2023学年完整公开课版6雪3

雪鲁迅雪鲁迅散文诗

具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。鲁迅

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》。《风筝》、《雪》都选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。字词注音

磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)

忙碌(lù)

闪烁(shuò)

朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)结

旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè)红龙眼核(hé)

阿(ā)罗汉

脂(zhī)粉奁(lián)

胭(yān)脂(zhi)

凛(lǐn)冽(liè)

朗读课文整体感受

文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别主要体现在文中的哪些段落？文中写到的这些地方的雪整体上有什么不同？从哪些语句可以看出？你认为作者更喜欢哪一种雪景，为什么？文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？

（1、2、3段）

（4、5、6段）江南的雪朔方的雪江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出？

如粉如沙

朔方的雪

滋润美艳江南的雪

江南的雪：1、江南雪景的特点是通过怎样的方式表现出来的？2、写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？

3、写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷，喊出了对黑暗现实的抗议。（喜爱、怀念——对美好理想的追求；遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议）

北方的雪：1、从这里我们能感受到北方雪的什么个性？

2、作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？

3、写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？（结合借景抒情）从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。像一个斗士、一个奔放的挑战者。是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会。

《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确，文章描写了江南和北方的雪景，并在对比中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪方？为什么？

作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。《雪》写于1925年，正值不平凡的年代，南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的态度去寻求“革新的破坏者”，去争取理想的春天。他不仅以小说杂文进行战斗，而且有了小感触就写些短文，以后印成一本，谓之《野草》。品味语言揣摩意蕴

示例：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

析：“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调这种精神是最值得赞赏的。

那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，具有轻柔和缓的特点。

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨