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文档简介
人教版五年级上册语文期中试卷
班级姓名成绩
第一部分基础知识(30分)
、我会拼也会写。(8分)
youhudaimugunwuyan
()))()
daoqiebaojingshuailaocixiang
))())
二、我能把下列词语补充完整。(6分)
()天()地风()雪()()书()
画
)()大雨毫不()()不容()()
三、我会选词填空。(3分)
囱冏吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文
艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,()
,大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇
吸引了我,他们的()常常使我()。我开始
()地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学
三年级开始,我的作文构思就(),落笔也()
四、我会挑选关联词填空。(5分)
不是……而是……尽管……还是……加入……
就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1、()噪音这位“隐身人”难以对付,人们()想出
了许多制服它的方法。
2、()装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到
房间里()只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活,()树被风刮得太厉害,()
到地上来。
4、“夹丝玻璃”()被打碎了,碎片()藕断丝连地粘在
一起。
5、鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它()鱼类,()哺
乳动物。
五、我能读句子,按要求填写。(8分)
1、你喜欢的书就像是一个朋友,就像你的家。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中,作者分别把书比作()、()和()
O
关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!
2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉
的。
这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠()。这种说
明方法比较常见,我会照样子补写。
(1)松鼠的叫声很响亮,比()还要尖些。
(2)鲸的嘴巴真大,()。
第二部分阅读积累与运用(40分)
六、我会根据课文内容填空。(16分)
1、急忙打开书,一页,两页,我像(),贪婪地读着。
我很(),也很()——这种()的滋味。
2、读了《新型玻璃》,我知道博物馆、银行等存放重要文件或
珍贵物品的建筑物可以采纳();高层建筑为了安全
起见,外部门窗可以采纳();为了使室内有一个舒适、
安静的环境,我们可以给窗子装上()和
()O
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“()
,()。”“(),()
O”等,表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大妒鱼放回湖中这样严格的
教育的话,就会获得()的()和()
5、瞧,我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(4分)
七、我会读课文片断,完成练习。(8分)
父亲说:“花生的好处无数,有一样最可贵:它的果实埋在
地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地
挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,
等到成熟了,也不能连忙分辨出来它有没有果实,必须挖起来才
知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有
用
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别
人没有好处的人。”
父亲说:“对,这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语:()。(1分)
2、给画线的第3自然段加上标点符号。(2分)
3、画线的句子中,花生的“不好看”是指()。“很有
用”又是指()。它最可贵的地方是指
()O
4、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的
人“,你是怎么理解的?(3分)
八、我来读短文,然后回答问题。(16分)
故乡
只因为我在家乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开
它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自己。
每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳
的树影投上天花板,我总要想起家乡的一切。在如泻如瀑的月
光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,
衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过
窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼
在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的
叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念家乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈
共存着。几个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,
因为它是我永远的恋人。
家乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的
白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,
直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。(2分)
摇动()空闲()忧愁()悄悄()
2、联系上下文理解词语的意思。(2分)
(1)无法自己:
(2)轻纱薄翼:
3、画线的句子中的“它”指的是()。(1分)
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。(2分)
5、“明月千里寄乡思”,这段中作者除了写明月外还通过描述家乡
的、、、、等表达自己对家乡
的思念。(5分)
6、作者写过无数思念家乡的诗歌,你也背过许多思乡的诗句吧!
看到明月想起“(),()。”当秋风起时想起“(),
()。”
第三部分高兴习作(30分
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