爱心作帆-扎实为舵-质量之船再起航

PAGEPAGE6爱心作帆扎实为舵质量之船再起航——有礼小学教学管理经验交流汇报材料（草案）尊敬的领导、各位同仁：大家好！今天我非常感谢镇教育组给我们搭建了这个平台，给我们创造了一个极好的学习机会。我参加这个交流会的目的主要是向各兄弟学校学习，把你们宝贵的管理经验带回去，以便促进我校的各项教育教学工作上台阶。教学管理永无止境，教学常规管理头绪多，层面广，落实复杂。现在请允许我代表有礼小学，把我校在教学常规管理中的一些做法向大家汇报，希望能得到各位领导和同仁的指正。教学质量是学校管理的重中之重，是学校的生命线。在这两年的质量提升年活动中，我校始终以“爱字当头，扎实工作，团结协作”作为学校对教师的工作的基本要求，也是我校提高质量的十二字方针。具体体现在一下几个方面：一、勤反馈，扎实改进。上学期，从全镇质量检测的试卷分析结果看，我校存在两个薄弱环节，一是书写潦草，二是学生计算能力很低，三是学生作文能力差。针对这种情况，本学期，在学生作业方面做了特殊规定：针对写字潦草，一年级到六年级都开设写字课，每天留有写字作业；针对写作能力差，3——6年级学生每天写日记，1——2年级学生每天写话，每周背诵一首古诗；针对计算能力低，1——6级学生每天留有口算、心算、速算作业。本学期的检查、检测可以看出，上述措施是行之有效的。二、爱学生，启迪心智。教师的爱不仅独特，而是魔力般的神奇。我们也常说，没有爱就没有教育。爱心是一个好老师的的基本条件。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方，这样，才能有效地促进学生全面、主动、健康发展。六年级是毕业班，学生的心理工作特别重要。我校六年级的两位老师是老党员，老校长，老教师，他们工作扎实，经验丰富，责任心强，全身心扑到教学上，还特别注意积极做学生的心理疏导工作，经他们教育，转变、上进的学生就不少。2010届的学生李××,学习基础差，对学习几乎没有兴趣，对自己失去信心，几近破罐子破摔。老师却抓住他的闪光点，鼓励、引导，还和他经常谈心，帮他找回了信心，他最终以优异的成绩考入陈仓区某名初中。另一学生张某，自恃天赋好，骄傲自满，学习粗心马虎，表现大大咧咧，在老师的严格要求和耐心教导下变成了班里的学习尖子。今年，六年级有一学生魏某，因为比别的学生长的壮实，高大，所以，老惹是生非，就是不好好学习。师就多次联系家长，家校配合，方教育，终于使其有了很大的转变，期中测验，语数两科均取得了80分以上的好成绩。在两位老师的努力下，我校六年级历年来班风稳，学习风气浓厚，称得上是全校的火车头。三、考练结合，以考促练为全面检验“质量提升年”和“创新课改”活动成效，进一步增强全校学生学习的积极性和主动性，营造你追我赶的良好学习氛围，我校采取了月考和定期检测的形式。这样还可以及时诊断教学中的问题，并采取相应的措施弥补或纠正。特别是六年级老师，经常在网上找一些练习题、试题，让学生练习，既拓展了学生的知识面，又巩固了所学的知识，效果较好。四、重管理，讲人性，凸显“以人为本”在学校管理，就人为因素而言是分两部分的，一部分是学生，另一部分是教师，而在起决定作用的应该是教师，他们上要对学校要负责，下应该是学生的表率和榜样。我校领导班子结合本校实际，讲民主，重实效，从细节入手，切实提高学校管理人文水平。每个学初，我们都根据教师的思想实际，在管理过程中凸显“以人为本”的精神，因此每个学期伊始，在最短时间内就能够统一全体教师的思想。全体教师讲师德、重德育、做示范，随时做好教书育人的典型。我们常常思考。教师这一特殊的群体更需要给予并接受别人的爱，受到重视、尊重、信任和赏识，学校制度只有符合教师的心理需要才能激发教职工的心理需要，才能激发教职工的动机。为此我们就学校“教师出勤管理制度”进行了补充、修改。我们从学校的实际出发，取消了多重惩罚条款；考虑到许多教师走进课堂进入角色，就会忘我的工作，不舍得耽误学生一堂课的事实，我们对短假适当进行了放宽，对孩子、老人及本人生病，上完课再去看病的，学校每月给予8小时的短假；有些教师家远、有的教师可能在路上出现一些意想不到的事，我们允许教师每月有两次的迟到（每次不超过5分钟）；为了满足教师尊重和自我实现的需要，我们对制度的执行进行了改革，变过去的校长点名考勤为教师自我考勤，即凡请假或迟到的教师自己记录，能按时到校的就不一定再点名签到了。经过反复修改，终于制定了满意度达98%的学校出勤管理制度。两年来，我校教师从未有过无故缺课，迟到早退现象。绩效工资发放时，教师在公示栏前看了看，满面笑容，教师都说：“这样不错。”是啊，我校每一位老师都是忠诚于人民的教育事业的，他们的工作是各个方面互补的，我们领导应该详察，不能单从某个方面定优劣。充满人文关怀的管理，用真情和爱心感染教师的行为，全体教师都能感觉得到，从而为大面积提高教育教学质量奠定了基础。五、运用多媒体教学，变苦学为乐学近几年，我们农村小学也有了多媒体，教学方式方法有了很大的变化。我们学校的六年级老师，充分利用多媒体，远程教育资源等进行教学，还制作了许多课件，这样就使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促进学生的思维发展，丰富学生的想象力，从而更好地培养和提高学生的创新精神和创新能力，有效地提高了课堂教学效率，也提高了学生的学习素质。以上就是我校在教学管理中的一些做法，算不上经验。当然在学校常规管理中，我们还有很多不足，还有很远的路要走。我们有礼小学在各级领导的关心和支持下，正以崭新的姿态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的目标奋进。在这里衷心的希望各位同仁指正、批评。谢谢！5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561091010860143735728461708810034335611010