北师大小学一年级语文下册教案_第1页
北师大小学一年级语文下册教案_第2页
北师大小学一年级语文下册教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑北师大小学一年级语文下册教案教学目标：

⒈学会认读本课的15个生字。

⒉理解课文内容，体会友情的美妙与珍贵，培育同学关怀伴计、帮忙伴计的美德。

⒊正确、流利、有感情地朗读课文。

⒋在乐观参与学习的过程中，养成良好的习惯，提升自学能l力、创新力量。

教学重点：随文识字，理解课文内容。

教学难点：有感情地朗读青蛙和小鱼进行的三次对话，以读悟情。

教学时数：2课时。

教具预备：多媒体课件，动物头饰，生字卡片。

教学过程：

一、创境引思，目标定向。

⒈指导看图、揭示课题。

这节语文课，曹老师给大家带来一幅好看的图画，你们看在好看的池塘边,谁和谁相遇了,他们在干什么?青蛙和小鱼之间发生了什么事呢?现在我们就来学习这篇课文——池塘边的叫声(板题)

⒉板题，齐读课题，并质疑。

请大家齐读课题,依据这个课题,你想提出什么问题呢?那就让我们带着问题到书中去查找答案吧。

二、随文识字，巧识字形。

⒈按自己喜爱的方式试着读文，假如遇到不熟悉的字，能够利用以前学过的方法，也能够想出新方法识字。

⒉同桌相互听读课文，要求：⑴读准字音;⑵不加字、落字。

⒊自由读文，要读得正确、流利。

⒋小鱼考考你。(多媒体展示生字)

⒌小组学习，组长检查组员识字状况。

⒍开火车嬉戏。

⒎在识字过程中，你对自己的表现满足吗?

三、引读升华，进展感悟。

⒈图文参照读，理解课文内容。

⒉轻声读文，用“——”画出青蛙，小鱼说的话。

⒊归纳，展现三次对话。

⒋指导美读，引领同学体会青蛙和小鱼在三次对话中的语言、行动，学习用恰当的语调、语速表述人物的思想感情。

⑴指导美读第一次对话。

①指名读第一次对话(语气不够好)

②老师引领用生活中的语气读文

③同学个体自行练读

④老师范读

⑤指名读

⑵同学自读自悟二、三次对话

⒌小组合作朗读(朗读形式可自愿选择)

⒍汇报朗读

⒎

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论