《第16课抗日战争》教学设计(湖南省县级优课)-历史教案

普通高中课程标准实验教科书历史必修Ⅰ第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第16课抗日战争备课组：东安一中高一历史组主讲人：李跃辉（457777968@）【课标要求】列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性一、教学目标1、知识与技能掌握侵华日军的罪行和中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。2、方法与过程创设一定的情景充分调动学生的主观能动性，启发学生从不同角度去发现问题，积极寻求解决问题的方案。3、情感态度与价值观通过中国军民团结抗日史实的学习，培养学生感恩的情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为人类和平做贡献的理想和珍惜生命的意识。二、教学重点难点重点：全民族的抗日战争和抗战胜利的历史意义，日军的罪行难点：分析日本侵华的原因和抗战胜利的原因三、教学内容和过程【课堂导入】：略【知识网络】：一、日本侵华1、日本侵华的原因（1）根本原因：日本资本主义发展的需要。日本经过明治维新走上资本主义道路,实力增强，制定了以侵略中国为中心的大陆政策。蓄谋已久。（2）直接原因：摆脱经济危机的冲击，缓和日益激化的国内阶级矛盾。（3）有利时机：国共两党对峙（内战），提供可乘之机。（4）有利的国际环境：英美等国推行纵容日本侵略的“绥靖政策”。2、日本侵华的过程（1）局部侵华①九·一八事变1931.9.18攻占沈阳，侵占东北（中日民族矛盾开始上升）②一·二八事变1932.1.28袭击上海③建立伪满洲国1932.3④华北事变1935日军入关,威逼平津（中日民族矛盾上升为主要矛盾）（2）全面侵华1937.7.7“卢沟桥事变”，日本全面侵华。3、日军的滔天罪行南京大屠杀：1937.12日军攻陷南京，屠杀手无寸铁的军民超过30万。潘家峪惨案：1941年初，日伪军在河北丰润县潘家峪村制造惨案，全村1200多人被杀。七三一部队：在东北成立的专门研究细菌战的部队，惨无人道的用活人做试验.因试验而惨遭杀害的中国人达3000以上。二、中国全民族抗战1、抗日民族统一战线的建立2、国民党正面战场抗战前期组织了四大会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战（1937.8—1938.10），是抗战的主战场①抗战路线---片面抗战路线（没有发动人民群众，单纯依靠政府和军队）②作用和结果：牵制大量日军，粉碎了日军迅速灭亡中国的狂妄计划。但无力阻止日军进攻，失去大片国土。3、中共敌后战场：①抗战路线——全面抗战路线，即人民战争路线。（动员全民族一切力量，争取抗战胜利的全面抗战路线。）②作用----八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地。抗战后期牵制了大量日军。中共在抗战中起了中流砥柱的作用。③抗战战役——百团大战（1940年下半年）。（意义：坚定了全国人民抗战胜利的信心。）4、国外战场：1942年中国远征军入缅作战。【易错提醒】（1）两条抗战路线的区别：依靠什么力量抗日。原因是两党的阶级本质不同。（2）国民党正面战场为抗战作出重大贡献，不要误为只有共产党。三、抗日战争的伟大胜利1、抗日战争胜利的标志1945.8.15日本帝国主义被迫宣布无条件投降。（9.2正式签署投降书；9.9中国战区南京举行签字仪式。）2、抗日战争胜利的原因中国：抗日民族统一战线的建立、全民族的抗战，是抗战胜利的主要原因。国际：世界反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援。日本：其发动的战争是侵略的、非正义的、法西斯战争，这种战争必然以失败告终。3、抗日战争胜利的历史意义国内：①是中国一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利；②大大增强了中国人民的自尊心和自信心.国际：③是世界反法西斯的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大要贡献；④推动了世界民族解放运动，提高了中国的国际地位.【探究历史】猜谜：谁打败了日本？打一历史名人谜底有：蒋干、毛遂、屈原、苏武、共工等。分析抗战胜利的原因（内部原因，外部原因等）【反思历史】导入：日本311地震后，天涯论坛的帖子：那不是地震，那是南京城三十万的野鬼在颤抖！那不是海啸，那是东三省孤魂的咆哮。那更不是核辐射，那是731后代找着了根！你们祈什么福？他们有靖国神社罩着呢！你们捐什么款？甲午战争的赔款还没花完！反思历史，以史为鉴：你是否认同这一言论？你会如何跟帖？【总结升华】现在中日关系仍时有紧张，你如何看待抗日战争？你认为应该如何理性处理中日关系，怎样才能真正实现中日和平？结语：日本和中国人民基于历史事实的对于战争正确的共同认识，是日本和中国相互理解以及真正友好关系的前提。牢记历史，让那段真实的历史代代相传！勿忘国耻，振兴中华是我们当代青年的历史使命！【课堂小结