6年间，面粉系统和纺织系统迅速发展，荣氏企业己稳操“面粉大王”和“棉纱大王”的桂冠。但好景不长，1920年，洋厂、洋货再次铺天而至，生意锐减，大量的华厂倒闭。荣氏企业也从盈余转为亏损。1923至1924年间，申新纺织各厂亏损百余万元。探究4：结合材料思考：荣氏的企业在此期间获得了大发展，你知道他们遇到了什么机遇吗？除了机遇还有什么因素促使其有了大发展？探究5：就全国而言，当时民族资本主义发展状况如何，你还知道那些行业在生意上也获得了巨大成功？有什么特点？探究6：材料中说荣氏企业“从盈余转为亏损”是因为1920年“洋厂、洋货再次铺天而至”，你同意这个观点吗，为什么?·（此处小组讨论）教师：针对学生的回答指出此时期是民族工业的黄金时期，为掌握重点。引导学生分析材料，运用正确的历史史实进行历史解释，培养学生的时空观念和正确的价值取向。（板书）任何事物的发展都不是一帆风顺的情景三：苦苦支撑了几年后，随着1927年南京国民政府的建立，开展“国民经济建设运动”，一系列鼓励发展经济措施的出台，荣氏企业再一次大放异彩。1932年,荣氏兄弟控制下面粉、纺织系统在全国民族资本面粉厂、纺织的比重，分别占30.7％，29.4％，“面粉大王”和“棉纱大王”两项光彩夺目的桂冠，再次落在兄弟俩的头上。荣氏企业的发展创历史最高纪录。探究7：南京国民政府建立后，荣氏企业发展状况如何？出现这种状况的主要原因是什么？教师：提醒同学，国民政府前期民族工业快速发展（板书）情景四：就在荣氏企业王国全力扩张时，1937年的一声炮响又改变了他的命运：各地荣氏工厂横遭洗劫，有的化为一片焦土。而且国民党官僚阶层借此控制经济命脉，压榨民族企业，官僚资本迅速膨胀，荣氏企业日益萎缩。8年抗战中，约有1/3的纱锭、一半以上的布机及1/5的粉磨被破毁，幸存下来的机器和设备，也大都被敌人“军管”劫夺。探究8：“1937年一声炮响”是指什么历史事件？就全国而言，我国的民族工业为此受到怎样的影响呢？探究9：荣氏企业在此时期发展状况如何？出现这种状况的主要原因是什么？情景五：八年抗战后，奄奄一息的荣氏集团劫后余生，试图重整旗鼓，东山再起。但继之而来的是同根相煎，中国卷入全面内战之中，再加上美国产品的大量涌入，官僚资本的经济垄断，以及各种苛捐杂税和通货膨胀，荣氏企业终难恢复战前的辉煌。1946年，荣德生遭到绑架。荣家为了救他，竟被上海国民党当局敲诈了60多万美元。荣德生对国民党政府的幻想完全破灭了。探究10：抗战胜利后荣氏企业发展状况如何？导致这种状况的主要原因又是什么？教师：荣耀再次落地，而且很难再起，究其原因，既有外来侵略又有本国封建势力和官僚资本的压榨。补充解释官僚资本1）含义：半殖民地半封建社会中的垄断性资本和国家政权相结合，依附于外国资本主义而形成的资本形式。2）特点：与国家政权相结合，具有垄断性与外国资本主义相结合，具有买办性与本国封建势力相结合，具有封建性3）代表：四大家族（蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫、陈果夫）

合作探究合作探究一：请大家根据荣氏企业发展历程，绘制中国近代民族工业曲折发展的坐标图

合作探究二合作探究三：诗句理解一战期间春天短一战结束倒春寒国民前期夏天热国民后期严冬寒拓展思考：近代影响中国民族资本主义发展的因素都有哪些？对今天我们建立社会主义市场经济有什么借鉴意义？促进因素：1、西方列强的侵略，客观上为民族工业的兴起和发展提供某些条件（市场，劳动力）2、政府鼓励兴办实业（政策）3、人民反帝爱国运动不断高涨4、民族资产阶级自强不息的爱国精神

阻碍因素：1、外国资本主义的入侵与掠夺；(尤其是侵华战争的直接摧毁）2、本国封建主义的压迫与束缚；3、官僚资本主义的政治压迫与经济垄断；

4、封建自然经济的抵制；5、近代中国政局的长期动荡。6、根本原因：中国的半殖民地半封建的社会性质借鉴意义：•善于抓住机遇，创造和利用有利的国际环境是振兴民族经济的前提•优化投资环境，减少垄断经营•保证资金充足，以科技为先导•政府的鼓励政策，直接推动了经济的发展•实现民族独立才是发展经济的根本•发展有利于国计民生的企业，为民谋福利

小结：民族工业从19世纪六七年代产生，受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义的三重压迫，但是民族资产阶级以自强不息的民族精神和爱国主义情感在劣境中推动着其发展。而它们最终的命运告诉我们：实现民族独立是发展、振兴中华的前提条件！课后作业：1、将民族资本主义的发