《西方人文主义的起源》

第二单元西方人文精神的起源及其发展人文主义精神(humanism)

又称为人本主义、人道主义，是指源于古希腊，盛于欧洲文艺复兴时期的一种主要的社会思潮。含义包括①对人的幸福和尊严的追求---人性；②对真理的追求---理性；③对生活意义和人生价值的追求---超越性。“人文精神”的核心是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。发展历程:1.萌芽：西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后）人文精神的萌芽——古希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想；

2.发展：14－17世纪人文主义的兴起与发展——文艺复兴和宗教改革所体现的思想；

3.成熟：17－18世纪人文主义思想的进一步弘扬——启蒙运动。第5课西方人文主义思想的起源课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。智者学派：“人是万物的尺度”智者学派：“人是万物的尺度”1.背景（公元前5世纪）①工商业发达，城邦经济繁荣。

②奴隶制民主政治发展到顶峰。

③人的地位的提高。2.探索的主题：

人和人类社会。3.代表人物及主张：智者学派：“人是万物的尺度”普罗泰格拉

普罗泰格拉（Protagoras），公元前5世纪希腊哲学家，智者学派的主要代表人物，民主派政治家伯利克里的至友。他一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识，是当时最受人尊敬的“智者”。据说晚年因“不敬神灵”被控，著作《论神》被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中遇难。3.代表人物及主张：智者学派：“人是万物的尺度”普罗泰格拉的言论：3.代表人物及主张：智者学派：“人是万物的尺度”

认为人的感觉是判断一切的准绳，认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，不应强求一律，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择。⑴强调人的价值，提出“人是万物的尺度”。3.代表人物及主张：智者学派：“人是万物的尺度”⑵强调人的自由。积极意义：①人文精神的最初体现。

②思想启蒙和解放作用。4.智者学派的影响：智者学派：“人是万物的尺度”半费之讼

普罗泰格拉教一个学生学习法庭辩论术。事先约定学生先付一半学费，剩下一半，等学生打赢了第一场官司再付，假如第一场官司打输了，则证明教学效果不佳，那么另一半学费就可以免去。

该学生毕业后，迟迟不交另一半学费。普罗泰格拉就向法院提出了诉讼。普罗泰格拉认为：如果学生打赢了这场官司，按照约定，他应该给我另一半学费。如果学生打输了这场官司，按照法庭裁决，他也应该给我另一半学费。思考普罗泰格拉能够拿到另一半学费吗？局限性：过于强调个人的主观感受，忽视人们认识的共性，容易导致主观随意性和极端个人主义。积极意义：①人文精神的最初体现。

②思想启蒙和解放作用。4.智者学派的影响：智者学派：“人是万物的尺度”

普罗泰格拉说：“人是万物的尺度”。对这句话的理解与评价不正确是A.万物的存在与否全在于人的感觉B.这一主张把人置于世界和社会的中心C.它呼唤人类关注社会、政治与法律，教人们如何解决日常生活中发生的问题D.人没有资格和力量，也没有权利重新规范自己的生活课堂练习D课堂练习

我们称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为A.希腊最早进入奴隶社会B.希腊涌现出了众多的哲学大师C.希腊先哲最早开始怀疑宗教神话，强调人的价值D.希腊人最早开始研究自然哲学C二、苏格拉底

1、背景：二、苏格拉底

1、背景：（1）智者学派重视人的作用，但忽视道德（2）雅典社会直接民主泛滥，影响行政效率苏格拉底（Σωκράτης，英译：Socrates；前469—前399年），著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。二、苏格拉底

1、背景：（1）智者学派重视人的作用，但忽视道德（2）雅典社会直接民主泛滥，影响行政效率（3）善是人的内在灵魂、“认识你自己”（2）“美德即知识”（1）“有思想力的人是万物的尺度”2、苏格拉底的主张：二、苏格拉底

美德来自于知识，知识的最高境界是美德；获取知识的途径是教育隐士与熊的故事

熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。

没有人自愿做恶，之所以作恶是出于无知；没有知识，甚至无法去道德-------认识你自己,知识来源于教育-------知识就是道德（或道德就是知识,或知德合一）

这则寓言说明了什么3、评价

苏格拉底对人性本身的研究，是人类

精神的一个重要表现，他使哲学真正成为

一门研究“人”的学问。二、苏格拉底

思考：苏格拉底和智者的异同二、苏格拉底

相同点：把人类及其社会作为探究的课题；体现人文主义精神，注重人、人性；不同点：

智者学派：

苏格拉底：

强调人的感性,主张直接民主强调人的理性，反对直接民主1、柏拉图（Plato）：著作很多，代表作《理想国》

三、其他哲人第一等级：“贤哲”，具有智慧的品德，国家的统治者第二等级：武士，具有勇敢的品德，国家的捍卫者第三等级：农民、手工业者，具有节制的品德，国家的劳动者和供养者柏拉图亚里士多德思想主张影响：为理性主义的发展奠定了基础①关注人类社会；②代表作：《理想国》③认为理念是万物的本原①关注自然界和人类生活②强调自然界中人类是最高级的③创建了严密的逻辑论证系统柏拉图和亚里士多德材料一

在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与

西方，而他们互不知晓

。——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》思考：结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子