2022年北京大庄科中学高二生物上学期期末试卷含解析

2022年北京大庄科中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关ATP的叙述，错误的是A．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B．在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶中都能形成ATPC．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内发生变化D．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能参考答案：A2.一个有两对同源染色体的初级卵母细胞可以形成的卵细胞种类有

A.1种

B.2种

C.3种

D.4种参考答案：A3.低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍，以下相关叙述正确的是（

）A．用前者处理洋葱比后者处理更有效B．两者起作用的时期都是分裂间期C．两者都可以用改良苯酚品红染液使染色体（质）着色D．采取一定方法可在高倍显微镜下观察到细胞从两个染色体组变为四个染色体组的过程参考答案：C4.下列关于生物学实验的叙述正确的是A.倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上B.在分离土壤中分解尿素的细菌实验中，采集的土样经高温灭菌后可以用于制取土壤稀释液C.土壤中各种微生物的数量不同，因此分离不同的微生物要采用不同的稀释度D.用平板划线法纯化大肠杆菌时，灼烧接种环的次数和在培养基上划线区域数相同参考答案：C倒平板时，用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基（约10～20mL）倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖，A错误；分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，区别的微生物全部被杀死，不能得到尿素分解菌，B错误；分离微生物时涂布接种需要对培养液进行梯度稀释，分离不同的微生物要采用不同的稀释度，C正确；平板划线法接种时第一次划线前与每次划线后都需要灼烧灭菌，灼烧接种环的次数多于在培养基上划线区域数，D错误。5.遗传密码通常是指（

）A．DNA上决定氨基酸的不同碱基序列B．核糖体上决定氨基酸的碱基序列C．信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列D．转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列参考答案：C6.下列有关植物激素及类似物的应用，正确的是（）A.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落D.用一定浓度生长素类似物处理番茄幼苗，可得到多倍体番茄参考答案：A分析：赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质的转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．解析：A、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，A正确；B、赤霉素能够解除种子休眠，促进茎的伸长，B错误；C、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，C错误；D、用秋水仙素似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误．故选：A．

7.如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段（

）①携带遗传信息

②上面有密码子

③能转录产生mRNA

④能进入核糖体

⑤能运载氨基酸

⑥能控制蛋白质的合成A.①③⑤

B.②④⑥

C.①③⑥

D.②④⑤参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的概念、转录和翻译的过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段，因此携带遗传信息，①正确；密码子位于mRNA上，

②错误；基因能控制蛋白质的合成，蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个阶段，转录是以DNA（基因）的一条链为模板合成mRNA的过程，③⑥正确；在翻译时，tRNA分子的一端携带相应的氨基酸进入核糖体，④错误；tRNA分子是运载氨基酸的工具，⑤错误。综上分析，C正确，A、B、D均错误。【点睛】易混点辨析——遗传信息、密码子和反密码子的比较如下：项目存在位置含义生理作用遗传信息DNA脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序直接决定mRNA中碱基排列顺序，间接决定氨基酸的排列顺序密码子mRNAmRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基直接决定氨基酸的排列顺序反密码子tRNA与密码子互补的三个碱基识别密码子8.已知氨基酸的平均分子量为128，测得某蛋白质的分子量为5646，试判断该蛋白质的氨基酸个数和肽链的条数依次是（）A．51和1

B．51和2

C．44和1

D．44和2参考答案：B9.假设动物某精原细胞的2对等位基因（Aa、Bb）分别位于2对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时，可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是（）A． B． C． D．参考答案：As【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：由于减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，在中心体发出的星射线牵引下，向细胞两极移动．由于姐妹染色单体之间是复制关系，所含基因应该相同，所以只有图A符合．故选：A．

10.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是

A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性参考答案：A11.对下列生产实践中所利用的育种技术和原理对应错误的是……………（） ①水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种 ②抗虫小麦与矮秆小麦杂交，获得抗虫矮秆小麦 ③将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 ④用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆 A．①属于单倍体育种、原理是染色体变异 B．②属于杂交育种、原理是基因重组 C．③属于基因工程、原理是植物细胞全能性 D．④属于诱变育种、原理是基因突变参考答案：C12.有关物种的叙述正确的是

①一个物种可以由多个种群构成，不同的物种之间存在着生殖隔离②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体；③多倍体的形成是物种形成的特殊方式④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A．仅②③

B．仅①②③

C．仅②④

D．仅①④

参考答案：B13.人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是A．可产生四种表现型

B．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的占子代的3/8C．肤色最浅的孩子基因型是aaBb

D．与亲代AaBB表现型相同的占子代的l/4参考答案：D14.控制合成一条含60个氨基酸的多肽链，相应基因中碱基个数和碱基种类数至少有A、60，4

B、120，5

C、180，8

D、360，4参考答案：D15.在青春期，分泌量不会明显增加的是A.甲状腺激素

B.性激素

C.生长激素

D.胰岛素参考答案：D16.关于细胞的叙述，错误的是（

）A．细胞核是细胞的遗传信息库B．糖类和蛋白质是构成细胞膜的主要成分C．染色质和染色体是同一物质D．用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型参考答案：B17.一个精原细胞中含有A、a和B、b两对同源染色体，经减数分裂形成4个精子，其中一个精子的染色体组成是AB，则其余三个精子的染色体组成分别是A．AB、AB、ab

B．AB、ab、ab

C．ab、aB、Ab

D．AB、aB、aB参考答案：B18.植物体细胞杂交尚未解决的问题是

A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

B.将杂种细胞培育成植株C.让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状D.尚未培养出属间杂种植株参考答案：C19.如图表示水盐调节的部分过程．下列相关叙述中错误的是（）A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中参考答案：D【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．分析图示，图中甲表示饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸，乙表示下丘脑，丙表示大脑皮层，丁表示肾小管和集合管．【解答】解：A、图中的甲引起细胞外液渗透压升高，故甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸，A正确；B、分析图示可知，乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管，B正确；C、图中所示过程既有神经调节也有体液调节，C正确；D、水盐调节中枢在下丘脑中，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查下丘脑和水平衡调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，20.下列研究目的与研究方法的搭配,不正确的是(

)

A.用纸层析法分离叶绿体中的色素

B.用同位素标记法研究噬菌体侵染细菌的过程

C.用饲喂法研究胰岛素的生理作用

D.用假说---演绎法证明基因在染色体上参考答案：C21.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA

的合成，且遵循碱基互补配对原则．DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续．在人工合成体系中，有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）A.2种 B.3种 C.4种 D.5种参考答案：D【分析】根据碱基互补配对原则，单链模板序列为GTACATACATG，其合成的子链为CATGTATGTAC．因为双脱氧核苷酸能使子链延伸终止，所以在腺嘌呤双脱核苷酸存在时，能形成CAT/GT/AT/GT/AC共5种长度的DNA片段。【详解】DNA复制过程中，胸腺嘧啶与腺嘌呤互补配对。单链模板中有4处为腺嘌呤脱氧核苷酸，所以若原料中有胸腺嘧啶双脱氧核苷酸分别与之配对时，就会出现四种不同长度的子链，若复制时胸腺嘧啶双脱氧核苷酸恰好没有参与到子链的形成过程中，这样就会以4种脱氧核苷酸为原料合成出最长的子链，因此以该单链为模板合成出不同长度的子链最多有5种。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题双脱氧核苷酸为背景，考查DNA复制的相关知识，意在考查考生从题干提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；知识迁移能力和能运用所学知识解决生物学问题的能力。22.下列有关基因工程的叙述中，不正确的是（

）A.DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.基因治疗主要是把正常基因导入到有基因缺陷的细胞内D.蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料参考答案：A23.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－nD．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽参考答案：C24.下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（

）

A.受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半

B.受精作用的顺利进行离不开细胞间的信息交流

C.受精卵中染色体数与处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞的染色体数相同

D.卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂参考答案：A25.下列各组中,属于相对性状的是(

)A.双眼皮和大眼睛

B.身高和体重

C.狗的短毛和长毛

D.羊的卷毛和长毛参考答案：C26.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是

A．①和②

B.②和③

C.③和④

D．①和④参考答案：D27.豌豆在自然状态下是纯种的原因是

A．豌豆品种间性状差异大

B．豌豆先开花后授粉

C．豌豆是闭花自花授粉的植物

D．豌豆是自花传粉的植物参考答案：Ｃ28.下列各育种方法中，要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系的是（

） A.杂交育种

B.基因工程育种

C.诱变育种

D.多倍体育种参考答案：A29.果蝇的精子中含有的染色体是A．6＋XY

B．3＋XY

C．6＋X或6＋Y

D．3＋X或3＋Y参考答案：D30.下列有关中枢神经系统的功能叙述，错误的是()。

A.人脑的高级功能有语言、学习、记忆和思维等功能

B.下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关

C.脑干有维持生命活动的基本中枢如呼吸和心血管中枢

D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢参考答案：D31.用a表示骨髓细胞，b表示效应B细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是（）A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养参考答案：C【考点】RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】单克隆抗体制备的两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．【解答】解：动物细胞融合，形成杂种细胞，即aa、bb、ab；第一次筛选是选出杂交瘤细胞即ab，去除未融合的细胞和自身融合的细胞；第二次筛选是选出产生特异性抗体的ab细胞，再进行克隆化培养．故选：C．【点评】本题考查单克隆抗体制备过程中的两次筛选，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解杂交瘤细胞来源于骨髓细胞和效应B细胞，特点是即能无限繁殖，又能产生特异性抗体．32.在田野中施放性引诱剂诱杀害虫的直接效应是，我国实行计划生育的目的是A．种群密度下降，出生率下降

B．性别比例失调，人口密度下降C．性别比例失调，出生率下降

D．种群密度下降，人口密度下降参考答案：C33.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A．酶促反应速率的加快

B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱

D．成年人患肢端肥大症参考答案：C34.如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是(

)A．a指磷脂分子的尾部，具有疏水性

B．c指磷脂分子的头部，具有亲水性C．糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布

D．细胞膜的选择透性与b．d的种类和数量有关参考答案：C35.下列情况，属于染色体变异的是

(

)

①21三体综合症患者细胞中的第21号染色体有3条

②姐妹染色单体之间发生了相应部位的交换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添或缺失

A．②④⑤

B．①③④⑥

C．②③④⑥

D．①③④参考答案：D36.下列说法正确的是：（

）A、加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中B、目前常用的酶制剂有四类：蛋白类；脂肪类；淀粉类；蔗糖类C、温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性D、普通洗衣粉只是缺少酶，不会污染环境参考答案：C略37.以下关于生态系统的叙述中，正确的是（

）A.一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用D.城市生态系统是人类建造的人工生态系统，会强烈干扰其它生态系统参考答案：D试题分析：由于大象粪便是大象消化后没有吸收的能量，不属于大象同化的能量，所以一种专以大象粪为食蜣螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获取的能量应该属于大象的上一营养级，A错误；食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B错误；使用粪便作肥料，其中的物质被分解后能可以流向农作物，而能量不能流向农作物，C错误；城市生态系统是人类建造的人工生态系统，对其他生态系统具有依赖性，因而会强烈干扰其它生态系统，D正确。考点：生态系统的功能；农业生态系统中的能量流动；生态城市．38.关于体内受精和早期胚胎培养的叙述，错误的是（

）A．排卵时，从卵泡内排出的是初级卵母细胞或次级卵母细胞B．精子入卵后会形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核C．卵黄膜封闭作用发生在精子接触卵黄膜时D．卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的参考答案：C39.下图表示某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化曲线，有关叙述正确的是A．昆虫种群数量的变化只受湿度的影响B．昆虫种群数量的变化只受温度的影响C．昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果D．昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关，只和种群大小有关参考答案：C40.当种子萌发成幼苗时，结合水与自由水比值通常表现为…………（

）A．不变

B．降低

C．升高

D．不确定参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是大肠杆菌DNA分子结构示意图（片段）。请据图回答问题：（1）图中2表示

，1、2、3结合在一起的结构叫

，DNA分子中3和4是通过

连接起来。（2）在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为_

。（3）图为结构模式图，实际存在时，DNA分子通常呈现的空间结构是

结构。上述DNA分子彻底水解得到的产物是

。（4）DNA作为遗传物质，其分子结构具有