应届毕业生招收、培养与考核管理办法

PAGEPAGE10应届毕业生招收、培养与考核管理办法第一章总则应届毕业生是集团干部管理队伍和专业技术队伍建设的后备力量，毕业生招收工作是集团人才引进的重要途径。为了加强集团对新聘应届毕业生（包含无本专业工作经验的非应届毕业生，下同）的招聘、接收、培养、考核工作，建立导师培养制度，加快个人职业成长，满足符合集团战略发展的人才需求，制定本办法。第二章应届毕业生招聘与接收招收计划和招聘活动方案的制定：1、每年7～8月期间，下属各用人单位根据本单位生产实际提出下年度应届毕业生招收计划，上报集团人力资源部汇总。2、每年9月份，集团人力资源部根据全集团人力资源状况进行汇总分析和综合平衡后，提出集团公司下年度应届毕业生招收计划和招聘活动方案，报集团总经理办公会审批。3、每年10～11月份，人力资源部按照经审批的招收计划和招聘活动方案启动招聘工作。应届毕业生的招收原则：应届毕业生招收工作应遵循“工作需要”、“专业对口”、“质量优先”、“结构匹配”和“双向选择”的原则。每年应严格控制应届毕业生的招收规模。应届毕业生的招收条件：1、一类（重点院校）和二类（普通院校）院校全日制本科学历以上应届毕业生；其中，优先招收集团需要的博、硕士研究生和“985工程”、“211工程”重点院校毕业生；2、与接收计划中需求的专业相同或相近；3、在校期间成绩良好，无两科以上的补考记录，无行政处分记录；4、能按时毕业，报到时能提供学历和学位证书；5、报到时体检结果正常，无重大疾病或传染病。三类（民办院校或独立学院）院校本科毕业生和大、中专学历毕业生一律不按专业技术人才进行招收。若招收计划中含有技能操作性质的作业层岗位需求的，毕业生所学专业、个人条件也适合招聘要求的，可以聘用至作业层岗位工作。工作表现良好的，可向集团申请办理招调工性质的户籍转入。实行应届毕业生招收回避制度，即集团公司中层以上干部的直系血亲关系、近姻亲关系人员不得招收进入集团公司工作。招收程序：(1)通过校园、招聘会、网络途径收集毕业生简历→(2)对照招收计划和本办法的招收条件进行筛选→(3)组织面试，并向面试合格者征求签约意向，初步确定招收人选→(4)报总经理办公会讨论审议→(5)签订就业协议→(6)报到后签订包含试用期的劳动合同→(7)办理接收、入户手续。服务期要求：应届毕业生签订就业协议和劳动合同时，均须注明为集团公司服务五年的补充条款，违约者应支付违约金5千元。第三章试用期、见习期和培养期新聘应届毕业生入职后的试用期一般为三个月（以劳动合同为准），第一年为见习期，前两年为培养期。培养期分为八个阶段，每三个月为一个培养阶段，其中第一阶段一般为试用期。试用期满前一周内由所在单位进行试用期满考核，并经集团人力资源部复核。考核成绩合格者，正式录用，岗位工资按照薪酬方案的规定全额发放；不合格者，解除劳动合同、不予录用。见习期满由所在单位进行见习期满考核，并经集团人力资源部复核。考核成绩合格者，见习期结束，符合薪酬等级调整条件的可申请调整；不合格者，见习期延长半年，在此期间不予进行薪酬等级调整、不予申报职称认定。第四章岗位分配与轮岗锻炼应届毕业生上岗时一律分配至二级分公司工作，工程类毕业生原则上全部安排到施工一线岗位，以加强实践锻炼、尽快掌握相关业务、广泛积累工作经验。毕业生在见习期内，根据工作需要由所在部门或项目部负责安排岗位轮换的方式进行培养锻炼，特别是工程类毕业生应至少在施工、测量、内业、预算、招投标等两个以上本职以外的岗位进行阶段性轮岗锻炼，每个岗位轮岗时间不少于3个月，使其能够熟悉工程管理不同环节的具体工作内容、流程和标准。确因工程任务影响难于在见习期内完成轮岗锻炼的，应在第二个年度内尽快完成。每次轮岗锻炼结束后，由该岗位的部门负责人（或项目部负责人）对毕业生轮岗工作时的工作内容进行记录和客观评价，具体流程见本规定第二十六条的考核流程。第五章建立导师培养制度第一节培养方式每一名毕业生上岗工作后，由所在单位立即选派一名符合条件的技术或管理人员担任导师，对毕业生进行专人培养，培养期两年。原则上进行一对一培养，如有特殊情况或导师特别优秀的，也可为其安排不超过三名培养对象同时培养。导师一般情况下应连续担任。但见习期间考核不合格的，或导师确因工作原因不适合继续担任的，可以更换。导师培养是一种应届毕业生培养的附加方式，并不与其他培养方式冲突，例如单位培养、岗位工作或轮岗锻炼期间接受其他人员的培训、培养等。第二节导师的选派条件各单位选派的导师应符合以下条件：1、与毕业生相同或相近专业大专以上学历，5年以上技术或管理工作经验（研究生学历可酌情放宽年限），一般应具有中级以上职称，经验特别丰富的可放宽至助理级职称；2、专业技术水平较高，表达沟通能力较好，德才兼备，责任心强，耐心细致，人品正派，处事公道，无职工曾反应不良问题的纪录。第三节导师的责任导师应履行以下责任：1、帮助毕业生了解集团公司及分公司的基本情况和发展历程，熟悉岗位工作流程，经常性对毕业生进行工作指导，传授相关业务知识，引导毕业生提升工作技能、提高综合素质，尽快进入工作角色；2、每个阶段为毕业生制定学习计划，并定期检查、督促学习情况；3、定期对毕业生的人生观、价值观进行正面引导，帮助毕业生制定个人职业生涯的合理规划；4、每季度与毕业生至少进行一次以上充分深入的沟通交谈，对毕业生工作或思想上的问题进行及时解决，导师难以解决的，应联系相关部门协助解决；5、给予毕业生生活上必要的指导和协助，尽快完成从学生到“社会人”的身份转换；6、对毕业生试用期满和见习期满考核、各阶段的工作学习进行客观公正地评价；7、积极、主动、及时、热情地履行导师的培养责任。第四节毕业生的责任毕业生应履行以下责任：1、遵守公司规章制度，尊重领导、导师和同事，遵循市民行为道德规范，遵纪守法；2、认真执行导师安排的学习计划，配合导师制定的培养措施，积极、主动、虚心地向导师和其他技术人员请教，认真学习专业知识，努力提升工作技能；3、积极、主动配合完成试用期满、见习期满考核和阶段评价、轮岗评价的相关程序；4、艰苦朴素，吃苦耐劳，爱岗敬业，勤奋进取，服从单位的工作安排；5、全面发展综合素质，全面提升个人修养，培养健康的兴趣爱好，树立正确的人生观、价值观。第六章培养与考核管理流程毕业生见习期内的培养与考核管理分为以下五种形式：学习计划制定、各阶段评价、试用期满考核、轮岗记录与评价、见习期满考核。各单位行政部应为每名毕业生建立见习期培养档案，将各种评价和考核表整理汇总，记录毕业生的培养过程，并为试用期满考核、见习期满考核提供参考。见习期满后的第二年，不进行考核，但仍实行导师培养，培养形式包括：学习计划制定、各阶段评价。学习计划制定的流程：1、毕业生培养期各阶段开始后，由导师填写《第阶段学习计划表》（表一），向毕业生进行交底后，交由毕业生进行学习，学习计划表复印件递交行政部存入毕业生培养档案。2、导师应定期检查毕业生学习进度、指导疑难问题，检查结果在各阶段评价时反映。实施流程图如下：按计划学习导师或项目部负责人毕业生或项目部负责人导师或项目部负责人行政部或项目部负责人填写学习计划表按计划学习导师或项目部负责人毕业生或项目部负责人导师或项目部负责人行政部或项目部负责人填写学习计划表检查、指导阶段评价时反映结果阶段评价时反映结果复印存入培养档案复印存入培养档案各阶段评价流程1、毕业生在每个培养阶段（即每三个月）结束前向导师提交《第阶段总结与评价表》（表二），导师在总结上出具评语、评价后，递交行政部主管存入毕业生培养档案。毕业生或项目部负责人毕业生或项目部负责人导师或项目部负责人提交阶段总结表评语、评价行政部主管存入培养档案单位负责人制定措施如评价不合格试用期满考核的流程：1、毕业生试用期满前一周内，由毕业生向导师提交《第一阶段总结与评价表》（表二），导师在该表上出具评语、评价后递交本单位行政部主管。行政部主管根据第一阶段总结表（表二）和《指标化考核评分表》（表四）、《试用期满考核结论表》（表五）以无记名方式组织部门负责人（或项目部负责人）、分管领导、单位负责人进行试用期满考核，考核后由单位负责人提出推荐意见，交人力资源部出具结论。实施流程图如下：部门负责人或项目部负责人`部门负责人或项目部负责人人力资源部单位负责人行政部主管导师或项目部负责人分管领导毕业生或项目部负责人人力资源部单位负责人行政部主管导师或项目部负责人分管领导毕业生或项目部负责人推荐意见录用结论单位负责人组织考核评语、评价推荐意见录用结论单位负责人组织考核评语、评价提交阶段总结表无记名无记名考核评分2、人力资源部将考核结论表复印备案，所有考核相关材料返回各单位行政部保管。3、考核合格、准予录用的，考核结果由单位负责人向毕业生反馈，并提出工作改进或继续成长的意见；考核不合格、不予录用的，由单位负责人和人力资源部向毕业生反馈，并说明考核与复核的情况后办理劳动合同的解除。轮岗记录与评价的流程1、毕业生在每一个岗位轮岗锻炼结束前，由行政部将《轮岗记录与评价表》（表三）交轮岗部门（或项目部）负责人填写并出具评价后，递交行政部主管存入毕业生培养档案。2、如发现轮岗部门负责人评价不合格或毕业生工作学习情况不理想，行政部主管应向单位领导汇报，决定是否延长轮岗锻炼时间。实施流程图如下：如评价不合格轮岗部门负责人或项目部负责人单位负责人行政部主管行政部或项目部负责人如评价不合格轮岗部门负责人或项目部负责人单位负责人行政部主管行政部或项目部负责人考虑延长轮岗时间准备轮岗纪录与评价表存入培养档案记录、评价考虑延长轮岗时间准备轮岗纪录与评价表存入培养档案记录、评价如评价合格，存档用于下一次轮岗评价如评价合格，存档用于下一次轮岗评价见习期满考核的流程1、毕业生见习期满时，由毕业生撰写《见习期工作总结》，向导师提交后，由导师在总结上出具评语，递交本单位行政部主管，行政部主管根据《见习期工作总结》、《第四阶段总结与评价表》（表二）、《指标化考核评分表》（表四）和《见习期满考核结论表》（表五）组织见习期满考核，流程图与试用期满考核相同。2、人力资源部将考核结论表复印备案，所有考核相关材料返回各单位行政部保管。3、考核合格、准予结束见习期的，考核结果由单位负责人向毕业生反馈，并提出工作改进或继续成长的意见；考核不合格、需延长见习期的，由单位负责人和人力资源部分别对毕业生工作、学习情况进行诫勉谈话，并指导和督促毕业生导师及所在部门制定后续培养的计划和改进措施。第七章附则本办法的解释权在集团人力资源部。本办法自发文之日起施行。但对发文时见习期未满的毕业生，追溯执行。附：《毕业生培养期第阶段学习计划表》（表一）（由导师填写）《毕业生培养期第阶段总结与评价表》（表二）（由毕业生填写，导师评价）《毕业生轮岗记录与评价表》（表三）（由行政部组织轮岗部门填写）《毕业生试用期满/见习期满指标化考核评分表》（表四）（由行政部组织相关考核人填写）《毕业生试用期满/见习期满考核结论表》（表五）（由行政部组织单位负责人、人力资源部填写）2013年毕业生培养期第阶段学习计划表（表一）姓名性别出生年月入职时间学历学位毕业时间、学校、专业所在单位岗位导师学习内容、完成时间：一、上级法规、公司规定二、技术规范三、专业书籍、论文四、其他学习要求、学习说明：导师签名：日期：第2页，共2页毕业生培养期第阶段总结与评价表（表二）姓名性别出生年月入职时间学历学位毕业时间、学校、专业所在单位岗位导师工作内容学习内容工作心得、体会和建议不足之处个人签名填写日期导师评语评语：（工作业绩、工作能力、学习情况、态度等方面）评价：□优秀□良好□合格□不合格签名：日期：毕业生轮岗记录与评价表（表三）姓名性别出生年月入职时间学历学位毕业时间、学校、专业所在单位岗位导师起止时间轮岗部门、岗位学习内容评价负责人签名～□优秀□良好□合格□不合格～□优秀□良好□合格□不合格～□优秀□良好□合格□不合格毕业生□试用期满□见习期满指标化考核评分表（表四）姓名性别出生年月入职时间学历学位毕业时间、学校、专业所在单位岗位导师项目考核指标权重评分(5优秀4良好3一般2较差1极差)小计工作工作业绩×4工作质量×2工作能力×2工作效率×1学习专业知识掌握情况×2学习态度和学习能力×2创新意识×1态度和素质工作积极性及配合度×2规章制度的执行情况×1爱岗敬业、吃苦耐劳×2综合素质×1满分：100分总分：分如权重发生调整，换算为百分制得分：分考核日期：得分复核人：注：1、本表通用于试用期满和见习期满考核，由行政部组织考核人无记名评分。2、单项指标评分取5、4、3、2、1整数。3、总分低于50分为不合格。4、如根据岗位性质的需要，确须对权重进行调整，需请示人力资源部核准。

指标化考核评分（表四）参考标准项目考核指标权重评分(5优秀4良好3一般2较差1极差)工作工作业绩×45分：完成本职内外的大量工作；4分：较好完成本职工作任务；3分：基本能完成本职工作；2分：部分本职工作未能完成；1分：大量工作未能完成。工作质量×25分：精益求精，保持高水准；4分：认真细致，保持较高水准；3分：工作成果水准一般；2分：出现较多工作失误；1分：失误很多，成果很差。工作能力×25分：专业扎实，出色胜任工作；4分：能发挥所学专业知识；3分：经过辅导能基本达到工作要求；2分：不能适应正常工作；1分：不能适应任何工作。工作效率×15分：干脆利索，效率很高；4分：能按时按成，效率较高；3分：勉强完成，效率一般；2分：少量工作不能按时完成；1分：大量工作无法按时完成。学习专业知识掌握情况×25分：超额完成学习计划；4分：较好完成学习计划；3分：勉强完成学习计划；2分：部分学习计划不能完成；1分：大量计划不能完成学习态度和学习能力×25分：学习刻苦，自学能力强；4分：学习较认真，自学能力较强；3分：能够学习掌握基础知识；2分：态度较敷衍，学习能力较差；1分：完全不愿学习提高。创新意识×15分：经常提出创新想法和意见；4分：能够提出少量创新想法；3分：偶尔有创新想法；2分：循规蹈矩，只会模仿；1分：墨守成规，凡事抄袭别人。态度和素质工作积极性及配合度×25分：非常主动，责任感极强；4分：较为主动，从不推诿；3分：主动性一般，但能服从安排；2分：部分工作比较被动，需经常催促；1分：完全不服从规章制度的执行情况×15分：严格遵守各项规章；4分：较好遵守各项规章；3分：基本遵守规章，纪律性一般；2分：出现少量违规，纪律性较差；1分：处处违规，无纪律性。爱岗敬业、吃苦耐劳×25分：工作热情高，经常加班加点；4分：热爱本职工作，态度端正；3分：热情一般，勉强服从加班；2分：热情较低，不愿加班、不愿吃苦；1分：好逸恶劳。综合素质×15分：综合素质全面，一专多能；4分：素质较全面，能适应不同任务；3分：素质一般，但有提升潜质；2分：素质较欠缺，能力单一；1分：素质差，无能力。注：本表仅用于表四考核评分时的参考标准。毕业生□试用期满□见习期满考核结论表（表五）姓名性别出生年月入职时间学历学位毕业时间、学校、专业所在单位岗位导师导师评价试用期第二阶段第三阶段第四阶段轮岗评价岗岗岗岗岗考核结果考核成绩考核人一考核人二考核人三平均成绩所在单位推荐意见根据考核成绩作以下推荐：（平均成绩低于50分为不合格）a.试用期满后，□正式录用□不录用，解除合同b.见习期满后，□见习期结束□见习期延长一年负责人：日期人力资源部意见若毕业生考核成绩不合格或收到员工不良反映，进行核查，核查结果：根据考核成绩（及核查情况），结论如下：a.试用期满后，□正式录用□不录用b.见习期满后，□见习期结束□见习期延长一年负责人：日期注：本表通用于试用期满和见习期满考核，根据情况填写。577100180309001209