幼小衔接工作指导手册【完整版】

幼小衔接工作指导手册【完整版】前言前言切地希望自己的孩子从小的教育能够促进他们健康渡到小学教育，同时为他关学前教育的问题，尤其是幼儿园教育与小学教育的衔接问题普遍受到全社会的关注。由于，理驱使下，产生了一些教识为手段，以促进幼儿身了这本《幼小衔接工作指导手册》(以下简称《手册》)。《手册》针对幼小衔接中涉及的教育因素，划分为幼儿园篇、学校篇、教师篇、家长篇四个章节，根据当前在幼小衔接过程中，们长期在实践中总结教育方法，力步入小学做好1.幼儿园主要工作任务是什么 ()12.幼小衔接有何意义 ()13.幼小衔接到底衔接什么 ()14.幼小衔接应从何时开始 ()15.幼小衔接工作谁来做 ()16.在幼小衔接工作中幼儿园主要做什么 ()17.幼儿入学后可能会有哪些不适应 ()28.幼小衔接工作中容易出现哪些误区 ()29.幼儿园阶段“超前教育”对幼儿有何不良响 ()210.幼小衔接活动参考 ()3二、学校篇11.小学与幼儿园的教育性质有什么不同 ()412.小学与幼儿园的教育方式有什么不同 ()413.小学与幼儿园的课程设置有什么不同 ()414.小学与幼儿园的师资配备有什么不同 ()415.小学生应具备哪些独立生活能力 ()416.小学生应具备哪些良好的学习习惯 ()517.为什么要重视小学生书写习惯的养成 ()518.小学的作息时间是怎么安排的 ()5719.小学生课间应做好哪些事情 ()520.小学生在课间应注意哪些安全事项 ()521.小学如何组织学生放学离校 ()622.小学一年级布置家庭作业吗 ()6三、教师篇(一)心理引导策略23.教师如何激发幼儿的上学愿望 ()724.教师如何培养幼儿的学习兴趣 ()725.教师如何培养幼儿的集体归属感 ()726.教师如何引导幼儿与同伴友好相处 ()7(二)习惯养成方法27.如何培养幼儿良好的品德行为习惯 ()828.如何提高幼儿的自理能力及为班级服务的能力………()829.如何培养幼儿的注意力 ()830.如何培养幼儿的倾听与表达能力 ()831.如何培养幼儿的阅读兴趣 ()832.如何引导幼儿养成正确的书写习惯 ()9(三)安全护航措施33.如何开展“1530”安全教育 ()934.如何禁止孩子不带危险物品入园或入校 ()935.如何指导幼儿安全使用学习用品 ()936.如何教育幼儿正确应对陌生人 ()10(四)家园共育贴士37.如何针对幼小衔接工作与家长进行沟通 (10)38.如何向家长客观地反映幼儿在园的表现 (10)4/2739．如何引导家长正确看待教师对孩子的批评 (10)40．如何指导家长对幼儿“放手” (10)、家长篇(一)正确认知41.为什么孩子满六周岁才能上学 (11)42.“幼小衔接班”到底该不该上 (11)43.面对幼小衔接家长应该持怎样的态度 (11)44.如何激发孩子上学愿望 ()1145.如何减轻孩子对家长的依赖心理 (12)46.如何引导孩子处理与同学之间的矛盾 (12)47.家长应如何与教师进行沟通 (12)48.孩子做作业遇到困难时家长该怎么办 (12)49.如何指导孩子安排好自己的课余生活 ()1350.怎样引导孩子学会感恩 ()13(二)习惯培养51.孩子入学前应该具备哪些基本能力 (13)52.需要和孩子共同准备哪些学习用品 (13)53.如何帮助孩子养成有规律的生活习惯 (14)54.如何在家中培养孩子的注意力 ()1455.如何培养孩子的自信心 ()1456．如何培养孩子良好的书写习惯 (14)57.如何培养孩子注意用眼卫生 (14)58.如何培养孩子良好的作业习惯 (15)59.如何培养孩子的阅读习惯 ()1560.如何帮助孩子养成锻炼身体的习惯 (15)61.如何引导孩子养成自我服务与为家人服务的习惯………15)(三)安全教育62.如何帮助孩子记住家庭住址和父母联系方式 (16)63.孩子上学、放学期间应注意些什么 (16)64.应该对孩子进行哪些饮食安全教育 (16)65.应该对孩子进行哪些身体部位的自我保护教育 16)幼儿园篇教儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。衔接。幼儿许多新的问题，幼儿要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，好，适应过程就会比儿园向小学的过渡。何激发幼儿理特点，注重27三年幼儿好的生活、卫生和行为习接应从幼儿入园时就开始切源，共同为幼儿的发幼儿园、家庭和学校方面入手，的平稳过渡，为其长个重要转折点，幼儿会有很多的不适应，主要表现在以下几方面：一是周围环境的不适应，生距离感，不太主动亲近活动中体验。小学教育注表达等方式进行学幼儿进入小学一个月就能更多的纵向与自身的发展进行7岁幼儿(即幼儿园大班和小学一年级学生)面临的主儿大班下学期时才开展衔方教育，忽视多方合作。不少，积极开展幼儿入学前的也很少考虑初入学幼儿的证明，双向准备才是解决这种状况就犹如揠苗8/27东省学前教奥数培训、珠脑心算、外等损害幼儿身心健康小衔接活动参考有计划地学习《幼小衔接家园指导手册》，了解幼小衔接工作计划，树立正确(1)调查问卷——教师针对幼小衔接中家长困惑不解的问题，(2)专题家长会——教师组织或邀请小学教师、教育专家等给助家长分析幼(3)家长座谈会——邀请毕业幼儿的家长来园和大班家长进行哪些方面？”“家9/27。了解小班幼儿毕业典礼，通过回，向幼儿园、教师及激发幼儿对小学生活学校篇。属于公益性事业，是。 小学教育以课堂教学为主，面向全体学生，教书育人，将德育、 (品社)、信息技术、综合实践(含劳动)等学科。山东省地方课人生规划四部分内容。另外，学校可根据实际，开发校本课程，如：棋类、器乐类、书画类、为健康、语家到学校的路线。文具，会自己削铅笔。寻求别人的帮助，并能清十六、小学生应具备哪些良好的学习习惯？但能使其尽快适应小学，纪和守时的习惯、合作和，因此，小学生必须掌小学的作息时间是以课为单位来安排的，学生每天在校学习时间(包括自习)不超过6小时，早上到校时间不早于7:30，上十九、小学生课间应做好哪些事情？位，有秩序地喝水、入厕。回到教室，同学之间可以做做拍手游戏、午、下午第二节课后要做眼睛保健操。二十、小学生在课间应注意哪些安全事项？3.入厕时不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。主任或任课教师，及时化情二十一、小学如何组织学生放学离校？好队，在教师带领下随家长回家。如有耐心等候，并及时根据济南市教育局的有关规定，为切实减轻学生的课业负担，小学一、二年级不留书面家庭作业。学生的家庭作业以听、读为主，教师篇发幼儿上学导幼儿自主管理时队的故事，激发幼儿、挂图、操创设在玩中学、学学习成果、体验学学习方法。对学生在学习过程中付出的努力和点滴进步应表示赞赏，，新入学的孩子会获得愉快的二十五、教师如何培养幼儿的集体归属感？养幼儿的集友一起游戏、学习和爱，逐步建立集体归，培养学生愿意为班级做二十六、教师如何引导幼儿与同伴友好相处？儿学习交往的行换位思考，学习理小内向的孩子，帮助笑、赞赏等友善的行为与同伴习惯养成方法教师要规范自己的教育教学行为，用自己独特的魅力去感染、本的文明礼仪习惯。在日常活动中，程，设计《礼仪纠纠、诚实守信、热爱劳动等优良品质。的自理能力，对幼儿入是入学准备的必要内容。在幼儿园里除了培养幼儿自己吃饭、穿衣、，划的教育方式。教师要重视对值日生工作的评价，提高幼儿责任感，。手工区、益智求幼儿在规定的时幼儿在学习和活动家长联系，了解幼儿还存在哪些问题、不足等，给予有针对性的训练，养成幼儿坐定、个字的正发不准确的音，在说话时。在日常生活中交给幼儿一些行交流，教师跟进指导并三十一、如何培养幼儿的阅读兴趣？幼儿阅读的书，组织开展离书本一尺，，要摆好，身体离桌一拳头，挺起腰杆要记牢，两腿摆平放前面，天天做到身体好。”不安全护航措施免和防御要教师提前备课，有计划的开展；二要保证教育的时间，长期坚持；活；四要运用多种教育手安全教育放在首位，逐步三十四、如何禁止孩子不带危险物品入园或入校？、饮料、玩具等其他三十五、如何指导幼儿安全使用学习用品？法，如在锋利，铅笔头不能指导，并提醒幼儿用全教育，如教育幼儿独不跟陌生人走要和陌生人搭讪。如路家园共育贴士三十七、如何针对幼小衔接工作与家长进行沟通？、电话、短信、网在幼儿园、家庭中识，赢得家长的有效三十九、如何引导家长正确看待教师对孩子的批评？身出发，客观地和家长共引导家长正确看待教师对上达成共识，及时改正孩原则。在家里，家长要多提供幼儿自己事情自己做的机会，如擦嘴、擦鼻涕、些看上去虽是小事，却无完成后，要及时给予肯定和应当注意培养幼儿自己做家长篇正确认知规定：凡年满人应当送其入学接受并完自己行为的能力差，很难快进入小学生的角色，有些方面适应过程较慢，产生挫折感，自信心受损，会逐渐产生胆怯、足，难以应，这种做法是不对的。如不遵循幼儿成长的年龄特点，很容易损害幼儿对学习的兴趣，此外，个阶段该学什么、怎么学。看待孩子上小学戴红领巾等表面现象吸引助孩子了解小学及小学生从而形成正确的入学动机情，全面关注孩子的发展，面对问观，与孩子家长要以积极的态度去影正确的入学动机与学习态围的事情，部分孩子会学前，家长就要试着让孩离开孩子的时间，增加孩决策权，尽可能让孩子自长可以让孩子自己整理书只要是积极参与，即便是家长要从小培养孩子的责、自己的想法考虑问题，这。但孩子之间的小矛盾只子遇到矛盾解决不了而回述，客观地分析问题，引行过多的干涉，更不能采子之间的交往，不利于孩的教育教学方法、学校的各项管理教师更多地了解孩子在家中的的教育方法。3.倾听教师对孩子的对孩子的关心爱护，往往长应真诚地和教师一起进求答答难题，直接告诉答，帮助孩子寻找解决问作业和任务后，要给以开阔眼界，培养广有一定的户外活动时间，让孩、怎样引导孩子学会感恩？幼儿园的老力：能自行处理入厕、盥。知道身体不舒服时要及些基本学习用品，一般每 (粗细各一支)、油画棒一盒、水彩笔一盒(颜色无需太多，体积活节奏，孩子做得好时要适当地方应远离过道，避免他于花哨；电视、糖果