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文档简介

观察物体数学二年级(上册)执教:

请同学们在自己的位置上观察红红，然后小组交流：我是从红红的（）面观察的，我看到了（）

我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动。我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。眼力大比拼！我是从美羊羊的（）面观察的我是从大象的（）面观察的我是从汽车的（）面观察的我是从骆驼的（）面观察的努力吧！连一连下面右边的这些图分别是谁看到的？小狗看到的是图（

）；小猴看到的是图（

）；小猫看到的是图（

）；小鸟看到的是图（

）。①②③④①②③④填一填快乐游戏这是我看到的物体的一个面一定是正方体：她说的对吗？挑战一：看平面图形来猜立体图形这是我看到的物体的一个面从一个方向看到的图形，不能确定立体图形的形状。看、想、猜一、复习导入长方体正方体圆柱球小朋友们，还记得这些立体图形吗？有的物体，无论从哪个角度观察，看到的图形都是一样的，他们是（）和（）。四、本课小结同学们，今天你们有什么收获？回顾整理学以致用从一个方向看到的

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