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学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精(时间:25分钟满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1.在巴勒斯坦地区,宗教信仰比较复杂,这也是矛盾特别激烈的原因之一,这一地区汇集了哪些宗教文化()A.佛教、道教、伊斯兰教B.佛教、伊斯兰教、基督教C.犹太教、佛教、天主教D.基督教、犹太教、伊斯兰教解析:本题考查中东地区的宗教信仰与文化传统,耶路撒冷被称为是三教圣地,主要是基督教、犹太教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。答案:D2.中东地区是民族纠纷和冲突频发的“多事之地”。造成这一状况的主要因素有()①宗教信仰的多样性②民族成分复杂③多样化的文化传统④大国插手A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.②③④解析:本题考查学生全面分析、识记历史问题的能力。①②③④都是造成中东地区冲突不断的因素。答案:C3.自“贝尔福宣言”发表以来,中东地区阿以冲突就不断发生,那么导致中东地区动荡不安的关键是()A.不同的宗教信仰 B.地区恐怖主义C.排他性的主权要求 D.英国的殖民统治解析:本题考查学生分析问题的能力。巴以双方都对巴勒斯坦提出了排他性的主权要求,双方在主权问题上毫不让步,存在严重的分歧,这是长期冲突的关键。A、B、D三项均不是主要因素,故选C。答案:C4.第一次中东战争刚刚爆发,以色列总理立即致电以色列驻联合国代表列班,“以色列需要立即停火”。以色列主张停火旨在()A.向国际社会表明和平愿望B.赢得分化瓦解阿拉伯联盟的时间C.需要时间组织和装备军队D.争取更多的大国支持以色列国家解析:第一次中东战争爆发时,以色列刚刚建国,其武器装备和军队组织都无法同阿拉伯联军相比,在战场上处于劣势。因此,以色列迫切希望国际社会的干预,利用停战的时机重整军备和组织军队。答案:C5.以色列建国后,第一次中东战争爆发.在战争初期,阿拉伯国家占据优势,但停火后,以色列却控制了战争主动权,其原因是()A.阿拉伯国家无心战争 B.西方大国的直接参战C.以色列总体实力强大 D.阿拉伯国家分歧过大解析:解答此题可用排除法。第一次中东战争是阿拉伯国家首先发动的,A项错误;西方大国没有直接参加第一次中东战争,B项错误;以色列面对的是阿拉伯联军,总体实力比阿拉伯联军弱,C项错误。答案:D6.第二次中东战争产生的最大国际影响是()A.埃及扫清了英法殖民统治的残余B.严重削弱了英法的国际地位C.极大地提高了以色列在中东地区的声誉D.美苏两国开始介入中东的角逐解析:第二次中东战争使美苏两国走上角逐中东的前台,为中东地区增添了新的不安定因素,故选D。答案:D二、非选择题(第7题8分,第8题12分,共20分)7.阅读下列材料,回答问题。材料一当时巴勒斯坦的阿拉伯国约有了120万。从联合国通过的决议中可以看出,犹太国占有了巴勒斯坦56%的土地,而当时犹太居民(大约60万人)只占当地总人口的31%;相应的,占人口69%的阿拉伯人,土地却只有40%……决议通过时,犹太人仅占有巴勒斯坦总面积6%的土地,这就是说,当地的阿拉伯人还要把自己世代居住的一部分土地让给犹太人。——黄培昭《巴以冲突回顾》材料二阿拉伯国家联盟会国员(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)发布了一项声明说:阿拉伯人“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战,并且,遵照真主的意旨,决战至最后胜利”.(1)依据材料一并结合所学知识,说明巴以冲突的最初由来.(2分)(2)材料二的声明发表的背景是什么?随后阿拉伯国家采取了什么行动?(6分)解析:第(1)问,结合所学知识,可以得出犹太复国主义;结合材料一,可以得出联合国的巴以分治决议有失公平.第(2)问,结合第一次中东战争的背景进行回答。答案:(1)犹太复国主义;阿拉伯人认为联合国的巴以分治决议不公。(2)背景:1947年,联合国大会通过了巴勒斯坦分治的决议,规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家。行动:第一次中东战争(巴勒斯坦战争)的爆发。8.阅读下列图片:请回答:(1)结合图片和所学知识分析,苏伊士运河战争爆发的背景是什么?战争双方包括哪些国家?(4分)(2)苏伊士运河战争何时结束?结束的原因有哪些?对埃及有何影响?(6分)(3)苏伊士运河战争对中东地区和国际社会有何影响?(2分)解析:本题考查学生读图识图能力及调动、运用知识的能力.第(1)问背景从埃及、以色列两方面回答,战争双方国家结合所学知识即可;第(2)问结合所学知识回答即可;第(3)问对中东影响体现在推动了中东地区的民族解放运动,对国际社会影响可从对英法、美苏两方面回答.答案:(1)背景:埃及新政府要求保护自己民族利益的要求遭到了英法的拒绝;以色列一直把埃及视为直接威胁.国家:英国、法国、以色列和埃及。(2)结束:1956年12月英法军队撤出埃及,以色列也于1957年3月撤军。原因:埃及人民的英勇抗争;美苏等国际社会的压力;英法国内反战呼声的高涨
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