实验心得体会

实验心得体会实验心得体会1本次创新实验是我参加的第二次院里的本科生实验项目，第一次是大三期间参加的开放实验项目，但这次是我第一次参加一种完整的创新实验过程，从最初的方案选用，到实验初步计划，到具体实验计划，再到实验的实施、成果分析，都需要我考虑周全，按部就班地进行。最初拟定实验方向，对于我来说难度不大，由于在项目申请前我已经通过了充足的文献调研以及与指导老师的讨论，拟定要做印迹材料的研究这样一种课题。往往大方向的拟定是容易的，而具体实施起来才会认识到层层困难。由于之前没有进行过配位印迹材料传感器的合成，因此必须查看大量文献资料，理解具体实验办法，结合我的具体目的，从而拟定实验的环节。而制订一项完整的计划，往往有许多考虑不周到的地方，例如在进行实验优化时遗漏某些影响因素，时间安排不合理等等。实验的开展是整个项目最核心、耗时最长也是碰到困难最多的阶段。一开始就碰到了溶解度的问题，例如，在某些弱极性的溶剂中金属盐溶解度很差。在材料的合成阶段，有时对同一种条件重复合成两批材料，但是它们的效果差别却非常大，后来寻找因素时，在实验统计本发现原来这两批涂层合成时天气的湿度差别很大，天气的湿度对材料的合成影响很大。在后期的实验数据解决、成果分析阶段，如何将具体的实验数据整顿、分析，从中提炼出对我们的分析有用的数据，是对我分析、研究能力的考验。通过一年的实验、研究，我在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获，这为我后来的硕士工作积累了一定的基础。实验心得体会2运用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富小学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密有关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相似的课堂。第一次讲座专由我校信管业的王璇老师主持，内容是信息与科技。谈到了信息技术发展的必然，从古至今，信息的发展经历了结绳记事、账簿、计算机，最后到因特。所谓的信息技术，是能够延长或扩展人的信息能力的多个技术的总称，是对声音、图像、文字等信息进行收集、加工、存储、传递和运用的技术。战略资源的定义则是，任何一种社会的经济活动都是以若干种资源为依靠的，在这些资源中，最基本最重要的资源就被称为战略资源。仅仅这些定义就能够引发我们的思考，当今社会什么最重要，精确快速的信息以及先进高等的科技。第二次讲座的老师——沈凤武，据他自己说是第一次做讲座，所讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究，涉及垃圾的危害，重要涉及生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资源的耗费，同时提出了对生活垃圾的解决办法，即焚烧发电、填埋解决以及堆肥。基于国土资源的垃圾危机治理，我们每个公民有义务为此做奉献。第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析目前形势。当今社会，对外贸易在国家或者地区的经济发展中扮演着越来越重要的角色。一国要获得经济快速的经济发展，必须学会运用国际国内两个市场。通过对外贸易，进行物产的互通有无，从而实现资源的优化配备。对贸易行为的分析普通分为总量分析和构造分析，总量分析是从量的角度分析问题，而构造分析更重视从质的角度考察贸易行为。而对外贸易构造是一国或地区经济技术发展水平、产业构造状况、商品国际竞争能力、在国际分工和国际贸易中的地位等的综合反映，而商品构造和区域构造是对外贸易构造的重要构成部分。中国从20__年加入WTO以来，对外贸易快速增加，以成为即美、日两国后来的世界第三大贸易国，但是随着我国对外贸易的快速发展，在构造上的问题越来越多的显现出来，例如商品构造的不合理，出口产品仍然是低附加值产品。并且，我国的对外贸易中商品贸易额远远不小于服务贸易额，因此研究我国的对外贸易构造重要是研究我国的商品进出口贸易，达成商品构造的优化。第五次讲座，有关项目评价与可行性研究，牵扯到项目的投资决策，市场研究与项目的规模性选择，市场预测的规则，项目融资与融资方向评定等，这次讲座对我们对于市场的分析研究，项目的选用拟定，以及投资决策起到了引导作用。这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更加好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的某些心得：（一）听讲座时用心听、勤做笔记其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是用心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的统计，因此是含有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于统计讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同时思维，这样才不会遗漏讲座的重点。有关讲座的笔记，与课堂授课的专业课笔记稍有不同，最佳能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，另首先是简要扼要地统计讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先统计下来。（二）大胆提问普通，在主讲者的讲授内容结束后来会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的惯例。如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。提问的问题能够针对讲座内容中的不解之处，能够结合本身的专业，能够联系社会现实，也能够提出不同的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基础上引发出更多值得思考的问题。参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论体现能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。（三）整顿笔记在听完讲座后来，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识构造优化和学术思考所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整顿和补充。千万别小看了这一环节，在时间上这项整顿工作所花的时间可能极少，对讲座内容的提高、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的运用率就会大打折扣。讲座整顿的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，可能能从其中得到新的启发，发现新的学术爱好领域，完善和优化自己的知识构造和理论理解，即使不是这样，接触和理解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。因此，整顿讲座笔记，回想讲座内容的习惯不失为一种良好的学习办法。讲座内容中涉及的著作也应当在笔记中统计下来，如果你认为需要阅读有关书籍来继续进一步理解讲座内容，加深对问题、对理论的认识、思考和掌握，则能极大地提高讲座的运用率。同时在后来的学习和研究中能够把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的构成部分，这些收获正是讲座的核心价值所在。（四）对讲座要进行筛选用舍开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接受，但是后来发现对讲座还是要进行筛选用舍，否则非但时间精力有限，并且也不能较好的吸取讲座的内容。我是下列面三个原则来选择和取舍：讲座本身的价值、个人的爱好以及功课和时间与否有冲突。要是对演讲者没有爱好，讲座的题目又没有什么新鲜感，我就不去了。固然有些很难得的讲座机会是不该错失的，毕竟硕士两年半里聆听学术大师、知名专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的机会是不多的。听讲座的目的并不是单一的知识增加，即使抛开知识增加、学术思考、人生感悟、生活指导不管，一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于当代大学生的多元价值观来说同样会故意想不到的收获。几天的讲座，确实让我们受益匪浅，从中学到的注定会受益终身。实验心得体会3短短的一种月已经结束，在心内科的实习已经结束。在这一种月里，在老师的辛勤指导下，收获了许多东西。心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了某些常见病的诊疗手段，例如肌钙蛋白，肌红蛋白的测定及所代表的意义，心脏彩超报告单上数据上所代表的意义，心电图的变化及所代表的意义。治疗方法，急救心衰病人的惯用药，惯用设备。学会使用除颤仪，掌握了临时起搏器的工作原理。每天早上我们实习生都要早早到科室去给每一种患者测量血压，血压经常作为患者用药的反映的很重要的一种根据，因此测量的精确性很重要，袖带在肘上两恒指，摸到肱动脉搏动放上听诊器，再测量，由于有些危重病人的动脉搏动很微弱，不原则的测量测不出血压，我实习的时就有一种病人：心衰，搏动很微弱，我去量血压，就是没有量出来，然后我去叫老师，老师测量后告诉我测量一定要原则。然后在心内科更加理解了生命的脆弱，在心内科的这一种月里，我一共遇上了三次大急救，一次我跟着老师值班的时候，来了一种心室逸搏，先是多巴胺持续泵入，肾上腺素推入，全部医护人员轮流心外按压，抓紧时间除颤，安装临时心脏起搏器，这个过程直接就是一种打仗的过程，等病人稍平稳的时候都是凌晨一点多了，我浑身湿湿的，全是汗，很快乐。另一次一种病人大面积心梗，护士在安排床位的时候，病人心梗发作，大急救，除颤，气管插管，持续多巴胺泵入，肾上腺素推入，全部医护人员轮流心外按压，除颤，安装临时心脏起搏器，可是病人就那么走了，十一点到病房，一点多临床宣布死亡，一种生命就这样结束了，那个小孩子的悲嚎真的让人很心疼。出科了，却有好多的不舍。感觉己学的还不够，尚有好多东西要学。但是实习的安排，每七天的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同时，也让我更理解了职业的精神。在这一种月期间，本人严格恪守医院及科室的规章制度，认真推行实习生职责，严格规定自己，尊敬师长，团结同窗，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到工作规范化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，工作有方法、有统计。我要不停的提高专业知识，切记老师的教导和实习经验，不停的学习和进步，同时把这些经验和教导应用到下一实习科室，努力做的更加好。实验心得体会4大三上学期，我修完了大学四年中的第二个基础有机化学实验，也可能是本科里的最后一次的有机实验。这两个学期的基础有机化学实验给我带来了很大的收获。首先，基础有机化学实验让我学习到了多个实验仪器的使用办法，锻炼了我的基本实验技能，让我从中学到了诸多的有关有机物的解决办法，和无机实验的解决办法有很大不同，而作为一种有机专业的本科生，这也是必须要掌握的。同时，对于不同的反映进行实验，更有助于我们认识反映物，生成物的性质以及反映的机理，对有机化学的学习也有很大协助。对有机物进行光谱分析则更加锻炼了我们的综合技能，是有机化学实验与基础有机化学，物理有机化学，有机构造分析等学科交叉结合，锻炼了我们综合分析问题的能力。而自主实际性实验，有加强了我们的自主学习，总结的意识。为我们将来的科研学习打下了基础。除此之外，很荣幸两个学期都作为查正根老师的学生学习基础有机化学实验，查正根老师认真负责的教学态度给我留下了深刻的印象，在同窗的实验过程中，他会观察指出同窗们的实验操作错误并督促改正。查正根老师的教学态度也十分严谨负责，激励每个人都来主动思考，使我们充足的体会到做有机实验的乐趣及意义。即使一开始我们对这种教学不太喜欢，由于我们习惯于按照书上去做实验，进行思考和讨论很费时。但是，渐渐的，我们发现了在实验中过程中尚有诸多问题，而这些问题有些能够在思考中想到而解决或避免。同时，查正根老师还对教材上的部分实验进行改善，大大简化了我们的实验，提高了效率。对实验成果也无太大影响，有效地完毕了实验，也能得到较好的产物。最后，感谢查正根老师以及两个学期的助教孟老师和易老师的悉心教导，相信这两个学期的实验是我人生中的一笔珍贵的财富。实验心得体会5短短转瞬间，模电实验课就离我们远去。为数不多的几节模电实验课，在最后一种实验串联稳压电路做完后就宣布结束了。不，应当说这仅仅只是模电实验课程的结束，我们对电子行业的探索和将来的不懈追求并没有结束，而恰恰是一种开端。大二的我们刚刚接触模电，模电理论知识就已经使我们够费心费力的了，现在增加的一门模电实验更使我忧心忡忡，我能不能较好的完毕它呢？这是心中始终存在的疑问，但疑问立即就在见到李国彪老师的第一面后就解决了。作为学委，李国彪老师在实验前就给我和班长开了个会，在这个小会上，李老师对我们提出了某些规定，比较基础的就是课前预习，完毕实验，重要的也就是端正态度，以科学严谨的态度看待实验，看待实验现象，有不懂的地方能够提出来大家探讨……小会开完，心里就觉得在这样一种对学问严肃且对人和蔼的老师带领下，模电实验必定能顺顺利利的开展下去。做了那么多实验，印象比较深刻的就是共射—共集放大电路吧。首先，李老师给我们把实验规定和实验原理给我们过了一遍，李老师在讲的过程中并没有进一步细微，我想老师是用心良苦的，是为了让我们在自己做实验过程中自己发现问题，然后提出疑问，进而解决疑问，这样做实验才干使我们单纯的照套老师所讲的东西，对实验有一种深层次的理解，也开拓了我们的探索精神。然后，我们就开始做实验了，在做测量第一级和第二级放大电路的各个静态工作点时，是分别单独接入输入信号测量静态工作点，还是输入第一种信号同时测量静态工作点？问了几个实验小组，发现两组办法都有人采用，并且是各有各的理由，似乎都很对的，自己也不懂得该如何是好，然后便找来了李老师，把我们碰到的问题和他商议了一下，李老师听后，做出了对的的解释，并亲手做了操作，验证理解释的合理性，使我们对知识有了更进一步的理解，也使我们对模电实验更有爱好……就像李老师说的，实验过程中碰到了问题并不可怕，大家能够共同商议，探讨，一起解决嘛，这句话始终牢牢地记在心中，相信会始终指导我后来的学习，使我受益匪浅。模电实验即使结束了，但我们不能停下我们迈进的步伐，我们要向科学的最高峰不停迈进。实验心得体会6每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。因此我对每一次课程设计的机会都非常爱惜。不一定我的课程设计能够完毕得有多么完美，但是我总是很投入的去研究去学习。因此在这两周的课设中，熬了2个彻夜，生物钟也严重错乱了。但是每完毕一种任务我都兴奋不已。一开始任务是任务，到背面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是达成了老师的基本规定。总结一下有下列的体会。1、络真的很强大，用在学习上将是一种非常高效的助手。几乎全部的资料都能够在上找到。从linux虚拟机的安装，到linux的多个基本命令操作，再到gtk的图形函数，最后到文献系统的具体解析。这些都能在上找到。也由于这样，整个课程设计下来，我浏览的有关页已经超出了100个（不完全统计）。固然上的东西很乱很杂，自己要能够学会筛眩不能决定对或错的，有个很简朴的办法就是去尝试。就拿第二个实验来说，编译内核有诸多项小操作，这些小操作错了一项就可能会造成编译的失败，而这又是非常要花时间的，我用的虚拟机，编译一次靠近3小时。因此要非常的谨慎，尽量少出差错，节省时间。多找个几个参考资料，互相比较，慢慢研究，最后才干事半功倍。2、同窗间的讨论，这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应当是同窗了。能和学长学姐讨论固然再好但是了，没有这个机会的话，和自己班上同窗讨论也是能够受益匪浅的。大家都在研究同样的问题，讨论起来，更能够把思路理清晰，互相协助，能够大大提高效率。3、勇于攻坚，越是难的问题，越是要有挑战的心理。这样就能够达成废寝忘食的境界。固然这也是不倡导熬夜的，毕竟有了精力才干够打持久战。但是做课设一定要有状态，能够在吃饭，睡觉，上厕所都想着要解决的问题，这样你不成功都难。4、最佳在做课设的过程中能够有统计的习惯，这样在写实验报告时能够比较完整的回想起中间碰到的多个问题。例如当时我碰到我以前从未碰到的段错误的问题，让我都不懂得从何下手。在通过大量的资料查阅之后，我对段错误有了一定的理解，并且能够用对应的方法来解决。在编程中下列几类做法容易造成段错误,基本是是错误地使用指针引发的1)访问系统数据区，特别是往系统保护的内存地址写数据，最常见就是给一种指针以0地址2)内存越界(数组越界，变量类型不一致等)访问到不属于你的内存区域3）其它例如：定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断与否为null在使用数组的时候与否被初始化，数组下标与否越界，数组元素与否存在等在变量解决的时候变量的格式控制与否合理等解决办法1.运用gdb逐步查找段错误:2.分析core文献3.段错误时启动调试:4.运用backtrace和objdump进行分析:总而言之，看待课设要像看待自己的作品同样，不要当作任务来完毕。实验心得体会7大三的第二学期块结束了，这个学期操作了四个微生物实验，以及一种自主设计性实验。通过前阶段对四个实验的操作和认知的基础上，展开第五个实验的自主设计。实验分别是菌落总数测定，霉菌和酵母的检查和计数，乳酸菌的检查，微生物药敏实验以及探讨环境因素对微生物生长的影响。这学期的微生物实验是在上学期微生物实验的基础上的累积和扩展延伸：以培养基的制备与灭菌，玻璃器皿的洗涤、包扎和灭菌，微生物接种技术和细菌的革兰氏染色为技术基础进行的，以加强学生基础理论知识和基本技能的培养为目的。下面我来谈谈我在实验中的心得体会。第一种实验是菌落总数测定。让我重新认识了一下这个名词：菌落形成单位，我现在的理解就是：1ml或者1g待测样品中菌落的个数，一定要注意的是单位是CFU/ml或CFU/g。尚有就是要掌握好对高压蒸汽灭菌锅的操作。实验之前要充足做好预习工作，方便实验的进行。由于是测定微生物实验，就要特别小心其它杂菌的混入影响实验成果。因此要做好实验仪器和多个试剂的灭菌，有培养皿，试管，移液枪头（装在盒子中），按规定配备好的琼脂培养基和生理盐水，按各自规定用纱布和报纸包扎好，送入高压蒸汽灭菌锅进行灭菌。玻璃仪器在包扎前要进行清洗，并烘干，以免水分沾湿报纸。灭完菌后取出物品进入超净工作台，超近工作台的紫外灯在进入20分钟前启动，并在进入时关闭，以免影响人体。要对台面进行消毒解决，用酒精擦拭。能够在等待琼脂培养基冷却到50摄氏度左右前看待测样品进行10倍系列稀释至需要的浓度。要注意的是一定要标记好浓度或者按次序排列在试管架上以免弄混，同一种试管里吸取样品才干用同一种枪头进行移液。再进行平板接种。待琼脂培养基冷却好后，用右手打开纱布并将锥形瓶拿住，将瓶口靠近酒精灯再进行灭菌，左手拿培养皿用大拇指和食指稍微打开培养皿盖，将琼脂培养基倒入培养皿中心内，不用倒诸多，使琼脂培养基没过培养皿表面即可。培养皿一定是平拿在手上的，倒好后轻轻盖上培养皿盖，缓慢地平方在超净工作台台面边沿处，再推至中间。再用移液枪取1ml样品快速打入培养皿中央，盖上培养皿盖，然后用手轻轻摇晃，千外不要太大力。然后贴上标签记号，静置。如此依次操作下去。静置一段时间待培养基凝固后倒置放入恒温培养箱培养一段时间再取出进行观察计数。我们组的实验成果不甚抱负，培养皿中的微生物都是连成一片的，或者是培养皿壁上也都长着，重要是由于待测样品打入培养皿后，摇晃不均匀或者太大力了，以至于菌液没分散开来或是跑到培养皿壁上去了。第五个实验是自主设计实验环境因素对微生物生长的影响。选用3个环境因素物理、化学和生物因素均可进行设计。根据前四个实验的基础，通过小组探讨和交流设计出实验方案。并加以验证。通过自主设计实验能够结合小组的智慧，加强团体协作精神和创新思维，通过实验能够验证理论，增加感性认识，培养独立工作能力和思考能力，并使含有过硬的专业技术水平。通过这次的实验，我明白了任何事情丢不是一蹴而就的，而是一种慢慢积累的过程。即使实验成果不是很抱负，但是我参加了过程，通过小组讨论我们也分析了失败的因素，找到理解决的办法，避免了下一次失误。并且从中理解了团体讨论和合作的重要性。以上即是我的全部感想。实验心得体会8曾经的我，作为一名高中生的时候，就听大学的哥哥姐姐将模电这门课程称作是魔鬼电路。上了大学的我，选择了电子信息工程这个专业，必不可少的接触到了模电这门课程。作为电子信息工程专业的专业基础课，模拟电子技术这门课对我们这个专业有着不可或缺的作用，因此当我刚开始学习这门课的时候我就告诉自己，我要努力学习好这门课程。但是在逐步的学习的过程中，由于自己基础不是很厚实，还是出现了某些难点，但是模电实验的配合出现，还是让我或多或少地解决了某些在学习上不懂的地方，给了我莫大的协助。下面我将随着课程的进度逐步来讲述本次实验课程的心得。第一节实验课，一切的实验器材是如此的新鲜奇特。即使在之前的学习中我们都有物理实验和电路分析实验的基础，但是由于刚刚接触到这门课程，有着很强的新鲜感，看着实验台上的实验箱，函数型号发生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器-----我们始终在用的一种仪器。听着老师在讲台上讲着实验的规定和理论，自己心里就在想“快点让我做吧”，一种迫不及待的感觉油然而生。然而老师却告诉我们先来认识器件和仪器，教我们认识实验箱，函数型号发生器，交流毫伏表，读电容的参数，查看二极管的正向反向，分辨三极管的e，c，b三级，学习万用表的使用，测电阻值…….都是某些极其普通却又必不可少的过程，即使很繁琐，很冗长，但是都是我们在实验前必须理解的过程。只有充足理解到实验仪器的各个特性，我们在后来的实验中才干更加的得心应手，在出现实验故障的时候，才干自主娴熟的排除故障。通过老师的介绍，我逐步的发现，每一种器件都有它独特的作用，并不是像自己之前想象的那样简朴。任何一种仪器都有自己操作的环节和注意事项，只有按照原则一步一步的去操作，我们才有可能完整的做出我们想要的实验成果，才干减小不必要的误差，尽量精确的得到实验成果。通过第一节模电实验课的学习，让我从大的概念上整体把握了模电实验这门课程，做到了整体上的心里有底，懂得了模电实验究竟是个什么事情，都规定我自己需要做什么事情，需要测什么参数。并且让我明白了一种道理，无论学什么实验时，我们都需要在充足理解其特性的状况下，再动手操作。由于我们在不理解其性能的时候就盲目的操作，只能事倍功半，徒劳无功，收不到任何的效果。接下来的这节课，我们正式的开始了模电实验的操作过程。这也正式的进入了这门课程的重要部分。第二节课我们需要做的是晶体管共发射极单管放大器的实验。通过这次的实验，我们要学会放大器静态工作点的调试办法，分析出静态工作点对放大器性能的影响;并且掌握放大器电压放大倍数，输入电阻，输出电阻及最大不是真输出电压的测试办法。由于之前的理论课程我们都已经学过了这个内容，自己觉得自己这部分内容掌握的还不错，在老师规定我们个小组开始动手实践的时候，我迫不及待的开始动手测电阻并且开始在实验箱上动手操作。当自觉得一切电路都连接好后，打开电源却发现电路完全没有任何反映，当时自己就傻眼了。由于是第一次接触到实验操作，心里的紧张之情不由自主的出现出来。在做了几次徒劳无功的操作检查后，我无可奈何的请教来了老师，老师一眼便看出了我的错误，原来我把每个原件都短路了，当时的那种羞愧之情恨不得找个地洞钻下去。在老师的指导下，我又重新按照书上的电路图重新连线，终于做出了实验成果，长长的舒了一口气。第二节课的动手操作，让我逐步的明白，不管自己是不是做了准备，在学习的过程中都要实事求是一步一步的去完毕要完毕的事情，不能一口吃个大胖子，学习的过程是个慢慢积累的过程，有了这个逐步积累的过程，成果也是显而易见的。另首先，也让我充足感受到模电这样课程的细心程度，只有当我全神贯注仔认真细的投入到实验的操作中去，我才干做出自己想要的成果。这次实验课，也为我后来的实验过程敲响了警钟。接下来的一节实验课我们做了负反馈放大电路的实验。负反馈在放大电路中有着非常广泛的作用，因此在做实验之前，老师就规定我们认真复习我们的理论知识。在实验的前一天晚上，我把之前学过的知识认真的复习了一次，把要测试的参数完整的在EWB仿真系统中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的实验课上，我按部就班的按照书上的电路图连好了电路。认真检查了电路，接通了电源，但是并没有按照我自己的构想出现我想要的成果。顿时开始是的自信就被打击的一无全部，只能一遍又一遍的检查了自己的连线，发现并没有错。想起老师之前说的有可能实验箱出现问题，我鼓起勇气将连好的电路完全拆掉，重新找别的地方再连一次。然而，重新连了一次的我还是没有作出对的的成果。我很失望，就在我将近放弃的时候，我告诉自己，放弃是懦弱的，作为一种男人，在困难面前，我不能选择放弃。强打起精神，开始了第三次连图，这一次的我格外小心，每一步都非常谨慎，由于我不想再重新来过第四次。终于，在自己锲而不舍的努力下，我完毕了本次实验的内容，做出了实验所需要的数据。通过这次实验课，我感觉自己对于模电的实验课程有了更进一步的理解。起初我只是觉得，自己做好了实验的准备在实验的过程中，不出现操作失误的状况下，自己就能得到对应的实验成果。但是在有些外界因素的干扰下，例如说实验箱的损坏，器件的损坏，无论哪个环节出现问题，我们的实验成果都不可能完整的得到。因此这更规定我们不仅要在实验的过程中细心认真，再有强烈自信的前提下，更规定我们要有足够的耐心去完毕实验的过程，一次不行，我们检查了来做第二次，两次不行，做三次，直到能做出对的的实验成果来，要拥有这种锲而不舍的钻研精神，在模电的实验中，才干更加好的发挥这门课的效果。后来的几节课中，我们依次完毕了差动放大电路，集成运算放大器指标测试极其基本应用，OTL功率放大器，以及集成功率放大器的实验操作。由于通过这样多次实验操作，自己对于实验仪器的应用越来越熟悉，对于实验中出现的某些小的问题也能够逐步的解决，因此后边的实验越做顺利。首先自己不会再像之前那样犯那种很低档的失误，在接通电源前都会按照习惯去检查一次电路再打开电源。另首先，自己在实验数据的统计和整顿方面比起以前也有了很大的进步。在上一学期的物理实验中，普通都是实验做出什么成果就在报告上体现什么成果，基本上没有自己任何的思考过程。但是在这学期的模电实验课上，刚开始的我也是这样做的，后来越做实验越发现，如果自己只是把测得的实验数据不加计算的抄到书上，那么诸多背面的实验过程是没有方法的做下去的，这是个环环相扣的过程。诸多实验都是有了第一级的数据，运用第一级的数据参数，再去完毕下面几级的功效测试。因此在课程的进行中，让我逐步的学会了怎么科学的去解决实验所得到的数据。通过这学期的模电实验课程，让我学习到了诸多之前不懂得的知识，在理论课程学习的基础上，通过实验的方式更加直观的体现了理论根据。模电这门课程不仅仅让我学到了专业课程的知识，更让我理解了诸多的学习办法，这些学习的办法不仅在模电这门课程上能够得到较好的使用，在此后我的其它课程的学习中，更能教会我怎么从开始的一无所知到最后具体的去理解一门课程。并且，模电实验这门课程充足得磨练了我的性格，由于我始终是个性格比较急躁的人，没有什么耐心，但是模电实验却是一种需要静下心来仔认真细去认真完毕的东西，因此在每次的实验做不出自己想要的成果的时候，即使有时候很急躁，但是都还是鼓起勇气一次次的做下去，对我后来的人生也有很大的协助。总之，通过本学期的模电实验课程的学习，让我体会到了模电这门课的难度，但同时更让我体会到了其中的乐趣，磨练了自己的性格。同时更让我得到了某些不仅仅局限于课本的知识。能够说真的让我做到了受益匪浅。最后，感谢老师本学期对我的鞭策!实验心得体会9随着大部分的课的结束，我们这学期开设的公司财务报告分析也将靠近尾声了，确实这门课程的学习也确实给我带来了诸多的体会和感受。这门课像一盏照明灯，也像一种本书中的一种“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。财务报告分析是指财务报告的使用者用系统的理论与办法，把公司当作是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分派社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来理解掌握公司经营的实际状况、分析公司的行业地位、经营战略、重要产品的市场、公司技术创新、公司人力资源、社会价值分派等经营特性和公司的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对公司作出综合分析与评价、预测公司将来的盈利状况与产生现金流量的能力，为有关经济决策提供科学的根据。财务报告分析对于不同的对象其作用也是不同的，对于投资者，分析重要是为谋求投资机会获得更高投资收益而进行的投资分析和为考核公司经营管理者的经营受托责任的推行状况而进行的公司经营业绩综合分析与评价。其分析的重点是公司的盈利能力、发展能力和业绩综合分析评价。对于债权人，分析重要是金融机构或公司为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进行的信用分析。信用分析的重点是偿债能力、盈利能力和产生现金能力。对于公司经营管理者为了更加好地对公司经营活动进行规划、管理与控制，运用财务报告进行经营分析。该分析要分析公司多个经营特性涉及盈利能力、偿债能力、经营效率、发展能力、社会存在价值等并要综合分析公司的经营状况。对于政府经济管理部门的分析重要是为制订有效的经济政策和公平、恰本地征税而进行经济政策分析与税务分析。其分析的重点是公司发展、社会价值分派等。对于工会组织的分析重要是为争取职工合理的工资、福利等利益而进行的工会利益分派分析。其重要分析公司社会价值分派、盈利能力等。对于注册会计师目的为客观、公正地进行审计、避免审计错误、提高财务报告的可行度也要对财务报告进行审计分析。其分析的重点是财务报表及其之间的稽核关系与多个财务能力、经营特性分析。就学习这门课程而言，我认为办法有以下几点：明确目的，把握方向。现行《会计法》规定上市公司披露的财务报告内容涉及资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财务状况，则是财务报表分析课程所关注的。分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么，针对不同的目的选择不同的衡量原则，从而形成评价结论。例如：要基于剩余收益增加的价值分析剩余收益对公司价值增加的奉献，判断公司与否有增值能力。这属于公司盈利能力的重要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个重要因素共同推动的。在明确这点后来，进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析，得出剩余收益变化，来判断公司与否是一种能够增加股东剩余收益的增加型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值能力提供根据。如果不明了方向，不懂得判断公司与否有增值能力属于哪首先的指标，无法将其与剩余收益变化联系起来，也就无法计算出有关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目的，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据、白耗费时间。扎实基础、纯熟技巧。在明确计算方向后，第二步便是要挑出适宜的计算公式或办法，来得出结论。财务报表分析课程最惯用的办法是比较法，横向比较和纵向比较是最基础的也是最有效的，而比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分析，这就规定学生必须含有扎实的基本功，对财务比率原理和计算办法烂熟于心。财务报告分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和生活都会起到很大的协助。我想会计给我们带来的还不仅仅是知识而已，它是一种认真认真谨慎的工作态度，同时，我觉得会计也是一种生活态度。最后也感谢老师不辞辛苦的耐心的负责的给我们解说财务报告分析的知识。实验心得体会10对某些实验注意事变要在乎。这里可不是说弄坏了什么东西，而是基于大家都明白的一种道理：水火无情，电更无情。老师每次让学生实验时，彷佛对学生很不放心，可谓事必躬亲，再三嘱咐，这也有一种好处：实验堕落的可能性大大削减，并且安素性也大大增加了。在实验的过程中，让学生学会如何分析问题，如何解决问题，以及如何总结问题。实验讲授是培养学生动手操作能力。操作的过程是获取知识、纯熟技术、思维创新的过程。教师应充足发挥实验讲授在电工讲授中的作用;运用新的科技成果和新的办法，优化实验讲授内容;认真做好实验过程的指导工作，不停地提高讲授质量。“爱好是最佳的老师”电工课讲授中即使存在较多的抽象概念，庞大的电路和设备，但只要教师给学生做好对的的示范，指导学生亲自动手来检查所学理论，会大大地激发学生的学习爱好和求知欲实验讲授有助于培养学生求真务实的科学精神。学习不仅需要智力、能力，更需规定真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障都市影响实验成果，造成实践与理论的脱节。这就要修业生在实验过程中，要实事求是如实地统计实验数据和现象，不允许人为改动，教师要耐心引导学生主动思考、认真分析错误和产生误差的因素。然后，尽量摆设学生重做实验，直至得出对的的实验成果。通过实验讲授培养学生严谨、求实的科学作风。做实验很重要的一点就是胆大心细。一种老师曾经说过，做实验必定是要大胆，失败了能够重做，仪器坏了能够再买，不要有什么心理负担。每次做实验的时候，我们都市碰到如许一种状况，或是我们自己，或是别人，每次碰到问题就问同窗问老师，未免有点"拿来主义"，实质上说确实缺少勇气的一种体现，就实验，碰到卡壳是很常见的，这未免不是一件好事，最少在必定是程度上锻炼了我们。通过了这一周的电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了诸多知识，拓展了自己的的视阈。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们的规范化的工作作风。在为期一种月的实训当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当碰到实际问题时，只要认真思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全能够解决碰到的普通问题的。本次实习的目的重要是：使我们对电子元件及电路安装有必定是的感性和理性熟悉，培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充足地结合，作到不仅含有专业知识，并且还含有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为后来的顺利就业作好准备。实验心得体会11大三下学期，在学习了会计、审计等基础专业课的基础上，我们开设了审计模拟实验这门课。其重要的操作办法是上机对一种模拟的制造业公司进行审计，从初步理解和评价客户、风险评定及业务承接、制订审计计划到实施审计、出具审计报告，让我们熟悉了一种整体的系统的审计过程，下列是我对这次模拟实验的总结及自己的某些心得体会：一、实验目的审计学是一门实践性比较强的学科，在这之前我们学习了有关的理论知识，基础会计》《《审计学基捶《财务审计》等涉及这学期正在学习的《内部控制》和《管理审计》，但是同窗交流的时候都很明显的有一种共同点就是觉得学的东西太系统，认为不会进行实际型的操作，而这次实验课的开课即使只是计算机系统中的一种模拟公司审计，仍然能够让我们将所学到的理论知识进行了具体的应用，通过实验操作还能发现自己在专业课学习方面存在的局限性，也理解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也对应的更加好。二、实验操作过程1、初步理解和评价客户。重要是理解客户经营的业务性质、经营状况、经营风险和所属行业的基本状况；理解其组织构造和内部控制状况和以前年度审计状况。2、风险评定及业务承接。重要理解被审计单位及其环境、理解内部控制、对风险评定和审计计划讨论的基础上评定重大错报风险。3、制订具体审计计划。涉及审计目的、审计办法、审计范畴和内容以及审计小组分工。4、实施审计。这一阶段涉及实施控制测试和实质性程序。5、编制审计报告。在前面几个环节的基础上，对被审计单位出具一份适宜的审计报告。三、实验过程中存在的问题在实验操作过程中，我们也认识到了存在的问题：1、基础知识不牢固。审计学这门课是在基础会计，中级财务会计，成本会计，管理睬计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给现在的这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实验，我发现了局限性之处，予以及时的复习巩固，基本顺利的完毕了这次的审计实验。2、在实验中也碰到诸多不懂得问题，但是却不懂得从何问起，不像上学期的会计模拟实验，具体到每一笔经济业务，审计是在一种大的系统下实施的一系列环节，有时候问指导课程老师，老师引导我们可是还是会有些茫然，因此现在回头想想还是觉得要多问。3、审计这个工作很复杂，涉及的工作量也很大，做到背面就可能忘记前面做的测试中发现的问题了，将全程串接起来显得困难，另外，在实施审计阶段编制的调节分录让我们纠结了好半天到最后还是云里雾里。四、实验总结1、通过一学期审计实验课程的学习，使我们切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范畴之内，这就造成我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知因此然，而不知其之因此然。这次即使我们已经历了审计实验的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务解决程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，这是审计实验所替代不了的，是要我们“走出去”才干学到的。2、同时，令我感受最深的一点就是审计过程是一种浩瀚的大工程，它的完整实现需要审计人员的细心和很强的分析能力以及团体合作的精神，特别是对于团结协作的问题，我深刻地体会到“团体合作精神”的重要性，由于对一种公司进行审计是一件十分繁重的工作，一种小组必须要有一种有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才干做出最后的成果。3、总之，这次的模拟实验课让我们理解到了审计基本规定，掌握从理论到实践的转化过程，纯熟掌握了审计操作的基本技能，将审计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，开阔了我们的视野，增加了我们对审计实践运作状况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基矗五、课程建议首先，觉得课程组还是按照当时选课那样一种老师带一部分学生，那样一小组人数较少，老师引导的时候效果会更加好某些，现在整个专业同时一起上，有诸多同窗醉翁之意不在酒浪费了学时；另首先，老师还是多引导我们去操作，毕竟一种注册会计师等专业水平高的人士们才干较好完毕的工作让我们这些初生牛犊去做，必定会无所适从。但愿课程组在能够改善的状况下予以考虑以上建议。实验心得体会12大二的时候，我在大学的上得知了大学生SRP项目计划的申报。由于我和同窗都很想尝试一下，我们在看了有关的__以及在上收集了某些资料后，带这对科研研究的爱好，我们很谨慎地向老师征求作我们指导老师的意见。老师欣然接受，并给了我们两__献协助我们进行研究。12月份课题得到大学立项之后，我们就着手开始为课题做准备。我们从20__年2月进入化学化工学院硕士实验室，从事“新型配合物敏感载体PVC膜离子选择性电极的构建及表征”课题的有关实验。在大学生研究训练计划“SRP”的实施过程中，我们阅读了大量的科技文献，特别是部分英文文献的学习，大大开拓了我的视野、拓宽了我们的知识面。在大量文献和实际操作的基础之上，我们认真思考，进行实验的设计和规划、策划，这锻炼了我们的独立思考能力。平时，我们还不停的向老师、学长请教，与同窗、朋友交流，无形中增强了我们的学习能力和交流能力。它不仅是课堂教学的延伸和补充，并且对于激发我们的学习爱好，开阔我们的视野，培养我们的探究精神，理解最新的科技动态，提高我们的动手能力和分析、解决问题的能力，都是十分故意义的。通过六个月多的实验工作，使我们对从事科学研究和实验操作有了较为深刻和清晰的认识。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一种整体的、清晰的认识，在指导老师热心协助下，主动参加拟定具体实验方案、进程，并亲自动手进行实验操作，在实验过程中不停地思考和分析、解决实验中出现的多个问题，获得了一定的成绩。在硕士实验室的浓厚实验氛围内，在这个温暖欢快的大家庭里，我们在思想和心理上不停的成长。在实验的过程中，我们碰到了诸多的问题，例如在有机合成部分，需要的时间特别长，有时候都从早上10点多始终到晚上11点多钟，我们小构组员就轮流看守这合成反映。在就如实验的药品没有按预期的达成，造成了实验的.终断，我们只得了延迟申请。做实验真的很苦、很累、很枯燥，但是看到实验室的师兄师姐们都很努力，这也平添了我们几分吃苦耐劳的精神。在经历了某些挫折和考验之后，我们感到自己变得更加的顽强和坚韧了。人贵有恒，就由于做到持之以恒实在是难。人世间为什么难以有恒呢？重要因素是人有惰性。天长日久，便觉得烦，觉得累，觉得苦，于是松懈，于是停止，于是停止，于是前功尽弃、功亏一篑。任何事情的成功，都不可奢望一蹴而就。俗话说“功到自然成”。要想成就一番事业，就必须含有持之以恒的品质。而在这次SRP项目当中，我算是真正的理解了这四个字的含义。在SRP实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对某些工作感到无从下手，茫然不懂得所措，这让我感到非常的难过。总觉得自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己懂得的是多么少，这些与实践尚有一段距离。老师常说理论要和实践相结合才干发挥我们本身最大的价值。当我真正独立去实践，去体验的时候，我才忽然发现：原来那也不是一件很难的事情。这次实习让我深刻明白了许多做人道理，向别人虚心讨教，与人文明和谐交往等某些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不停培养。在工作中和其它组员保持良好的关系是很重要的。对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还诸多，他们就是最佳的老师，正所谓“三人行，必有我师。”这次所学到的经验和知识大多来自老师和小构组员的教导。我们每完毕一项工作都会向老师咨询意见，总结以前的工作并且计划接下来的工作，因此与老师的有效配合也是我们结题的重要的一种方面。我们后来还要争取更多的这样的训练来完善自己充实自己。“千里之行，始于足下”，在这为期两年的课题研究过程当中，我们感觉收获颇多，受益匪浅。这次SRP实践，我认为是一次成功的有用的实践。它是我大学期间的一段重要的经历，也是我一生中的一笔珍贵财富。在此感谢学校给了我们这次锻炼的机会，最后，我用几句话来总结我的SRP实践心得体会：道路是波折的，但前途是光明的。我们要主动地面对困难，挑战自我。实验心得体会13会计学是一门理论与实际相结合的学科，对会计学的学习不能仅仅局限于对理论知识的学习并且要重视会计学的实务练习，以加强学科的实践性，能够将理论知识运用于实践，充实理论知识。随着社会经济的发展，对会计人员的规定越来越严格，作为一名会计学专业的大学生来说学好会计学的有关理论知识并加强会计实务的学习是一门必修课，会计手工账实务操作更为重要，是每一位在校会计类专业同窗所必须含有的一种能力。进入到大学生活的第三个年，学校给我们安排诸多会计专业的理论知识课程，在这些课程之外还特意开设了一门“会计手工实验课”。与以往的理论学科不同，会计手工实验课是一门以手工操作为基础的课程，学生为一家虚拟公司为活动背景，对公司的各项经济业务活动进行手工记账。实验环节：首先根据实验资料设立账簿，然后根据有关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，再根据“收款”“付款”和“转账”凭证登记“现金”日志账，“银行存款”日志账和多个明细账。同时还练习了编制“科目汇总表”，根据“科目汇总表”登记“总分类帐”，将“总分类账”与“日志账”和“明细分类账”核对后根据“总分类账”编制“会计报表”。（一）设立账薄根据实验资料规定设立20__年1月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日志账。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。这一步并没有什么难度，输入数据时小心谨慎就可。（二）填制记账凭证根据有关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，有的原始凭证要自己填写，然后根据原始凭证写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证（涉及收款、付款和转账凭证）。原觉得自己学过的会计知识足以应付这些经济业务，可一接触实务才发现远没有理论简朴。起初原始凭证都不会填，并且诸多业务还要老师讲过才会做分录。（三）编制科目汇总表在做完一部分凭证后，我们开始编制丁字帐，即根据全部记账凭证将每个科目的借贷方金额都记下，然后借贷方全部发生额分别相加，进行试算平衡。在这一步，出错的几率非常大，我们几乎极少第一遍就算对借贷相平的，必须认真认真。（四）登记总账、明细账账簿涉及总分类账户、明细分类账户、现金及银行存款日志账户。登记会计账簿时规定精确完整。登记会计账簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其它有关资料逐项记入账内，做到数字精确、摘要清晰、登记及时、笔迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日志账，并且做到日清月结。根据转账凭证登记“明细分类账”，再根据“科目汇总表”登记“总分类账”。每一项会计业务，首先要记入有关总账，另首先要记入该总账所属明细账。账簿统计中的日期应当填写记账凭证上的日期，登记账簿应及时，次序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在账簿中。并且会计制度对每一种环节都是严格规定的，出错时根据不同的状况分别采用划线改正法，补充登记法，红字冲销法，不得擦、补、挖。填写账簿时文字金额都要占总格的三分之一内，写错了要用红笔划掉，并用蓝必将对的的金额和文字写在空白部分，并且金额写错了不能只改数字，要整体划掉。（五）编制会计报表最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制会计报表，涉及资产负债表和利润表。资产负债表是反映公司某一特定日期财务状况的会计报表。利润表是反映公司在一定会计期间经营成果的报表。填制时要注意时间。做任何事的时候细心是必不可少的，但对于会计这一项工作来说细心显得尤为重要。会计工作工作量很大，由于一点疏忽，例如填错一种数字，哪怕只是一分钱的差额借贷成果就不可能相等。会计这项工作本身并不是很复杂，但是很繁琐，会计人员必须要有耐心才干把工作做好。通过这次手工实验课程使我的会计知识在实际操作中得到了验证，进一步深刻了我对会计专业的理解。加强了一定的基本实际操作能力，对会计流程的各个环节和具体操作有了进一步的理解。同时，使得我系统的对老师所讲的知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了跟多课本上的没有的知识，并且