软件项目系统需求调研报告

XXXXXXXXXXXX建设项目需求调研报告XXXXXXXXXXXX有限公司x月

文档修改统计本号版本描述负责人日期备注1.0初始编制xxx-9-20

目录第1章项目调研概述 11.1调研对象 11.2调研目的 11.3调研方式及流程 11.4调研时间、参加人员及涉及部门 21.5调研日程 31.6项目采购内容及基准规定 4第2章调研状况总结 52.1调研统计 52.2教师发展部的需求 92.2.1重要功效与涉及岗位 92.2.2涉及有关功效及阐明 92.2.3调研内容及重要需求描述 122.3教研部 122.3.1重要功效与涉及岗位 122.3.2涉及有关功效及阐明 122.3.3调研内容及重要需求描述 142.4其它需求调研状况 152.4.1研训一体化管理系统 152.4.2教师专业发展需求分析 152.4.3学生心理健康业务需求分析 152.5顾客需求分析 162.5.1顾客类型分析 162.5.2顾客数量分析 172.6功效需求分析 17第3章调研需阐明事项及待解决问题 193.1需阐明事项 193.2待解决问题 19项目调研概述调研对象本平台各子系统的后台管理板块的重要使用者为XXXXXXXXXXXX有关部门职工。XXXXXXXXXXXX部门职工作为管理员含有独立的学习能力，理解系统实际运用的业务逻辑，结合操作培训和管理员操作手册使用各子系统的后台管理板块。调研目的本调研报告作为我方与XXXXX之间就XXXXXX项目需求理解达成一致共识的基础文献，通过对建设方的需求调研，得到调研报告。同时，调研分析反映系统构造，为开发人员、维护人员、需求人员间提供共同的合同而创立基础，对软件功效的设计作底层支撑，作为软件人员进行设计和编码的基础；作为需求人员和开发人员之间的共同文档，为双方互相理解提供基础。调研方式及流程调研方式与各部门顾客交流沟通，理解顾客重要对系统的使用和功效需求和系统使用愿景。参观顾客现有的工作流程，观察顾客的操作，收集现有的单据、表格。举办小组会议、核心环节实现方案原型演示等。调研流程本项目调研重要流程以下图：调研时间、参加人员及涉及部门调研时间：x月xx日—x月xx日参加人员：xxxxx涉及部门：xxxxx（顾客单位）、XXXXXXXXXXXX有限公司、xxxx（监理单位）调研日程活动名称开始时间结束时间期(天)备注XXXXXXXXXXXX项目3产出调研报告/需求规格阐明书时间跨度9月18日至9月20日，累计3个工作日，对xxxx系统业务内容的调研分析。科室业务内容调研时间调研对象xxx资源部9月xx日xxx部9月xx日xxxx部9月xx日项目采购内容及基准规定序号项目重要内容阐明1xxxxx系统系统概述2xxxxx系统系统概述3xxxxx系统系统概述

调研状况总结调研统计x月xx日调研主题项目整体沟通调研时间x月xx日地点调研对象xxx统计人xxxx内容纪要1.规定这一种月的时间，每天报告工作进度、周报、月报及进度报告。2.根据目录和模板准备配套材料，各公司内部审核通过，给到业主，业主再抄送给监理。3.软件项目需要确保数据安全性4.尽快制订培训计划、培训方案并和业主确认。否则负责的部门人员无法进行试用

9月19日调研主题xxx系统沟通调研时间9月19日地点xxxx调研对象统计人内容纪要

9月xx日调研主题调研时间9月20日地点XXXXXX调研对象统计人内容纪要简朴而易操作，全方面而又周备。做精做简，精简

Xxxx部门的需求重要功效与涉及岗位针对项目需求，进行调研分析，提取牵引出平台整体上的设计思路，进而改善业务流程问题，满足适应不停增加的业务需求。(1)拟改造的重要功效1、登录模块2、报名模块3、统计模块涉及有关功效及阐明一级功效二级功效功效描述涉及角色教师教师管理员教师管理员教师管理员教师管理员教师管理员教师教师教师教师教师教师管理员教师管理员教师教师调研内容及重要需求描述xxxx部重要功效与涉及岗位针对项目需求，进行调研分析，提取牵引出平台整体上的设计思路，进而改善业务流程问题，满足适应不停增加的业务需求。(1)拟改造的重要功效课程制作与公布、课程学习、课程助学、培训管理涉及有关功效及阐明功效功效描述涉及角色教师管理员教师管理员教师管理员教师管理员教师管理员教师管理员教师管理员管理员调研内容及重要需求描述1、简朴而易操作，全方面而又周备。做精做简，精简其它需求调研状况xxxx系统。xxxx需求分析简朴阐明系统业务需求。顾客需求分析顾客类型分析XXX管理人员XXX管理人员涉及XXXXXX局、XXXX培训中心及有关政府职能机构，对于XXX管理人员来说，基于大数据分析全方面掌握全区XX资源及XX发展状况，提高全区XX发展决策的科学性、计划性是XXX管理人员的首要需求。XXX人员XXX人员指全区约XXXX余名、XXX、XXX，如何提高教研人员专业素养、提高协同沟通能力、减轻工作负担提供工作效率进而提高教学能力是xxx人员的迫切需求。学生学生涉及全区各高中、中学、小学约x万名学生，作为XX的主体对象，学生即需要教师的优秀执教能力，也需要借助各地先进的XX资源，提高本身的学习能力。同时，通过便利的沟通渠道，学生之间可进一步加强沟通交流，利于学生的全方面发展。公众公众即社会群众，学生XX是公众重点关注的民生问题，也是作为家长作为孩子XX的责任主体最关心的问题，理解本地XX动向、资讯及学生的心理健康状况成为公众关心的重中之重。顾客数量分析根据XX信息化建设规定及上述需求涵盖的业务范畴和提供的应用服务，能够得出XXXXXXXXXXXX项目重要面对的顾客由下列几类构成：学生：通过平台进行xxxxx等活动；教师：通过平台xxxx等工作；家长：通过平台理解xxxxx；xxx管理者：通过平台完毕xxxx管理工作；获取xxx有关的各项业务数据，综合查询与统计分析，为XX管理与决策提供数据支撑；系统管理人员：完毕平台的日常运行、维护等工作。管理类应用重要顾客涉及XX管理人员、教师及家长，重要解决的业务为数据的录入、查询及统计分析、报表输出等。资源类应用重要顾客涉及资源管理人员、教师、学生，满足各类顾客的资源上传、下载及在线浏览业务及资源管理人员的审核和统计业务。顾客规模测算以下：系统管理员：x个；XX局顾客：约30个；学生顾客：xxxx个；家长顾客：xxxx个（与学生顾客数同比例