高考语文复习：小说专题训练刘庆邦小说+

小说专题训练-------刘庆邦小说阅读下面的文字，完成下面小题。花镜刘庆邦燕奶奶的头发花了，眼也花了，眼珠子上像涂了一层面糊子，看啥都是模模糊糊。一只苍蝇在屋里飞，飞得嗡嗡的。从声音判断，这只苍蝇个头儿不小，是那种让人讨厌的绿头红眼的大家伙。她抄起蝇拍，想把苍蝇打死。可她只听见苍蝇振翅飞翔的声音，就是看不清苍蝇在哪里。她拍一下，又拍一下，每一下都落了空。“看你往哪里跑，我今天非要打死你不可！”有点儿执拗劲儿的燕奶奶，终于把苍蝇打死在厨房的墙上了。她要把粘在墙上的苍蝇尸体捏下来，一捏，原来是一个钉在墙上的锈蚀的钉头子。眼睛花成这样，买一副花镜戴上不行吗？问题是，燕奶奶她不认为自己的眼花是个问题。她的大儿子在井下处理哑炮时受了伤，两只眼睛啥都看不见。比起儿子的眼睛，她白天能看见太阳，晚上能看见月亮；看树还是绿的，看花还是红的，戴不戴老花镜有什么关系呢！还有，她挣钱不容易，舍不得把钱花在买老花镜上。儿子双目失明后，挣钱少了，她就开始到处捡废品。有一次，她把别人踩扁在地上的一个瓶盖子看成了钱，心中一喜，说捡废品还能直接捡到钱。她弯腰把钱捡起来，想看看是一毛还是一块，结果发现是一个破瓶盖。眼看眼花得越来越厉害，有熟人劝她买一副花镜戴。她问人家：“买副花镜多少钱？”人家告诉她：“贵的几百块，上千块；便宜的也就几十块。”燕奶奶把熟人的鼻子和眼看一看，见熟人的鼻子还是鼻子，眼还是眼，她说：“没事儿，再等等吧。”居民小区门口放有一只塑料垃圾箱，燕奶奶每天都要往垃圾箱里看一看，在垃圾箱里扒一扒。在她看来，垃圾箱简直就是百宝箱，她在“百宝箱”里捡到过鞋子、袜子、帽子、铅笔、钢笔和圆珠笔，还捡到过耳机、收音机。有一天，她竟在垃圾箱里捡到了一副眼镜。她认定这是一副花镜。老天爷真是有眼哪，正当她需要花镜的时候，就给她送来了一副花镜。她拿起眼镜看了看，觉得这副眼镜真不错，整个眼镜通透得跟没装镜片子一样。她把镜片子摸了摸，不由得笑了，大拇指摸到了二拇指，原来真的没装镜片子，只是两个圆形的空框子。中秋节那天，二儿子和二儿媳从市里到矿上来看望燕奶奶，燕奶奶把捡到空框子眼镜的事当笑话讲给二儿媳听。二儿媳在市里的晚报社当记者，愿意听些新鲜有趣儿的事。燕奶奶摸准了二儿媳的胃口，二儿媳每次来，她都会讲一些新鲜有趣儿的事给二儿媳听。这次讲完了空框子眼镜的事，燕奶奶还把那个空框子拿给二儿媳看，问二儿媳能不能找两个镜片子装上，她当老花镜戴。二儿媳把空框子看了看，说：“这是儿童玩具，框子上没有槽儿，没有装镜片子的地方。”二儿媳认为，婆婆的确该配一副花镜了。她说：“这样吧，我下午带你去市里的眼镜店，让人家给你验验光，配一副花镜。”“我听人家说，买一副花镜得花好几十块钱呢！”“妈，这个您就不用管了，一分钱都不让您花，就算是我送给您的礼物。”二儿媳带燕奶奶来到市里的一家眼镜店，又是验光，又是挑镜框，又是选镜片，算下来，配副眼镜竟需要八百九十块钱。燕奶奶心疼坏了，也感动坏了，两只有些塌坑的眼眶里顿时涌满了泪水。燕奶奶的孙子叫小明，她习惯把二儿媳叫成小明他婶子，她说：“小明他婶子，咱拣便宜的随便买一副，凑合能戴就行了，眼都老成这样了，哪里配得上这么贵这么好的眼镜呢！”“眼镜天天戴在脸上，哪能凑合呢？买就买合适的。”二儿媳把花镜给婆婆戴上试了试，问：“怎么样，清亮吗？”“清亮，清亮得跟年轻的时候一样。”戴上花镜的燕奶奶不看别的，只看着二儿媳，看了眉毛看眼睛，看了眼睛看睫毛，说：“我就看着俺小明他婶子好看。”二儿媳的眼睛笑得弯弯的，说：“您看得我都不好意思了。”过了几天，燕奶奶一个人到眼镜店来了，要求把花镜退掉。营业员不给她退，她自己先退了一步，让人家给她换一副。营业员问她换什么样的。她说：“不要太贵的，几十块钱一副的就行。”贵的换成便宜的，人家就得给她退钱，眼镜店当然不愿意做这样的买卖。燕奶奶不跟人家吵闹，她就待在眼镜店里不走。她说她有高血压，千万别晕倒在眼镜店里。营业员拗不过她，到底给她换了一副价值只有六十多块钱的花镜。城是小城，眼镜店有位女营业员认识燕奶奶的二儿媳。有一天营业员碰到了女记者，对她说：“你婆婆把你给她买的花镜退了，换了一副便宜的花镜，你知道吗？”二儿媳一点儿都没有表示惊奇，也没问为什么。她不会忘记，嫂子跟哥离婚时，本来要把儿子小明带走，不料婆婆舍不得自己唯一的孙子，不吃不喝，哭得一次又一次背过气去。眼看就要出人命，嫂子才把小明给婆婆留下了。当时小明还在上幼儿园，眼下小明已经是一名高中生。孙子上的年级越高，花销就越大，买一双鞋几百块，买一部手机几千块。只要孙子提出要什么，奶奶就尽量满足孙子的要求。二儿媳又去矿上看婆婆时，没敢提老花镜的事。不料，婆婆却主动说起了花镜，说人老了戴上花镜就是好，以前人从对面走过连男女都分不清，现在她不但能分清男女，连年轻的还是年老的都分得出来。二儿媳说：“只要您觉得好就好。我听说，人的眼会越花越厉害，对花镜度数的要求也越来越高，等您啥时候觉得这副花镜不合适了，我带您再去配一副。”（选自《2018中国微型小说年选》，有删节）1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．“花镜”作为线索贯穿全文，全文围绕“花镜”展开故事，使小说结构清晰，情节集中。B．燕奶奶和二儿媳的身份地位存在差异，但并没有造成两人的鸿沟，婆媳相处温暖和谐。C．燕奶奶把捡到空框子眼镜的事情当作笑话讲给二儿媳听，是想让二儿媳给她买副花镜。D．二儿媳对婆婆退花镜一事“一点儿都没有表示惊奇，也没问为什么”，表明二媳妇是理解婆婆的，体现了她的理性思考。2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说语言整体质朴自然、通俗易懂，而在写燕奶奶眼花的特写镜头中，又有着生动幽默的特点。B．小说中燕奶奶舍不得花钱配镜与尽量满足孙子的各种要求形成对比，表达了作者对燕奶奶的指责。C．在小说叙事角度方面，本篇采用全知视角，便于向读者展现小说的情节发展和人物心理状态。D．文中第三段讲述了一部分有关燕奶奶儿子双目失明的故事，起到了补充交代的作用，丰富了文章的思想意蕴。3．文章是怎样塑造燕奶奶这一人物形象的？4．林斤澜先生曾评价刘庆邦的小说“来自平民，出自平常，贵在平实”，请结合本文进行分析。阅读下面的文字，完成下列小题。大雁刘庆邦李明坤今夜的行动不大一般，他要到野地里去捕捉大雁。大雁是长有翅膀的东西，一飞就是千里万里，云里雾里，哪里是撒网所能撒到的。李明坤出了村子，借着黑夜的掩护，悄悄地向大雁宿营的地方摸去。那个地方在村子东南方的一块老坟地里。河堤从北面过来，又向西折去，与坟地前面的坟地形成一个较为隐蔽的夹角。多少年了，只要雁群从这个村路过，只要它们落下过夜，必定是卧在那个夹角里。村子四周有许多地方，有草滩，也有水洼，都可以作为露营的地方。可大雁们哪里都不去，只认准了那块老营盘。快接近坟地时，李明坤弯下腰，放慢脚步，心里不由得紧张起来。他是害怕被大雁值夜的岗哨发现。今天的天气没有问题，不仅四下里黑得厚厚实实，还没有风。然而这夜黑得太结实了，简直是浑铁一块，连一点缝都推不开。李明坤摸到坟了，由于腰猫得太低，他的额头几乎碰到坟的半腰。就在他准备往坟顶冲的瞬间，他听到了一声大叫。与此同时，一阵紧张而纷乱的翅膀扇动声啪啪响过之后，大雁们就冲上了夜空。他仰脸往夜空望着，什么都望不见。他听见了大雁“啊啊”的叫声。第一次逮大雁失败了，李明坤一点也不灰心。他初开始逮鱼也逮不好，现在到水里捕鱼，比到地里挖点野菜还便当。而用撒网逮大雁，就不见得有人干成过。没人干成过的事他来干，这才有点创造性，才更有趣味。入冬下第二场雪时，又有一群大雁落下来了。这次他前半夜没有下地，一直熬到后半夜才下地。他把棉袄翻过来，翻成黑里儿，白面儿。他在头上包了一条白羊肚子毛巾。翻过河堤，下到河坡，他就往南奔去。上次他是借助夜色掩护自己，这次他是利用河堤为自己遮挡。雪还在下着，不大，轻盈盈的。地面积雪不算厚，但地上全白了。他把做好的网抱在怀里，趴在堤坡上，匍匐着往上爬。一爬到堤顶，他就跪着把网撒出去了。这次跟上次差不多，他刚从河堤上举起半个脑袋，撒网还未能出手，负责站岗的大雁就叫了，大雁群就起飞了。这次所取得的进步，是总算把网撒出去了。透过麻麻约约的大眼网，他看见凡是有大雁卧过的地方都有一个浅浅的雪窝，下面都露着麦苗。他嗅到了羽毛的气息，还有大雁肚子暖过的地方散发的丝丝温气。秋风萧萧，秋叶飘飘，秋天又来了。当雁群落下又起飞时，他没等雁群再次落下，就到坟与坟之间的树棵子、葵花秆和枯草丛中潜伏下来。李明坤是以趴着的姿势潜伏的，这是出击前的预备动作，便于观察和一跃而起。天黑了一层又一层，是个阴天。雁群在上面盘旋，没有急于落下，很像敌人的侦察机群在作最后的侦察。它们大概没侦察出什么可疑迹象，于是越盘旋越低，终于不声不响地落下来了。可把李明坤激动坏了。他心里跳得乱擂一气，不光把胸膛擂得腾腾的，似乎把胸膛下的地面也擂得腾腾的。可是他屏住呼吸，连稍大的气都不敢出。在他的头前面不远处，大约有两个手臂长的地方，就立着一只大雁。他这才明白了，原来岗哨不是立在堤顶，也不是立在坟头，而是立在坟的半坡。怪不得前两次他连大雁岗哨的影子都没看见，自己却被岗哨及时发现了。李明坤的第三次行动又失败了。他没有对着雁群的岗哨撒，是朝大雁比较集中的地方撒的。他也确实听到了大雁的惨叫，和大雁翅膀拍地的声音。那些植物为他提供了隐身的条件，也影响了他的撒网圆满发挥。大家认为他可以死心了，罢手了。李明坤不死心，他还是老往天上看。一旦有雁群飞过，他就站下，仰着脸，目光追着大雁不放。李明坤终于逮到大雁的那年冬天，离他第一次逮大雁已过去六个年头。那天夜里下淋冰，他是从河坡里迂回着去的。淋冰的特点是，在空中下着是雨，落到实处就成冰。脚下冰滑，堤内又是斜坡，幸亏河水结了冰，不然的话，他早就连人带网出溜到水里去了。当他爬上堤面，把撒网撒下去时，岗哨没有叫，雁群也没有振翅起飞。这让李明坤觉得好生奇怪，难道自己观察错了？他连滚带滑地到堤下撒网覆盖到的地方一摸，摸到一块块冰手的东西。他的第一个反应是，谁在这里放了这么多石头。他把手电筒掏出来一照，眼前的景象使他大为惊异。他网下罩住的不是石头，的确是七八只大雁。那些大雁周身下满淋冰，被淋冰裹住了，成了琉璃大雁，飞不成了。电筒照在麻色的大雁身上，每一只大雁都闪着明熠熠的冰光。除了网下的大雁，他转着圈儿，用电筒的光柱指点着，把整个雁群的大雁都数到了，一共是三十六只。大雁的翅膀虽裹了冰甲，但它们的脚还能动。它们移动起来似乎吃力得很，一动身上的冰就嚓嚓作响。李明坤还注意到了大雁的眼睛，它们的目光恐惧，绝望，似乎还有那么一点哀怨。可笑的是那只立在坟的半坡、担负着岗哨职务的大雁，由于长时间站立，它脚上也结了冰，并和坟坡上的冰结在一起，想动都动不了。它直立着的脖颈上也结了冰，看上去颇有视死如归的英雄气概。它有脖子不能弯曲，就叫不出声来。这种情景是李明坤万万没有想到的。李明坤想到了，只有等到天亮之后，太阳出来，把大雁身上的冰化一化，雁群才能重新飞向天空。他还想到了，在太阳出来之前，万不敢让村里那些贪吃的人知道大雁被困在这里，那些人要是知道了，会把三十六只大雁全部抱走，一只都不会剩。李明坤灭掉手电，在黑暗里呆呆站着，一时不知道怎么办才好。他的样子很像一只呆雁。选自《安徽文学》2002年第6期（有删改）5．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A．李明坤经历了多次波折，功夫不负有心人，终于他撒网捕到了三十六只大雁。B．李明坤原先是撒网捕鱼的高手，现在他还试着想成为撒网捕雁的能人。C．李明坤捕捉大雁，设想像捕鱼一样，用大雁来改善家中的伙食。D．李明坤的撒网捕捉技艺无与伦比，只是四次捕捉都失败了。6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说交代了李明坤四次撒网捕捉大雁，每一次捕捉都各有特点，不重复，不相同，正是在这些各异的记叙与描写之中，李明坤的形象确立起来了。B．小说非常善于利用环境描写的方式来烘托人物心情，比如第一次捕捉以大雁的“啊啊”叫声，第二次捕捉以大雁肚子暖过的“丝丝温气”。C．小说调动了许多“声音”来配合李明坤的捕捉历程，如大雁的叫声、大雁的翅膀扇动声、冰块的嚓嚓声，读来令人如临其境。D．小说讲述了李明坤撒网捕雁的故事，最后一次捕雁的成功与前三次捕雁的失败构成极大的反差，从而有力地使小说主题出现逆转。7．李明坤撒网捕雁屡次失败的一个重要原因是大雁群有“岗哨”，试结合文本分析“岗哨”形象？8．小说以“他的样子很像一只呆雁”结束，请结合文本分析此时“呆雁”的心理。阅读下面的文字，完成下面小题。哪儿都不去刘庆邦回村时，我路过堂哥的家门口，就顺便拐到堂哥家看了看。小屋门前，是堂哥和堂嫂的责任田。小屋前面没有搭院墙，开门一个跨步，就迈进了责任田。责任田里种了小麦，还开了一小片菜园。麦田是黄的，菜园是绿的。菜园里种了黄瓜、豆角、茄子、辣椒，还有苋菜、荆芥等，想吃什么菜，随时可以到菜园里采摘。在麦田的正中间，是堂叔和堂婶子合葬的坟墓。因坟堆上长有一些桑树、楮树条子，看去也是一堆绿。堂哥只要一开门，就能看到他父母的坟墓。从这个意义上说，堂哥是父母的守墓人。我刚走到堂哥家小屋的东边，从狗窝里窜出一只小黑狗，冲着我叫起来。小黑狗身量不大，叫声却不小，一副拒人的凶恶样子。堂哥闻声从小屋里走了出来，喝住了小黑狗的狂叫。堂哥手里还端着小半碗吃剩下的面条，把面条倒进了狗窝前面的一只粉红色塑料盆里。我说小狗儿的生活不错，主人吃鸡汤面条，小狗也跟着吃。我问堂哥，鸡汤是事先熬好的吗？堂哥说不是，他买了一只褪掉毛的肉鸡，挂在墙上，想吃的时候，用刀子片下一点儿肉，切成肉丝，下油锅一炒，兑上水一煮，鸡汤就成了，下出的面条就有了鸡汤味。说着，他领我到屋里，指给我看他挂在墙上的那只肉鸡。我见那只白里透红的肉鸡个头不小，简直像一头小猪。我说这只鸡够大的。堂哥说，现在的肉鸡都是用饲料催起来的，长肉期间，一天到晚用日光灯照着，不许乱动，只许长肉。一只鸡不到四个月就长满了肉，每只鸡都有十来斤。我说了不得，现在干什么都提速了。别说养鸡了，现在养猪也快得很。过去各家各户养猪，哪头猪不得喂上一年两年。现在可好，养猪场里养猪，一头猪四个月就可以出栏卖钱。我问堂哥：嫂子呢，怎么没看见嫂子呀？堂哥说：你嫂子到城里帮闺女看孩子去了。闺女在哪个城市？山西阳泉。阳泉我去过，那里有煤矿。不错，我女婿就是在煤矿打工，闺女后来也去了。你怎么不跟嫂子一块儿去呢？可以出去看看外面的世界，开开眼界嘛！我才不去呢，在家里好好的，我哪儿都不去，一辈子都不打算出去。外面再好，那也是人家的。依我看，开不开眼界都是那么回事，开了，多不到哪儿去，不开，也少不到哪儿去。堂哥接着说了他不外出的三个原因：一是地总得有人种，不能让好好的地荒着；二是他儿子一家都到城里去了，儿子把家里的钥匙留给了他，他得帮儿子看着房子；三是他在本地也能帮人家干活儿，也能挣到现金，何必非要到外面去呢！总的来说，一个人有地种，有钱挣，有饭吃，有衣穿，天底下平平和和的，还有什么不知足呢！我说他是知足常乐。他再次说，反正他哪儿都不去，就算全村的人都走光了，他一个人也要留在村里。我说那好，我每次回来都能看到你。他问我啥时候回北京，他准备送给我几斤黄豆，让我带回北京自己生豆芽儿吃。他说现在街上卖的豆芽儿不能吃，别看又粗又长，里面都是催生素，一点豆芽味儿都没有。我说免了，我现在懒得很，路上什么东西都不愿带。来年夏天，当支书的堂弟打电话向我报告了一个不好的消息，说堂嫂出事了。我问怎么回事儿？堂弟说，堂嫂骑着电动三轮车，带着一袋麦子，去外村的打面机房打面。骑到村子北面的小桥上，电动车拐弯太猛了，一头扎到了小桥下面小河的泥水里，电动车和麦子都砸在堂嫂身上。等村里人赶过去把堂嫂抬上岸，堂嫂已经软塌塌的，一口气都没了。堂嫂的突然离世，对堂哥的打击可想而知。堂哥要是有手机的话，我会打通他的手机，安慰他一下。堂哥一直没买手机，我无法安慰他。秋天回老家，我再去看望堂哥，见堂哥的身体垮了下来。他先是精神垮塌了，身体很快也跟着垮塌了。他得的是脑梗，整个身体也跟着僵硬了，不灵活了。我看见堂哥时，他正站在他的小屋门口啃一个剩馍。剩馍里夹着一些酱色的咸菜，他双腿叉着，一只胳膊拐着，另一只手在往嘴里送馍。看见我，他停止了吃馍，好像不认识我一样，看了我一会儿，似乎才终于认出我是谁，叫了一声我名字的后两个字。我答应了一声，几乎掉下泪来。我对堂哥说：你一个人在家里不行，还是跟着孩子好一些。堂哥说他还行，能自己照顾自己，饿不死，也冻不死。他变成现在这个样子，不愿去给孩子们添麻烦。他哪儿都不去，死也要死在家里。说着，他拿馍的手往前面不远处堂嫂的坟头示意了一下，说看见了吧，我将来的位置就在那里。我劝堂哥不要太悲观，赶上了好时候，要好好活着。世上很多事情不能完全以自己的意志为转移，有时要以别人的意志为转移。堂哥到底还是离开了自己的家乡，极不情愿地转移到外地去了。2021年初冬，我回老家，见堂哥家小屋的门被封上了。封门用的东西是一些打成捆的玉米秆子，有个别麻雀在干枯发黄的玉米秆子上面卧着，不时叫上一声。一些干树叶子像冬天的雪一样被风旋到了门口，脚一踩哗哗作响。（节选自《大家》2022年第2期，有删改）9．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．堂哥家屋前是种着小麦的田地和种着各种菜的菜园，可见堂哥对土地的依赖和热爱，以及农村生活的淳朴。B．“我”和堂哥关于养鸡、养猪的一番对话，既客观地描述了社会飞速发展的现状，也暗含了一丝感慨和无奈。C．“我”回北京前，堂哥准备送“我”几斤黄豆，而“我”却懒得带，反映了“我”受城市生活的影响内心中对农村传统生活的排斥。D．堂哥最终还是离开自己的家乡转移到外地去了，对此他也无可奈何。在这离乡的无奈之中，蕴含了一种悲剧色彩。10．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．作者善于以平实的笔触达到真实生动的效果，如写堂哥片鸡肉，寥寥数语中就将生活细节表现得淋漓尽致。B．文中堂嫂没有正面出场，而是在“我”与堂哥、堂弟的对话中提及，但其勤劳善良的形象跃然纸上，与堂哥形成对比。C．小说中人物的交谈内容，既有直接引述，也有转述，在对话感和叙述感上进行了巧妙的平衡与融合。D．结尾处玉米秆子、麻雀、干树叶子等意象颇具象征意味，既有视觉描写，又有听觉描写，动静结合，描写细腻传神，融情于景。11．小说中堂哥说了三次“哪儿都不去”，请简要分析其含意。12．刘庆邦多年来以“人与自然”为母题进行着现实主义写作，其作品中广泛而深刻地体现着人与自然的关系和情感。请结合文本内容对此进行赏析。答案1．C2．B3．①运用语言描写，如“没事儿，再等等吧。”“不要太贵的，几十块钱一副的就行”等，塑造了燕奶奶俭省节约的形象。②运用动作描写（或细节描写），如通过燕奶奶到处捡废品的行为，塑造了燕奶奶生活艰苦、勤劳持家（或吃苦耐劳）的形象。③运用心理描写、神态描写，如“心中一喜”“不由得笑了”等，塑造了燕奶奶乐观向上的形象。④运用侧面描写，通过二儿媳的旁观者的心理描写塑造了燕奶奶疼爱孙子的形象。4．①刘庆邦小说塑造的人物主要来自平民。燕奶奶勤俭持家、疼爱后辈，二儿媳善良体贴、孝顺老人，她们是社会中平凡的民众代表。②刘庆邦小说的故事情节出自平常。文中燕奶奶捡眼镜、买花镜、换花镜等情节体现了日常生活中心酸无奈却又充满温馨的生活状态。③刘庆邦的小说贵在用平实的语言，深化了平实的主题，表现中国社会普遍存在的婆媳、祖孙关系以及对老人的关爱。【解析】1．本题考查学生分析和理解文中内容的能力。C.“是想让二儿媳给她买副花镜”错误。根据原文内容，“燕奶奶把捡到空框子眼镜的事当笑话讲给二儿媳听。二儿媳在市里的晚报社当记者，愿意听些新鲜有趣儿的事”可看出，燕奶奶讲述这一事件并不是想让二儿媳给她买花镜。故选C。2．本题考查学生赏析文中艺术特色的能力。B.“表达了作者对燕奶奶的指责”表述不当，对于燕奶奶“付出与回报失衡”的行为，作者心怀悲悯之心进行了审视和反思，并没有指责之意。故选B。3．本题考查学生分析文中塑造人物的手法的能力。“没事儿，再等等吧”“小明他婶子，咱拣便宜的随便买一副，凑合能戴就行了，眼都老成这样了，哪里配得上这么贵这么好的眼镜呢！”“不要太贵的，几十块钱一副的就行”是语言描写，塑造了燕奶奶俭省节约的形象。“燕奶奶每天都要往垃圾箱里看一看，在垃圾箱里扒一扒”是动作描写（或细节描写），塑造了燕奶奶生活艰苦、勤劳持家（或吃苦耐劳）的形象；“有一次，她把别人踩扁在地上的一个瓶盖子看成了钱，心中一喜”“她把镜片子摸了摸，不由得笑了”是运用心理描写、神态描写，通过“心中一喜”“不由得笑了”等塑造了燕奶奶乐观向上的形象。“二儿媳一点儿都没有表示惊奇，也没问为什么。她不会忘记，嫂子跟哥离婚时，本来要把儿子小明带走，不料婆婆舍不得自己唯一的孙子，不吃不喝，哭得一次又一次背过气去。眼看就要出人命，嫂子才把小明给婆婆留下了。当时小明还在上幼儿园，眼下小明已经是一名高中生。孙子上的年级越高，花销就越大，买一双鞋几百块，买一部手机几千块。只要孙子提出要什么，奶奶就尽量满足孙子的要求”是侧面描写，通过二儿媳的旁观者的心理描写塑造了燕奶奶疼爱孙子的形象。4．本题考查学生评价文章的审美取向的能力。“她挣钱不容易，舍不得把钱花在买老花镜上。儿子双目失明后，挣钱少了，她就开始到处捡废品”“嫂子跟哥离婚时，本来要把儿子小明带走，不料婆婆舍不得自己唯一的孙子，不吃不喝，哭得一次又一次背过气去。眼看就要出人命，嫂子才把小明给婆婆留下了。当时小明还在上幼儿园，眼下小明已经是一名高中生。孙子上的年级越高，花销就越大，买一双鞋几百块，买一部手机几千块。只要孙子提出要什么，奶奶就尽量满足孙子的要求”，文中的人物燕奶奶勤俭持家、疼爱后辈；“这样吧，我下午带你去市里的眼镜店，让人家给你验验光，配一副花镜”“妈，这个您就不用管了，一分钱都不让您花，就算是我送给您的礼物”“只要您觉得好就好。我听说，人的眼会越花越厉害，对花镜度数的要求也越来越高，等您啥时候觉得这副花镜不合适了，我带您再去配一副”，二儿媳善良体贴、孝顺老人。她们是社会中平凡的民众代表。儿子失明后，燕奶奶靠捡废品贴补家用、照顾孙子，眼睛花了但却不舍得买花镜，捡眼镜、买花镜、换花镜等情节中更体现了日常生活中心酸无奈，但心酸中却又充满了关爱、理解、温馨的生活状态。“买副花镜多少钱？”“贵的几百块，上千块；便宜的也就几十块”“没事儿，再等等吧”“这样吧，我下午带你去市里的眼镜店，让人家给你验验光，配一副花镜”“小明他婶子，咱拣便宜的随便买一副，凑合能戴就行了，眼都老成这样了，哪里配得上这么贵这么好的眼镜呢！”“眼镜天天戴在脸上，哪能凑合呢？买就买合适的”“只要您觉得好就好。我听说，人的眼会越花越厉害，对花镜度数的要求也越来越高，等您啥时候觉得这副花镜不合适了，我带您再去配一副”，文章语言平实质朴，深化了平实的主题，表现中国社会普遍存在的婆媳、祖孙关系以及对老人的关爱。5．B6．D7．①智慧（聪明），设岗于坟墓半坡，既可居高临下观察，又可隐藏自己；②警觉（警惕），时时有责任心，稍有风吹草动便示警告知。8．①蒙圈，他六神无主、不知所措，淋冰冻住大雁的结局完全出乎设想；②懊恼失落沮丧，屡次费心捕捉都遭致失败，没花多少心血却捕获许多，这种反差让他没有任何喜悦与快乐；③恐惧害怕担心，天亮之后大雁的结局会是怎样，贪婪的村民会不会团灭大雁。【解析】5．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。A.“终于他撒网捕到了三十六只大雁”说法错误，原文为“他网下罩住的不是石头，的确是七八只大雁”，可见不是捕到三十六只大雁，是七八只。C.“设想像捕鱼一样，用大雁来改善家中的伙食”说法错误，原文为“而用撒网逮大雁，就不见得有人干成过。没人干成过的事他来干，这才有点创造性，才更有趣味”，可见并不是用大雁来改善家中的伙食，而是为了创造性、趣味，这也可从结尾“在太阳出来之前，万不敢让村里那些贪吃的人知道大雁被困在这里，那些人要是知道了，会把三十六只大雁全部抱走，一只都不会剩”看出来。D.“只是四次捕捉都失败了”说法错误，原文为“他网下罩住的不是石头，的确是七八只大雁”，可见第四次成功了。故选B。6．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D.“最后一次捕雁的成功与前三次捕雁的失败构成极大的反差”错误，原文为“他仰脸往夜空望着，什么都望不见。他听见了大雁‘啊啊’的叫声。第一次逮大雁失败了”“他嗅到了羽毛的气息，还有大雁肚子暖过的地方散发的丝丝温气”“李明坤的第三次行动又失败了。他没有对着雁群的岗哨撒，是朝大雁比较集中的地方撒的。他也确实听到了大雁的惨叫，和大雁翅膀拍地的声音”“他把手电筒掏出来一照，眼前的景象使他大为惊异。他网下罩住的不是石头，的确是七八只大雁”，四次捕雁是层层推进的，一次比一次接近成功，最后终于成功捕获大雁，所以并没有“构成极大的反差”。故选D。7．本题考查学生鉴赏文本艺术形象的能力。结合“他这才明白了，原来岗哨不是立在堤顶，也不是立在坟头，而是立在坟的半坡。怪不得前两次他连大雁岗哨的影子都没看见，自己却被岗哨及时发现了”可知“岗哨”智慧（聪明），设岗于坟墓半坡，既可居高临下观察，又可隐藏自己；结合“这次跟上次差不多，他刚从河堤上举起半个脑袋，撒网还未能出手，负责站岗的大雁就叫了，大雁群就起飞了”“就在他准备往坟顶冲的瞬间，他听到了一声大叫。与此同时，一阵紧张而纷乱的翅膀扇动声啪啪响过之后，大雁们就冲上了夜空”可知“岗哨”警觉（警惕），时时有责任心，稍有风吹草动便示警。8．本题考查学生鉴赏人物心理的能力。结合“眼前的景象使他大为惊异。他网下罩住的不是石头，的确是七八只大雁。那些大雁周身下满淋冰，被淋冰裹住了，成了琉璃大雁，飞不成了……大雁的翅膀虽裹了冰甲，但它们的脚还能动。它们移动起来似乎吃力得很，一动身上的冰就嚓嚓作响”可知他蒙圈，六神无主、不知所措，淋冰冻住大雁的结局完全出乎设想；结合“当他爬上堤面，把撒网撒下去时，岗哨没有叫，雁群也没有振翅起飞。这让李明坤觉得好生奇怪，难道自己观察错了”“这种情景是李明坤万万没有想到的”可知他懊恼失落沮丧，屡次费心捕捉都遭致失败，没花多少心血却捕获许多，这种反差让他没有任何喜悦与快乐；结合“他还想到了，在太阳出来之前，万不敢让村里那些贪吃的人知道大雁被困在这里，那些人要是知道了，会把三十六只大雁全部抱走，一只都不会剩。李明坤灭掉手电，在黑暗里呆呆站着，一时不知道怎么办才好。他的样子很像一只呆雁”可知他恐惧害怕担心，天亮之后大雁的结局会是怎样，贪婪的村民会不会团灭大雁。9．C10．B11．①第一次体现了堂哥对当下生活的满意，无所谓开不开眼界，宁愿待在家里也不愿意出去。②第二次体现了堂哥对村庄的依恋，不管别人走不走，他都坚持留守在农村。③第三次表达了堂哥不愿给孩子添麻烦，死也要在家乡陪着亡妻的强烈意愿。12．①小说开头对堂哥家周围环境的描述和小说结尾堂哥去外地后仍用玉米秆子封门，交代了堂哥从日常生活到生死都与土地息息相关，体现了人与自然深刻而密切的关系。②“我”与堂哥关于速成鸡和速成猪的对话，