小学数学五年级下册《分数加减混合运算》教学设计_第1页
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文档简介

人教版数学五年级下册第六单元第3课时教学设计课题分数加减混合运算单元第6单元学科数学年级五年级下册学习目标1.通过教学,使学生掌握有关分数的问题的解决办法和策略。2.培养学生分析、推导的能力和归纳、概括的能力。理解并掌握分数的有关知识,解决一些简单的实际问题。3.体会数学与现实生活的联系,养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。重点解决问题的策略和方法。难点解决问题的策略和方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课创设情景，引入新课1、同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观。PPT展示你能提出数学问题吗？3、引入新课：今天我们一起学习一下分数加减混合运算。积极发言创设情境，引入新课讲授新课二、互动学习1、引入例题下面是有关云梦森林公园的一些资料，请看：云梦森林公园地貌情况对比2、提问（一）森林部分比草地部分多几分之几?3、森林部分是指什么？学生举手回答乔木林和灌木林4、小组探究，合作学习：①说一说，你是怎么样想的；②动手试一试，计算出结果；③想一想，计算的顺序是什么。小组汇报交流成果PPT演示计算过程7、同桌互相说一说。8总结：分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同，没有括号的，按从左到右的顺序计算。可以分步通分也可以一次性通分进行计算。9、PPT展示多种方法对比一下，发现了什么？运算顺序：没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算。方法：分步通分或一次性通分三、延展学习1、练习：3、总结：想一想，这节课你学到了什么？积极回答问题同桌合作解决问题小组合作学习引导学习新知互动学习加强对知识的理解加强合作学习课堂小结我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？板书分数加减混合运算分数加减混合运

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