2022年湖南省常德市鼎城区唐家铺中学高二生物下学期摸底试题含解析

2022年湖南省常德市鼎城区唐家铺中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于捕食者与被捕食者之间的关系中，不正确的是

A．捕食者选择被捕食者

B．被捕食者选择捕食者

C．相互选择，共同进化

D．单向选择，独立进化参考答案：D2.科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为

A．基因工程

B．蛋白质工程

C．基因突变

D．细胞工程参考答案：B3.如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升D．浮游植物总量急升后再锐减参考答案：A【考点】G3：生态系统的结构；F7：种间关系．【分析】图中所示鱼a和鱼b处于竞争关系，如果引入鲈鱼，将会捕食其中的一种，导致该种鱼数量减少，而另外一种会由于竞争者数量减少而增加．【解答】解：A、引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，根据能量单向流动，逐级递减的特点可知：鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，A正确；B、鲈鱼与土著鱼之间是捕食关系，B错误；C、引入鲈鱼后，小型土著鱼被大量捕食，所以浮游动物总量增加后再减少，C错误；D、由C项可知，浮游动物总量增加后再减少，则浮游植物总量减少后再增加，D错误．故选：A．4.大肠杆菌、酵母菌和蓝藻共同具有的结构是A．线粒体

B．核糖体

C．染色体

D．细胞核参考答案：B5.向日葵种子粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少（S）对含油多（s）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如图所示．这些杂交后代的基因型种类是（）A．4种 B．6种 C．8种 D．9种参考答案：B【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：粒大：粒小=3：1，推出亲本的相关基因型为Bb和Bb；油少：油多=1：1，推出亲本基因型为Ss和ss．由于亲本是粒大油少（B_S_）和粒大油多（B_ss），所以粒大油少（B_S_）的基因型为BbSs，粒大油多（B_ss）的基因型为Bbss．【解答】解：亲本BbSs和Bbss杂交，求子代基因型种类，用分离定律解决自由组合定律．Bb×Bb，子代基因型3种；Ss×ss，子代基因型2种，因此BbSs×Bbss，子代基因型种类为2×3=6．故选：B．【点评】本题以杂交后代性状比例，考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

6.在噬菌体侵染细菌实验中，如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，结果复制出来的绝大部分子代噬菌体A.含32P的核酸和含35S的蛋白质

B.不含32P的核酸和不含32S的蛋白质C.含31P的核酸和不含35S的蛋白质

D.不含31P的核酸和含35S的蛋白质参考答案：C7.同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是A．脱氧核苷酸的种类

B．脱氧核苷酸的数目C．碱基对的排列顺序

D．（A+T）/（G+C）的比值参考答案：A8.有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验，则在以下推测中，有可能正确的是()①如果该囊胚真能发育成成体，则其遗传特性和母本完全相同②如果该囊胚真能发育成成体，其性别是男性的概率为1/2③如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体④如果该囊胚真能发育成成体，该个体患遗传病的概率会大大增加A．①③

B．②④

C．②③

D．③④参考答案：D9.可以用于区别菠菜的叶片细胞和根毛细胞的细胞器是（

）A.线粒体

B.叶绿体

C.液泡

D.高尔基体参考答案：B植物根毛细胞没有叶绿体，线粒体、液泡、高尔基体菠菜的叶片细胞和根毛细胞均含有，故选B。10.某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少该生态系统内的浮游植物的量为（

）A．50千克

B．125千克C．625千克

D．1000千克参考答案：B11.获得纯净培养物的关键是（

）Ａ．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌B．接种纯种细菌 C.适宜环境条件下培养 D.防止外来杂菌的入侵参考答案：D略12.洋葱表皮细胞进行的实验处理和结果：请分析回答：(1)洋葱表皮细胞在第1、2、3组实验中均发生了质壁分离现象，其结构基础和外在条件分别是：__________________________________________。(2)比较第1组和第2组实验结果的差异，说明：_________________________________。(3)比较第1组和第3组实验结果，出现实验结果差异的原因是：________________。(4)比较第1组和第4组实验结果，出现实验结果差异的原因是：___________________。参考答案：

(1).具有选择透过性的原生质层，且原生质层的伸缩性比细胞壁大；外界溶液浓度大于细胞液浓度

(2).外界溶液浓度过高，会使植物细胞快速发生质壁分离，失水过多而死亡，不能够再发生质壁分离复原

(3).尿素分子是小分子物质，可通过选择透过性膜进入细胞

(4).100℃已使细胞死亡，死亡的细胞不能发生质壁分离和质壁分离复原本题考查植物细胞质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。（1）植物细胞发生质壁分离结构基础是有一层具有选择透过性的原生质层，且原生质层的伸缩性比细胞壁大；而外在条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度。（3）第1组和第3组实验是外界溶液不同，第3组能发生质壁分离后的自动复原，主要是因为尿素分子是小分子物质，可通过选择透过性膜进入细胞。（4）第1组和第4组实验不同是将实验材料进行了灭活，出现实验结果的差异是因为100℃已使细胞死亡，死亡的细胞不能发生质壁分离和质壁分离复原。13.某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交，后代中25％为雄蝇翅异常、25％为雌蝇翅异常、25％雄蝇翅正常、25％雌蝇翅正常，那么，翅异常不可能由（

）A、常染色体上的显性基因控制B、常染色体上的隐性基因控制

C、性染色体上的显性基因控制D、性染色体上的隐性基因控制参考答案：D14.下图直接可以得出的结论有

A．生长素能促进植物生长

B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能由顶端向下端运输

D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端参考答案：A15.当你晚自习专心做测标卷子时，参与的高级中枢主要有（

）

①下丘脑

②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）

④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）

A．①③

B．②③

C．②④

D．④⑤参考答案：D16.神经调节与体液调节关系下列叙述正确的是

A.神经调节作用范围较局限但更准确

B.神经调节作用持续时间较长C.体液调节作用范围较局限但更准确

D.体液调节反应速度更迅速参考答案：A17.如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同从而引起甲亢D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症参考答案：B【分析】分析图解可知，浆细胞（细胞甲）分泌产生的抗体能够与甲状腺细胞中的促甲状腺激素（激素B）的受体结合，从而阻碍甲状腺激素（激素A）的分泌，导致激素B分泌增多，该病属于自身免疫病。【详解】分析图解可知，该病是抗体作用于自身组织细胞，导致自身组织损伤，因此属于自身免疫病，A正确；激素A表示甲状腺激素，该激素能够促进垂体的代谢，但是当甲状腺激素分泌过多时会抑制促甲状腺激素的分泌，B错误；图中看出，抗体和促甲状腺激素都作用于甲状腺细胞上的受体，并且作用效果最终都是促进甲状腺分泌甲状腺激素从而引起甲亢，C正确；使用免疫抑制剂能够降低机体的特异性免疫反应，能够有效的缓解该病的病症，D正确。【点睛】本题结合自身免疫病的发病机理的图解，考查了甲状腺激素的分级调节以及自身免疫病的有关知识，要求考生具有一定的析图能力和信息处理能力；同时掌握甲状腺激素的分级调节过程以及自身免疫病的发病机理。18.人血液不可能出现的是（

）A、纤维蛋白原

B、激素

C、纤维素

D、红细胞参考答案：C19.如果一个生态系统中有4种生物，它们可以形成下面几种营养结构，如图所示，其中最稳定的是参考答案：B20.光合作用的本质是A.分解有机物，贮藏能量

B.合成有机物，贮藏能量C.分解有机物，释放能量

D.合成有机物，释放能量参考答案：B试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放21.毛霉等微生物能产生的酶类主要有（）A．蛋白酶和脂肪酶 B．蛋白酶和淀粉酶C．脂肪酶和淀粉酶 D．肽酶和麦芽糖酶参考答案：A【考点】K7：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】腐乳制作的原理：（1）参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉．（2）毛霉是一种丝状真菌，常见于土壤、水果、蔬菜、谷物上，具有发达的白色菌丝．（3）毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸．【解答】解：毛酶等微生物能产生的酶类主要有蛋白酶和脂肪酶，其中蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查腐乳的制作，只要考生识记腐乳制作的原理即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．22.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因山羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是(

)A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因B．人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则C．在该转基因山羊体内，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．在DNA聚合酶的作用下，人凝血因子基因以DNA分子的一条链为模板合成mRNA参考答案：A23.做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是（）A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上参考答案：DA、高压灭菌加热结束，等待压力表指针回到零后，才能开启锅盖，不能打开放气阀使压力表指针回到零，A错误；B、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖，B错误；C、接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以快速挑取菌落，C错误；D、用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上，D正确．24.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是()A.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B.培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数参考答案：D在实验过程中，必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理，以避免杂菌污染，影响实验结果，A错误；酵母菌主要进行有氧呼吸，所以在培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，B错误；从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次，使得酵母菌分布均匀，C错误；到培养后期，由于酵母菌的大量增多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后再在显微镜下计数，D正确。【考点定位】探究培养液中酵母种群数量的动态变化25.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是：

A．反转录酶

B．RNA聚合酶

C．DNA连接酶

D．解旋酶参考答案：C略26.将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是（

）A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATPB．荧光消失是由于该实验中ATP—ADP循环无法进行C．滴加蒸馏水，荧光出现2min后才消失，说明细胞内含有大量的ATPD．该实验说明，生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖参考答案：C27.下列属于生物多样性间接使用价值的是A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪参考答案：B28.食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH不会发生大的变化。其主要原因是A．与血浆中的强碱中和

B．很快排出体内C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用

D．形成Na2CO3排出体外参考答案：C29.下列关于高等生物生命活动调节的叙述中，错误的是A.临床发现大脑S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话B.甲状腺激素、生长激素均与人的生长发育有关C.长期记忆可能与新突触的建立有关D.激素可通过改变细胞的代谢而发挥作用参考答案：AS区为运动性语言中枢，临床发现大脑S区受损伤，该病人不能说话，A错误；甲状腺激素能促进生长发育、生长激素能促进生长，故它们均与人的生长发育有关，B正确；长期记忆可能与新突触的建立有关，C正确；、激素具有调节作用，可通过改变细胞的代谢而发挥作用，D正确。30.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素参考答案：C31.人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群（

）A、密度

B、性别比例

C、年龄组成

D、个体数量参考答案：B略32.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N参考答案：D【考点】1T：水在细胞中的存在形式和作用；1H：糖类的组成元素；1M：脂质的组成元素．【分析】细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类；元素由多到少的排列顺序是：O、C、H、N．【解答】解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是②；因为鲜重水最多，所以O元素含量最多，也对应的是②，这样就选择出正确的答案D．故选：D．【点评】关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把①看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义．33.生态系统的物质循环中的“物质”是指A．组成生物体的重要元素

B．组成生物体的大量元素C．组成生物体的所有元素

D．组成生物体的微量元素参考答案：C34.下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是（）A.血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中B.效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡，不属于细胞凋亡C.垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌D.神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活参考答案：D试题分析：血红蛋白与氧气的结合和分离都发生在细胞内，故A错误。效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡，属于细胞凋亡，故B错误。下丘脑通过控制垂体分泌相应的激素调节性激素的分泌，故C错误。神经递质与突触后膜受体结合后就会被灭活，故D正确。考点：本题考查细胞代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。35.通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的B淋巴细胞

③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。这三个过程的先后次序是A．②③①

B．③①②

C．②①③

D．①③②参考答案：C36.用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是()A.被标记的动物在种群中完全混合B.个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C.被标记的动物物种有明显的群聚现象D.动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落参考答案：C37.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（

）

A．该种群10月份的出生率可能为零

B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C．该种群的年龄结构随季节更替而变化

D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度参考答案：D38.诱变育种所依据的遗传学原理是A．基因自由组合

B.染色体交叉互换 C.染色体结构变异

D.基因突变参考答案：D39.下列说法正确的是(

)A．成熟精子遇到卵子便可以发生受精作用

B．排出成熟卵子细胞的过程即为排卵C．卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的参考答案：D40.在白喉患者的体内检测到抗白喉杆菌毒素的抗体，能大量分泌这种抗体的免疫细胞是┈┈┈┈（

）A．巨噬细胞B．浆细胞C．T淋巴细胞D．B淋巴细胞参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.商品化植酸酶主要来自微生物，首先筛选出产酶的菌株，然后制备植酸酶，请根据下面的流程图回答问题：(1)Ⅰ中的主要成分有哪些？________________________________________________________________________；Ⅱ中包含哪些成分？________________________________________________________________________。(2)请写出一种纯化得到植酸酶的方法：________________