《异分母分数加减法》的数学教学反思

Word版本，下载可自由编辑《异分母分数加减法》的数学教学反思今日，我执教完《异分母分数加、减法》一课，心中感慨万千，我既为同学的精彩而感动，又感到有的压抑。细细分析整个教学过程，让我有了新的熟悉。下面就对本节课的成败进行一下自我反思。

一、胜利设计演绎出精彩

1、抢答嬉戏，顺势导入

良好的开端是胜利的一半。一堂课若能有好的引入，能够给同学一个引发的宽阔思维空间，使同学把留意力、爱好集中起来，产生剧烈的奇怪   心和旺盛的求知欲，从而开展乐观的思维，在最佳的精神状态中积极乐观的学习。英国教育家米卓德.斯蒂文斯曾指出：“玩耍和消遣是孩子开发智力的第一有效方法”。基于这一点，我设计了抢答赛，把竞赛有机地运用于课堂教学，使同学在无意留意中既巩固了学问，又在遇到的新问题悬念中顺势导入新课，同时也能调动同学的乐观性和求知欲，使同学能乐观地投入教学中。

2、合作探究、积极构建

建构主义学习观指出：学习不是简洁地把学问传递给同学，而是由同学自己建构学问的过程;同学不是简洁被动地接收信息，而是积极地建构学问的意义。数学新课程标准的基本理念中也有这样一段描述：“数学教学活动必需建立在同学的认知进展水平和已有的学问阅历基础之上。老师应激活同学的学习乐观性，向同学供应充分从事数学活动的机会，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和掌控基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。同学是课堂的主人，我没有剥夺他们的权利，而是让同学自己提出问题后，在自己思索的基础上，小组合作探究，这种学习方式正是新课程标准提倡的主要方式。同学在小组的共同努力下，获得了丰硕的成果。无论困惑与胜利，都让孩子经受了观看、试验、猜想、证明等数学活动过程，进展了同学合情推理力量和初步的演绎推理力量，能有条理地、清楚地阐述自己的观点。这也是该课最精彩的部分。同学小组的一份份设计方案成了本节课最亮丽的风景。他们猜想验证的过程，他们有理有据的分析，他们那种把新学问转化为已有学问的数学探究思想，还有他们那种在已有学问的基础上积极构建学问的情景，无不吸引着我，让我为他们而骄傲，为他们而喝彩!这种精神不正是新课改所需要的吗?

3、正确定位、敬重同学

同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引领者与合。我们老师的职业不同点就是我们面对的是一个个活生生的人。基于以上两点的思索，我把课堂还给孩子，让同学自己发觉问题、自己提出问题，自己解决问题。让同学在自我的探究中感受胜利、体悟欢乐。那我们老师做什么呢?我们要组织好这节课，要把同学引领到数学的领域中进行探究，和同学一起研发、一起探讨问题，成为同学学习上的伙伴。还有一个更重要的目标就是，我们要在适当的时候对同学进行正确合理的评价，并利用老师的评价能激起同学的一次又一次的欲望，让他们获得学问的升华、人格的提升。

本节课，我多次在总结中对同学进行评价，一句句“你们真了不起!”、“你们正让我感动”等话语和同学进行心灵的沟通，让他们在学习的过程中感到自信而欢乐。同时，我特别留意同学研发问题时的每一个细节，只要我发觉了，我都赐予准时地评价，并渗透了数学思想的教育、民族精神教育等。这一切都是在敬重同学的基础上产生的，没有对同学的敬重和理解，没有对老师自己角色的精确     定位，是不会消失以上这些催人奋进、激情澎湃的话语的。

4、补充材料、拓展视野

数学的学问是枯燥的，但数学思维的规律与严禁又让人佩服。同学对数学的爱好不应只建立在学问的学习上，还能够补充丰富的数学资料，激活同学对数学的爱好，让他们感受中国的绚烂文化，拓展数学视野，这也是我们义不容辞的责任。于是我结合本节课内容搜集了一点小学问进行补充，随即对同学进行爱国主义教育。

二、压抑气氛让我反思

大家都知道，计算教学是最为枯燥的，除了计算就是练习计算，为了计算而计算。我既使绞尽脑汁，设计抢答赛调动同学的乐观性，用老师激励的语言感染同学，让他们自己探究感受胜利的欢乐。但是这节课我觉得最大的不足之处就是整节课我都没有把同学的乐观性充分调动起来。我觉得有的失败，自己也没有发挥出最佳的状态，总觉得有的压抑。我考虑可能有以下几点缘由：

1、开端的情景没创设好

我特别注意开场白的情景创设，但这次的开场白只是和同学沟通了观看与猜想的精神，一直比较低沉。还没来得及进行一些小嬉戏来调动大家就上课了，同学的心情还没有进入兴奋的最佳状态。再加上抢答赛中的紧急与学问的遗忘则更加重的沉闷的气氛。假如我把枪大赛的气氛在调整一下，或许会更好。

2、亮点卡没利用好

亮点卡很吸引同学，从课后同学的争先恐后想获得它就能够证明。但我却没能发挥出它的激励性，只用了一两次，假如在课堂地进行中也设计一些嘉奖，可能会调动的更好一些。

3、设计方面存在缺陷

计算教学的枯燥如何克服?这个问题我虽然尽力避让，但依旧免不了它的枯燥乏味。我的设计还缺少趣味性等东西，我想在这方面再下一番功夫，多进行理论学习和实践的试试，争取能更好地克服掉。