小班体育游戏活动教案投篮游戏教案体育游戏教案

小班体育游戏活动教案：投篮游戏教案体育游戏教案小班体育游戏活动投篮游戏教案(附教学反思)重要包含了活动设计背景，活动目的，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力，锻炼幼儿的手、眼的协调能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看投篮游戏教案吧。活动设计背景培养孩子广泛的爱好爱好，让孩子在运动中寻找愉快活动目的1通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。3发展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。4提高动作的协调性与敏捷性。5乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备球，篮子活动过程1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮.2.让幼儿排好队，带到操场上.3.老师向幼儿介绍活动办法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表彰投的好的小朋友.5.让幼儿按照活动办法和要领进行投篮.6.让投的好的朋友再为表演一次.教学反思通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动.看看幼儿投球姿势与否对的，并予以指导.精选阅读体育游戏活动教案：椅子游戏教案体育游戏活动椅子游戏教案重要包含了设计意图，xx，活动目的，活动准备，活动过程，教学评析，活动反思等内容，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的多个玩法、提高动作的协调性和敏捷性，培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看椅子游戏教案吧。设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。为此设计了本次户外体育《椅子游戏》活动。活动目的：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的多个玩法、提高动作的协调性和敏捷性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.培养幼儿对体育运动的爱好爱好。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。活动过程：热身运动，引发幼儿玩椅子的爱好。1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。2.幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。3.教师带领幼儿进行多个椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次②马术。激励幼儿模仿马术做多个动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，激励幼儿合作游戏。③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1～2次。⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1～2次。⑥走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边沿当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一种合作伙伴互相搀扶行进。4.教师带领幼儿进行放松活动。①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）活动结束今天，我们小朋友真棒，想出了这样多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。教学评析：这一活动所用的器械是幼儿园均含有的小椅子，教师根据幼儿的年纪特点和活动能力创编了以“骑马郊游”为主题情节的多个椅子游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。在活动中，教师把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动含有一定的运动密度和强度。当幼儿运用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全方面观察和重点观察相结合，分类指导，及时调节活动计划，以满足幼儿的需要，从而变化了以往只重教材、无视幼儿或只重成果、无视过程的教学办法。教师教态自然、亲切，语言幽默、生动，富有启发性，为幼儿创设了一种宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，教师始终能重视培养幼儿的发明才干。活动中，教师还含有较强的保育意识，如及时为幼儿脱衣服、擦汗等，从而有效地确保了幼儿的健康和安全。活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制订的活动目的是：1．发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和敏捷性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。看到这样一种活动，我很喜欢的，很对我的胃口，呵呵，我感觉体育活动就应当是这样的，孩子们要有一定的运动量，对他们的身体能力要造成一定的挑战，他们才干在这样一次次的挑战中锻炼自己，提高本身的运动能力，这样的带有一定挑战自我的活动也才干更大地激发孩子们参加体育活动的爱好，他们会由于活动体现了本身的能力而更乐意主动参加体育锻炼。由于现在的孩子受的保护太多了，再不给他们某些锻炼的机会，他们都快成“玻璃人”了，这里不能碰、那里不能磕，动一动就会摔下来。如何带着孩子们去活动呢？今天室外的温度很低啊，是今年第一种寒潮呢。室外温度跟室内相差好多度，外面只有2度啊。让孩子们躲在室内玩一玩吧？我立刻打消了这一念头，我坚持认为，严寒的天气也应当带孩子们到室外去溜一溜。于是，课前带着孩子们一起将椅子搬到操场上，放在一种避风的地方，椅子排成了两长排，一张接一张像个长龙同样，这就是我们今天要走的独木桥。开始运动了，如果一下子就在“独木桥”上走，那么必定会比较冷的，于是，带着孩子们一起跑步，一种接一种在操场上跑了一大圈，身体有某些暖了，开始走独木桥，孩子们刚刚踏上这座长桥尚有点胆怯呢，老师保护着胆小某些的孩子，激励他们大胆某些儿，没关系，慢慢向前走，孩子们一种接一种走着，一条长龙走完了，第二条长龙摆成了桥墩，两张椅子一拼，然后隔两米再放两张椅子，孩子们跨上椅子再从椅子上跳下来，孩子们有了先前走独木桥的经验，已经能大胆地从桥墩上走了，大胆地跨上去，再跳下来，两条长龙走完了，我们又开始跑步了，带着孩子们进入寒风中，高人走，跳一跳，快快跑、慢慢走等等，跑完一圈，我们又开始了“独木桥”之旅，这一次孩子们明显大胆了许多，走的速度也快了不少，我在第二条长龙的最后设立了一种关卡：将一张椅子的椅背置于长龙中间，这样孩子们过长龙的时候就得跨过椅背再过去，对于他们没走过这样高的独木桥的孩子来说是有一定的难度的，于是，我重点在这里保护，提示他们跨的时候注意安全，并激励他们没关系，大胆走，对于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其它孩子我基本只是看着他们走，不予以协助，孩子们一种个都过去了，并且不少孩子说：“真好玩。”带着勇敢地过桥的兴奋，我们又一起跑步了，这时候我采用快跑的方法，让孩子们放开脚步撒开腿快跑，孩子们跟得很快，跑得可开心了，看来他们是极少这样“疯”跑的，跑完一圈之后，感觉孩子们运动量已经能够了，就让他们一人带着一张椅子回教室了。整个活动中，孩子们爱好盎然，充足感受到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，并且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我许多的启示。第一，教师要善于捕获、挖掘一日生活中各个环节中的教育契机，从而生成有价值的教育活动。例如小椅子，这是园里随处可见的材料，很方便取材，孩子们玩起来爱好也很大，在活动过程中孩子们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质，真正体现了教育活动的价值。第二，教师要勤于观察，及时满足孩子的需要，培养幼儿的情绪。孩子的天性是好动的，这一点无法否认，教师在组织孩子活动的过程中，不能对孩子的某些行为进行粗暴的制止，要更加好地引导他们，满足他们的需要，使孩子感受到活动带来的愉快。第三，教师要在活动中关注孩子的个别差别，不能“一刀切”。体育锻炼有益于身体健康,这是一种真理。但是它所隐含的条件是在适量的状况下。什么是适量?因人而异,不同的孩子有着不同的身体素质,因此教师必须认真看待,切不可弄巧成拙，在活动前要理解班里全部孩子的身体状况,切不可让那些身体虚弱或是动作发展缓慢的孩子进行与他们身体状况不相符的活动。第四，教师在活动中要树立强烈的安全意识，把确保孩子的安全放在首位。幼儿教育始终都是以安全问题来衡量的,安全也是其它教学活动顺利进行的确保。而进行椅子游戏更是存在许多的安全隐患。面对一群四五岁自我保护能力较差的幼儿，老师有时候根本无法控制他的行为。特别是当孩子在屋里憋的时间较长,一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上,疯狂的跑,用力的抡,也就在这时不安全的事故也就会来。因此在体育活动前,我们一定要向孩子们讲明活动规定，在活动过程中要认真观察，避免幼儿踩伤、摔伤等意外事故的发生，使活动能够安全有效地进行。总之，上好一节课不容易，教师一定要做一种有心人，在活动中，在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色，选好材料有效地开展活动，让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，使孩子们真正体会到活动带来的乐趣。体育游戏活动教案：梯子游戏教案体育游戏活动梯子游戏教案重要包含了设计意图，活动目的，活动准备，活动重难点，活动过程，活动特点，活动反思等内容，引导幼儿用梯子想出多个玩法，增强全身的协调及平衡能力，启发幼儿能协商合作、分辨选择性的玩，培养勇敢精神，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看梯子游戏教案吧。设计意图：瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“爱好是刺激小朋友学习的好形式”。幼儿只有对事物产生了浓厚的爱好才会注意力集中，参加主动，投入主动，从而获得知识经验。因此，设计了本次体育《梯子游戏》活动。把孩子们感爱好的梯子引用到体育活动中，借用梯子锻炼孩子平衡能力为重要目的的活动。的孩子们对梯子特别感爱好，他们会自主的组织与梯子有关的活动，有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓厚的爱好。活动目的：1、引导幼儿用梯子想出多个玩法，增强全身的协调及平衡能力。2、启发幼儿能协商合作、分辨选择性的玩，培养勇敢精神。3、锻炼平衡能力及快速反映能力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的愉快，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。活动重难点：1、想出多个玩法，增强全身的协调及平衡力。2、分辨选择性的玩，培养勇敢精神、合作意识。活动过程：一、准备运动跟着音乐做热身动作。（活动一开始，就引导幼儿随音乐创编多个动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，防止运动损伤。）二、任意玩梯子和轮胎1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。（就这简朴的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充足想象，运用梯子和轮胎来进行多个动作尝试。在活动中，教师可运用多个办法来挖掘幼儿想象的潜质，犹如伴的经验分享、教师以本身的经验去影响，并且与幼儿共同参加到游戏中，重新理解了在新颁布的《纲要》中指出的“要建立良好的师生、同伴关系”，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。）2、幼儿任意玩。3、休息，同时提问你是怎么玩的。（动静结合，有助于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的成果向大家展示出来，使其产生成就感，有助于增进他们的发明欲望。）三、游戏：小小建筑师（在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有爱好的参加活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。传统的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设立了不平衡的环境，让幼儿在规则的指导下自由分辨选择，充足体现了自主性，适应了当代社会的需求。）四、放松运动活动的结束部分，幼儿就跳本幼儿园的律动，运用幼儿熟悉且小幅度的动作来逐步下降幼儿的生理心理负荷，以增进幼儿尽快恢复到相对安静的状态。延伸活动：在下次活动中，可运用另外几个来自于幼儿且适合本年纪特性的动作，刺激幼儿的发明欲望。活动特点：1、打破了传统的游戏模式，形式更加灵活了。2、重视幼儿的生理心理负荷，注意调节幼儿活动的密度，使幼儿合理地进行活动，突出一种高密度、低强度的幼儿运动规律。3、此活动含有很强的游戏性与创新性。活动反思：体育游戏是幼儿非常爱慕的活动，活动中幼儿的手、脚及全身都能得到协调的发展。可是普通在室内开展的多个活动都比较重视动脑、动手，无视对脚及身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼，为了孩子能得到全方面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子能够爬、走、跳、攀登等，梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。孩子们一向没有实际接触过，仅仅懂得它的用途，却对其功效理解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。没有接触过的东西，对幼儿来说往往含有刺激性与挑战性，更能激起孩子的爱好。在整个活动过程中，让孩子主动、自主的去探索、去发现，教师作为活动的参加者、支持者、合作者有效的加以引导。小班体育游戏活动教案：小狗汪汪教案小班体育游戏活动小狗汪汪教案重要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量，提高幼儿动作的协调性和灵活性，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小狗汪汪教案吧。活动目的：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到愉快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、体会集体合作游戏的愉快。活动准备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：扮演角色--变换方向制订目的爬行--听信息变换方向和变速爬--调节活动量小狗休息--游戏”小狗找肉骨头”--放松活动小狗洗澡。1、扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今每天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪颖的狗宝宝。2、变换方式朝制订目的爬行。我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声”咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声”嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声”咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调节活动量，”小狗打滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5、游戏”小狗找肉骨头”。“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪颖，能找到肉骨头。”全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复多次，视幼儿的身体状况和情绪而调节。6、放松活动”小狗洗澡”。小狗宝宝玩累了，出了诸多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿”洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。7、教师小结。幼儿小班游戏活动教案《体育爆米花》【活动设计】体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏办法，它现有游戏的特点，又有体育的特性。幼儿的天性，体现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采用简朴呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采用富有趣味性的教育内容和教育办法，善于诱导他们，以增进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏活动中，才干真正喜欢参加体育活动，感受游戏带来的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简朴、有趣，身体动作技能低的游戏，如在“爆米花”的游戏中让孩子模仿爆米花向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，使他们有爱好游戏。小班偏向于情境性的游戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，通过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉悦的氛围中，在情感上乐意与老师一起游戏，完毕了老师预设的活动目的。【活动目的】1、在“爆米花”游戏情景中，练习原地向上跳。2、体验和大家一起体育游戏的愉快。【活动准备】1、丰富宝宝生活经验：活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。2、大鼓一种。3、自制大铲子。4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。【活动过程】一、热身运动。1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。2、热身运动：小小玉米要长大。玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一种大大的锅子，妈妈为你们准备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)二、游戏：爆米花(一)第一次爆爆米花1、听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作师：妈妈要开始爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚一滚”(2-3次;激励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停，玉米宝宝不动了。”2、听鼓声节奏，根据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。老师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一种玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我同样哦，当玉米熟的时候，它会怎么样呢?“砰——啪——”(不击鼓，让孩子们自己发挥)在此基础上用语言总结孩子的动作：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳”师：可是这里尚有诸多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来控制好不好，让这样多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢，并重点观察、指导：玉米宝宝根据指令跳得轻)3、重复练习(节奏慢表达小火——小碎步;节奏快表达大火——向上总跳)(二)第二次爆爆米花1、听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿)爬：“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一种跟着一种爬围着锅子爬呀爬”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”2、老师小结：原来小手小脚控制好能够让玉米宝宝爬得更快3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧”跳：“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大”“妈妈现在用火力来控制好不好，让这样多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导：玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)三、放松活动师：爆米花都熟啦，我们来休息一下吧。米花转一转，热气散一散;米花转一转，上面散一散;米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散一散;背面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。小班体育游戏活动教案：点鞭炮教案小班体育游戏活动点鞭炮教案重要包含了活动目的，活动准备，活动过程等内容，感受点鞭炮游戏的愉快，练习蹲、跑、纵跳的基本动作，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看点鞭炮教案吧。活动目的：1、感受点鞭炮游戏的愉快。2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。3、能够听信号并恪守游戏规则。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一种成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来能够摸到的高度红色长绸一根音效：”嗤--““嘭”和”噼噼啪啪”的鞭炮声活动过程：1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏”我是一种小鞭炮”，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是一种小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。）2、游戏：蹲着点鞭炮。a出示小鞭炮引出活动内容：师：”你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请一种孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎么办？要先找个