福建省宁德市兴屏中学2022-2023学年高二生物期末试卷含解析

福建省宁德市兴屏中学2022-2023学年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物体的基本组成物质中作为生命活动主要承担者的是A．无机盐

B．水

C．蛋白质

D．核酸参考答案：C2.下列关于质粒的叙述中，不正确的是

A．质粒的本质是DNA

B．质粒能自我复制C．质粒是基因工程最常用的运载体

D．质粒仅存在于细菌体内参考答案：D3.玉米叶肉细胞中的DNA存在于

A．高尔基体、叶绿体、细胞核

B．内质网、核糖体、线粒体C．细胞核、叶绿体、线粒体

D．细胞核、核糖体、线粒体参考答案：C4.下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是

A．鸟类的“求偶炫耀”属于行为信息

B．信息可以调节生物的种间关系C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．植物都通过化学物质传递信息参考答案：AB5.动物细胞融合和植物原生质体融合依赖于（

）A．细胞膜的流动性B．细胞膜的选择透过性C．细胞质的流动性D．细胞质中酶的活性参考答案：A6.下列物质中，醋酸菌细胞内不具有的是A．葡萄糖

B．脱氧核糖

C．核糖

D．纤维素参考答案：D7.为了让豆腐上更多更快地长出毛霉，所需的条件是

(

)

A．温度为15～18℃，干燥环境

B．温度为15～18℃，用水浸泡豆腐

C．温度为15～18℃，并保持一定湿度

D．温度为25℃，并保持一定湿度参考答案：C8.家庭里为了使香蕉尽快成熟，可选用的措施是A.放在薄塑料袋中

B.与成熟的苹果共同存放C.将其放在通风良好的地方

D.放在冷库中低温保存参考答案：B9.男性的性染色体不可能自(

)A．祖父

B．祖母

C．外祖父

D．外祖母参考答案：B10.下列用达尔文自然学说不能解释的是（）A．生物进化的原因 B．遗传和变异的本质C．生物多样性的原因 D．现存生物适应性的原因参考答案：B【考点】自然选择学说的要点．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释，同时他对生物进化的解释也局限于个体水平，现代生物进化论中对种群水平及基因水平的研究是对达尔文自然选择学说的修正与发展．【解答】解：A、达尔文认为，自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，这就是生物进化的原因，A错误；B、由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释，B正确；C、生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，C错误；D、达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，D错误．故选：B．11.图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。在此三个过程中，Y代表的物质分别是

A、激素、抗体、载体

B、抗体、载体、酶

C、载体、抗体、酶

D、维生素、载体、抗体参考答案：C12.有关细胞全能性的叙述，不正确的是（

）A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性参考答案：C13.在某草原生态系统中，某食物链的生产者释放出60mol氧气，则固定的太阳能中，流入次级消费者体内的能量最多是A．1161kJ

B．1148kJ

C．2870kJ

D．5740KJ参考答案：B14.线粒体和高尔基体都含有的化学成分是A．蛋白质和磷脂

B．脂肪和核酸

C．蛋白质和核酸

D．胆固醇和淀粉参考答案：A15.如果一种动物的正常体细胞有20对同源染色体，则其初级精母细胞中有染色体A．10条

B．20条

C．40条

D．80条参考答案：C16.分析右图曲线，该图不能表示的是（

）A．pH增大对酶催化效率的影响B．植物茎的长度与生长素浓度的关系C．温度和细胞呼吸速率之间的关系D．在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线抗参考答案：B17.埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，尼罗河下游农田失去了水源等，说明该工程（）A．经济效益和生态效益良好B．在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力C．维持了原来的生态系统的自我调节能力D．使生态系统的结构变得复杂参考答案：B18.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是 A．需用胰蛋白酶处理组织，但要控制加入的酶量和处理的时间，防止损伤细胞 B．动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 C．培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用

D．“细胞在传至10—50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止”的主要原因是接触抑制参考答案：D19.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（

）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌参考答案：D20.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是

A．可在每天的相同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数

B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧

C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液取出后应先稀释后再计数

D．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次参考答案：B21.日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培育树突状细胞（一种免疫细胞）的新技术，一个干细胞能培育出100～200个树突状细胞，其广泛存在于皮肤等组织中，一旦发现机体存在病原体，树突状细胞会及时通知T细胞等免疫细胞，及时将它清除。下列说法正确的是

A．用胚胎干细胞培育树突状细胞体现了细胞的全能性B．树突状细胞只与细胞免疫有关C．若培育出能识别癌细胞的树突状细胞，有可能找到治疗癌症的新方法D．树突状细胞的遗传物质中含有S元素参考答案：C22.某兴趣小组设计了以下实验来验证与生态系统有关的问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（图中“+”表示有，“-”表示无）。经过一段时间的培养后，下面判断错误的是生态瓶编号生态系统组成光照水草藻类浮游动物小鱼泥沙甲++++-+乙-+++-+丙++++--丁++++++

A．甲瓶的抵抗力稳定性较高

B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长C．丙瓶比甲瓶有较多的有机物

D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高参考答案：B23.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①参考答案：D【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】本题是对神经纤维上静息电位与受刺激时动作电位的考查，静息时膜内外的电位是外正内负，受刺激时Na+通道开放，Na+内流，使膜内的正电荷增加，膜外的正电荷减少，逐渐变成外负内正．【解答】解：发现题图可知，④表现为外正内负，是静息电位，①表现为外负内正，是动作电位，因此神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是：④→①．故选：D．24.用豌豆进行杂交实验时，不必进行的操作是A．选择具有相对性状的亲本

B．开花前除去父本的雌蕊C．开花前除去母本的雄蕊

D．人工授粉后进行套袋处理参考答案：B略25.细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见下图）进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C．实验②中，a部分的操作与实验①中形成对照D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关参考答案：D26.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A．3：2：1 B．1：2：1 C．3：5：1 D．4：4：1参考答案：A【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】豌豆为自花传粉且为闭花授粉，所以自然状态下应该为自交，AA自交后代全是AA，Aa的自交后代基因型为1AA：2Aa：1aa．【解答】解：豌豆的基因型为AA和Aa，其中AA的自交后代全是AA，Aa的自交后代基因型为1AA：2Aa：1aa，所以子一代中AA占+×=，Aa占×=，aa占×=．所以子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为3：2：1．故选：A．27.某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母都不是患者。血友病基因在该家族传递的途径是（注：血友病的遗传属于伴性遗传）

A．外祖母→母亲→男孩

B．外祖父→母亲→男孩

C．祖母→父亲→男孩

D．祖父→父亲→男孩参考答案：A28.生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是A．温度、食物

B．温度、光照

C．温度、温度

D．光照、食物参考答案：D29.下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是.选项现象结论甲装置乙装置A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

参考答案：C30.下列有关实验的叙述，正确的是（

）A．健康人的汗液能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应B．若在光学显微镜下观察视野中的小动物往左下角移动，为使小动物出现在视野中央，则临时装片应往右上角移动C．硫酸铜在水中的扩散实验，证明铜离子是从高浓度处向低浓度处运动。D．用不同浓度的硝酸钾溶液处理植物细胞后，均能观察到质壁分离和自动复原现象参考答案：C31.依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是A．切断a处的酶为限制酶

B．连接a处的酶为DNA连接酶C．PCR技术中b处断裂条件为高温D．作用b处的酶为限制酶参考答案：D32.存在于RNA而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质的糖类物质分别是()A.核糖、葡萄糖、糖原

B.脱氧核糖、核糖、纤维素C.核糖、脱氧核糖、麦芽糖

D.脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案：A试题分析：存在于RNA中的糖类是核糖，DNA中的五碳糖为脱氧核糖，排除B与D项。叶绿体是进行光合作用的场所，能够合成葡萄糖，而线粒体进行有氧呼吸的二，三阶段，但是不能直接利用葡萄糖，只能利用丙酮酸。而C项中的脱氧核糖在叶绿体和线粒体中都存在，故排除C。糖原为动物体内的多糖。所以选A考点：本题考查细胞中糖类的相关知识，意在考查学生能识记，理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。33.关于现代生物技术应用的叙述，正确的是

A．植物组织培养过程中离体细胞可以来自于植物的任何细胞

B．基因工程合成的是自然界中不存在的蛋白质

C．细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的细胞是单个D．胚胎干细胞培养体系应加入胚胎滋养层，促进干细胞生长同时抑制干细胞分化参考答案：C34.下列表述正确的是（

）①卵子是经过连续的减数两次分裂形成的

②体内受精合子形成后在输卵管内开始发育③早期的胚胎发育依次经过受精卵、卵裂期、囊胚期、桑椹胚期、原肠胚几个时期

④滋养层细胞是在囊胚期分化形成的

⑤试管牛的培育是一次无性生殖过程⑥胚胎移植的供体和受体应该是同种生物

⑦胚胎移植获得的犊牛的细胞质基因与受体的一致A．③⑤⑥⑦

B．①②④⑥⑦

C．③⑤⑥

D．②④⑥参考答案：D35.以下关于种群，群落和生态系统的叙述中，正确的是（

）A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.我国东北地区的红松林构成一个生态系统C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群参考答案：B36.若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a，下列各项核DNA含量分别为2a、a、0.5a的是

A．初级精母细胞、次级精母细胞、精子

B．精原细胞减数分裂间期、精细胞、第二极体

C．精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞

D．正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞参考答案：A37.对于杂交育种来说,有性生殖的主要优点是A．能产生健康的后代

B．能产生更多的后代C．能产生更多样的变异

D．能产生发育更快的后代参考答案：C38.下图为中心法则图解。下列有关的叙述中,正确的是（

）A.过程③发生在RNA病毒体内B.所有细胞都能进行①②⑤过程，但不一定能进行③④过程C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对D.③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则参考答案：C【分析】根据题图可知，①是DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程，据此分析。【详解】A.过程③是逆转录，只发生在少数被逆转录病毒感染的细胞内，病毒体内不能进行逆转录过程，A错误；B.所有细胞都能进行转录和翻译过程，即图中的②⑤，①DNA复制只发生在能进行分裂的细胞中，B错误；C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对，C正确；D.③是以RNA为模板逆转录形成DNA的过程，配对方式有A—T、U—A、C—G、G—C，D错误。39.下列哪项明显体现出了转基因生物引发的食物安全问题A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子并在牛奶中提取参考答案：C略40.下列属于植物组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵发育成植株参考答案：A【考点】R4：植物培养的条件及过程．【分析】植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．据此答题．【解答】解：A、花粉培养成单倍体植株，即花药离体培养，属于植物组织培养，A正确；B、芽发育成枝条属于营养繁殖，不属于植物组织培养，B错误；C、根尖分生区发育成成熟区属于自然生长过程不属于植物组织培养，C错误；D、未受精的卵发育成植株属于自然生长过程，不属于植物组织培养，D错误．故选：A．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（6分）如图是某生态系统能量流动过程图解，请回答：（1）流经该生物系统的总能量是

．（2）图中A表示，B、C、D表示，E表示．（3）③、⑤表示过程．（4）生态系统中能量流动的特点是

．

参考答案：（1）A生产者固定的太阳能能量（2）生产者

消费者

分解者（3）呼吸作用（4）单向流动、逐级流动

考点：生态系统的功能．版权所有分析：分析题图：图示是某生态系统能量流动过程图解，其中A为生产者，B为初级消费者，C为次级消费者，D为三级消费者，E为分解者．①为生产者的光合作用或化能合成作用，③⑤⑦??为呼吸作用释放的能量．解答：-解：（1）流经生态系统的总能量是A生产者固定的太阳能能量．（2）图中A表示生产者，B、C和D表示消费者，E表示分解者．（3）③⑤表示呼吸作用．（4）生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减．点评：本题