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Word版本，下载可自由编辑劳动实践自我鉴定随着赴温州洞头的实践队探望“留守儿童”的活动已经接近尾声了。而一幅图画在我脑中也更加的清楚：在沙滩上、礁石边，有这样一群孩子：他们亦或静坐沙滩守望蓝天，亦或天真的修葺着他们的城堡，亦或欢歌迎风奔跑、成群结队踏沙破浪，亦或拾贝忆真，英勇前行。任狂风吹乱他们的发，浪沙溅染他们的衣裳，贝壳划破他们的肌肤。曾跌倒、曾受伤、曾怀疑、曾迷茫，有眼泪、有辛酸、有委屈，有不解，但欢歌笑语始终是他们的主题。他们顽强、独立，脆弱而又敏感，懂事而又好强，他们孤独成长——怀着渺小、平常却又最真诚、朴实的抱负：

“爸爸，辛苦了，我会帮你扫地的”

“渴望爸爸妈妈多打点电话回来”

“爸，回来把债还清，我们一起生活”

“爸爸妈妈，我想和你们去温州”

“爸爸，我想你，你快回来”

郭子溢：

九岁，自身体质较差，性格较为孤僻。从诞生开头他的父母便为了经商而将他寄养在别人家。而就在两年前，由于生意的失败，子溢的父母又将他寄养在他的姑妈家！

陈世艳陈青苗姐弟：

姐姐陈世艳、十二岁，弟弟陈青苗十一。父母双亲均不在家，二人现与外公外婆同住。（婆婆称，其父已另组家庭）。而他们的母亲为了供两个孩子读书独拘束青岛工作，已有一年半没有回家了。所以家里的经济状况也不是很好，只能牵强过日。他们的父亲在五年前离家，更换了自己的手机号码，断绝了与家里的一切联系。

这是我们调查的案例中，平常的几个。他们失却父母的关怀，接受生活的洗礼中，不管有多少的委屈不易，我却坚信他们将健壮成长健康成长。但此行中我也感到了圆满，感到了看不到以后的悲伤，让我为之伤心。他就是蔡亮。

他今年十二岁，学校四班级。三四年前，母亲因与他的父亲争吵而离家出走，至今未归，也从未再来探望过他。其父为一搬运工，每月工资最多为三四百，牵强度日。蔡亮的学费学校赐予了减免。但其父称自己没有力量供他读初高中

“他是个很乖的孩子。”这是他那正值盛年却苍老邋遢的父亲对缄默不语的蔡亮的评价。“很乖”却让我觉得悲伤。不是由于他母亲的离去，他家境的贫困，而是由于我从他与他父亲同样茫然麻木的眼里，看到了他无望的让人觉得悲伤的以后。当我们问他：“你将来想成为什么？”这个问题是我们对全部的留守儿童的一个基本题目，他们也都如一般小孩一样给了我们一个抽象的答案：科学家，医生，老师等。“你想连续读书吗？想读高中高校吗？”和大部分小孩子赐予我们确定的答案不同。他对于这种种问题的回答都是：“不知道！”或摇头。我能够确定的说，他否定的回答决不是由于他的羞怯与自己抵御，而是他真的不知道。对于他的以后和他的人生，他的'父亲没有给他树立形象目标，他和他父亲有同样的一双茫然麻木的眼。这让我突然意识到家庭对一个孩子的重要性，对孩子成长对孩子以后进展的重要性。

我无言以对，看着这轮廓鲜亮称得上英俊却满脸胡渣的男人，看着他木讷无神甚至呆滞的眼，看着他们破旧房屋前积累的酒瓶、屋檐下放着的一大一小的破鞋。小蔡亮看获得的以后让人觉得悲伤，更让我也深深的感受到我们此行的重要性——引起社会对“留守儿童”的重视，赐予关怀的同时，更

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