河南省驻马店市上蔡县2019-2020学年上学期期中质量检测题八年级物理试卷

2019-2020学年第一学期期中质量检测题八年级物理试卷一、填空题（每空1分，共14分）1．（2分）小亮用停表记录下了自己绕操场跑1000m所使用的时间如图所示，请你帮他读出所用的时间为s；他又用自己的刻度尺测量了所用橡皮的宽度等于。2．（2分）寓言“刻舟求剑”的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他不懂得；诗句“人从桥上过，桥流水不流”，其中“桥流”诗人选择的参照物是。3．（3分）液体温度计的是利用测温液体的特性制成的。用同一支温度计分别测量同一地点当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中图是晚上的气温，其示数是℃。4．（2分）如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断，该木块做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。木块从1位置到4位置运动的速度为m/s。5．（2分）每年到了这个季节，气温变化较大，儿童极易感冒发烧，为了降温常在额头贴上（如图）所示的退热贴，退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，请问在这过程中胶状物发生的物态变化是，此过程需要热（填“吸/放”）。6．（3分）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳朵中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了减弱噪声。二、选择题（每题2分，共16分．第7-12题每题只有一个正确答案，第13-14两题有两个正确答案，选对一个给1分，多选或错选不得分.）7．（2分）小华对身边的物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是（）A．教室的高度是1.8m B．一个初中生的高度是10.5cm C．橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s D．小华的脉搏1min跳动75次8．（2分）中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（）A．“千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象 B．“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象 D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象9．（2分）隔水炖就是把食物放在小炖盅里，再把小炖盅放在大锅里，大锅里放水，通过水蒸气的温度和压力缓慢而均匀地将热量渗入到小炖盅内，保持炖品营养可口，原汁原味！如图所示，当锅里的水沸腾以后，下列说法正确的是（）A．炖盅内的水同时沸腾 B．炖盅内的水温比锅内的水温低 C．炖盅内的水不会沸腾，汤的温度只能够达到水的沸点 D．炖盅内的水温比锅内的水温高，会先于锅内水沸腾10．（2分）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高11．（2分）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为（）A．2.41cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.36cm12．（2分）如图甲所示，小明将冰块放入易拉罐中加盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰和盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0℃．这时他观察易拉罐下部和底部有白霜（如图乙）。关于该现象说法正确的是（）A．食盐可以降低冰的熔点 B．用筷子搅拌可以降低冰的温度 C．罐底的白霜是空气中的水蒸气先液化后凝固形成的 D．小明认为家用体温计可以完成该实验（多选）13．（2分）声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A．同学们在校园能听到上课铃声，说明空气可以传播声音 B．你在手机播放的音乐中，能辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同 C．闹市中，人们关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声 D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大（多选）14．（2分）甲、乙两辆小车同时从同一起跑线出发向东做匀速直线运动，它们通过的路程s和运动时间t的关系图象如图所示。由图象可知（）A．甲车的速度大于乙车的速度 B．在t＝6s时，甲车在乙车前面1.2m处 C．若以乙车为参照物，甲车向东运动 D．乙车的速度大小为10m/s三、作图题（每题2分，共4分）15．（2分）一物体做匀速直线运动，对应的s﹣t图象如图甲所示，请你根据甲图所提供的信息在乙图中画出其v﹣t图象。16．（2分）小刚在课堂上探究了冰熔化时温度的变化规律，在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况，请你根据表中的数据画出冰熔化时的图象。时间（min）01234567温度（℃）﹣4﹣2000012四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）17．（4分）为了探究声音的产生与传播，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在发声的音箱上，感觉音箱在晃动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，他这样做的目的是。（2）小明用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎每有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是。（3）如图所示，将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内。①在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐。②分析实验现象，运用的科学方法可得出结论。18．（6分）如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。（1）此物质一定属于（选填“非晶体”或“晶体”），它的熔点是，在第10min时，该物质处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。（2）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末；其中烧杯中的水面应（选填“高于”或“低于”）试管中物质的上表面。（3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为。19．（8分）同学们在进行“测量平均速度的实验”，设计了如图1所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下。（1）该实验是根据原理进行测量的；为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”），金属片的作用是。（2）如图2所示，坐标图象中能准确反映小车运动情况的是。（3）同学们从A点开始计时，用电子秒表分别测量了小车经过B、C点的时间。整理实验数据并记录在如图所示的表格中，请帮他计算表格中“？”应填的数据为m/s；请将AB、BC、AC三段的平均速度值vAB、vBC、vAC按大小顺序排序：。路段运动时间t/s平均速度v/（m/s）AB0.41BC0.3？（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏。（5）实验完成后，有同学猜想物体从斜面上下滑的快慢可能与斜面的高度有关，于是他让小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出该猜想是正确的。请你指出该实验过程存在的问题：。五、综合应用题（20题9分，21题9分，共18分）20．（9分）星期天上午9：00，小明骑车从家中出发前往相距12km的外婆家，动身前他打电话告诉外婆他到达的时间。他先以15km/h的正常速度骑行了12min，到达某一书店，在该书店买书用了6min，为了不迟到，他随后以18km/h的速度骑行，最终按时到达外婆家（如图）。请完成以下问题：（1）书店到外婆家的距离；（2）小明是几点几分达到外婆家的；（3）小明从家到外婆家全程的平均速度；21．（9分）一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求：（1）从鸣笛开始到司机听到回声时，鸣笛声传播的距离？（2）从鸣笛开始到司机听到回声的时间？（3）汽车行驶的速度多少km/h？

参考答案一、填空题1．337.5；2.43。2．运动和静止的相对性；水。3．热胀冷缩；乙；﹣4。4．匀速；0.95．升华；吸。6．音调；空气；声源处。二、选择题7．D。8．B。9．C。10．A。11．D。12．A。13．AC。14．AC。三、作图题15．16．四、实验探究题17．（1）验证声音是由物体振动产生的；（2）在桌子上放一些碎纸屑；（3）变小；真空不能传声。18．（1）晶体；80℃；固液共存态；（2）受热均匀；高于；（3）试管内的水已经沸腾，水沸腾时，吸收热量，温度不变，所以被加热的物质的温度不变。19．（1）v＝；小；便于准确定位、计时；（2）C；（