明亮的爱两百字读后感模板范本

明亮的爱两百字读后感《光明的爱两百字读后感》这是优秀的读后感文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！1、光明的爱两百字读后感《光明的爱》中的姑老奶奶双目失明，一辈子活动范围不及一个足球场大，衣装简朴，天性和善。仆人公丹丹七岁时爸爸把他放在姑奶奶家，丹丹不喜爱姑奶奶。他为有这样一个姑奶奶而感到可耻，每次刁难她趁机报复她，姑奶奶虽然很苦痛，但她悄悄忍受。......后来姑奶奶过世了，邻居告知丹丹，"你的'姑奶奶知道你爱吃鸡蛋。她离世了，钱都给你买鸡蛋〃。丹丹听到哭了……直到到姑奶奶过世了，丹丹才懂得珍惜奶奶。这篇文章让我想到了发生在我身上的一件事。有一天由于作业多，令我很烦躁。回到家我发觉房间的一样东西被妈妈弄坏了，是由于妈妈帮我整理房间时不当心把它弄坏了。由于作业多，再加上东西弄坏了，我便莫名其妙地向妈妈发火："说你有空就歇着，不要动我的东西。看看，现在东西弄坏了。都是由于你。哼，你不要管我！〃“欣欣，妈妈不是有意的。〃妈妈心平气和地说。可她还没说完我就不耐烦了，〃砰〃的一下关上了门。现在想想，其实那是我的不对。我现在就要懂的感恩，感恩爱我的人，让我在感恩中成长!爱，没有限制。它可以大到爱国，小到爱自己。在安利柯的成长过程中，他真实地感受着身边的事物带给他的影响，例如卖炭人、小石匠、少年鼓手等等。读者在阅读中见证他怎样学习、怎样生活、怎样去爱的过程，同时也让自己对爱引发一些思索。或许在小时候，父母对于我们的教育普遍停留在好好学习，考取优异成果的要求上，尽可能满意孩子各种需求。但就是，当我们习惯于接受他人的关爱，认为别人对自己的爱就是理所当然时，爱的反面词“冷漠〃很简单会在我们身上体现出来。在《爱的教育》这本书中，通过记述很多个发生在学校和生活中的小故事，告知读者：一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对四周全部人的爱与敬重。另外，小说还记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面的还有以其次人称写的教子篇。安利柯的父亲就就是通过给他写信,同他交谈，邀请他的伴侣等方法来教育安利柯，教他学会与人相处，要求他喜爱祖国，乐观上进，孝顺父母等;他的母亲通过写信，交谈等告知他人要有爱心，有怜悯心，与人为善。可见，这不仅仅就是一本儿童读物，家长们阅读此书也会对自己的家庭教育起着肯定的关心。最终，也就是最重要的，想主见的教育思想就是爱的教育。在小说中，我们会发觉，无论就是安利柯的严父还就是慈母，无论就是他的老师或就是姐姐，都打心里的爱着安利柯，他们为他倾注心血，用爱感化他，用爱教育他，同样的，也将爱植入他的心底。在父亲的信里面，虽然句句透露着威武，间或还带有责备之意，可就是字里行间却就是藏不住对孩子的爱。他为了安利柯不专心读书而苦恼，为了安利柯不孝顺母亲而难过，为了安利柯与同学交往的方式不当而担忧,可以看出，他真心爱着安利柯，为他操劳。而且父亲关怀的不仅仅就是小事，更重要的就是，他教育安利柯要喜爱祖国，喜爱劳动人民，要求他为了祖国应当不惜牺牲自己的利益甚至生命，告知他对待劳动人民应当友善，敬重他们，从这可以看出，安利柯的父亲有多大的胸怀，有多大的爱心，同时也如此要求着他。安利柯的母亲就是一位乐善好施的和善女人，她带着安利柯去救济困难的伴侣，她写信告知安利柯，盼望他能够有一颗仁爱的心，教育他不能对路边行乞的人视而不见，应当赐予可怜的人儿更多的关爱。这位母亲就就是这样，身体力行的告知着安利柯什么就是爱，教他爱别人。安利柯的几位老师，包括校长都非常宏大，他们呕心沥血，不计较个人得失，全身心的爱着同学们，为他们操劳，不遗余力的教育他们，不求回报，只求同学能够健康欢乐的成长。此外，安利柯身边的同学，如卡隆，泼来可西，代洛西等，他们如此友爱，有着一颗宽容他人的心，到处体现了爱，这也给了安利柯很大的感受，让他更加切身体会到什么就是爱。10、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字《爱的教育》，它的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么，带着这个问题，我去查找了答案。《爱的教育》采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，伴侣的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，陪伴了一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是一个缘由，但还有个更重要的缘由一一当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实它的意义已经融入生命，就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子。点点滴滴无不倾注了父母无微不至的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上照旧不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁，这锁的钥匙甚至连他的伴侣都有，但他的家长却没有。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到，但却都经受过，而且刻骨铭心。假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服！《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索一一爱是博大的，无穷的，宏大的力气。是生活中所不能缺少的。11、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字有理智的人就懂得规划，有幻想的人就懂得行动，有青春的人有懂得利用，有情感的人就懂得感恩。或许规划，行动，利用可以使我们的生活更加美妙，更加辉煌，但，缺少了感恩，就像缺少了调味剂，一切都没有了人情味。在感恩中成长，让世界布满暖和。在《爱的教育》中，我体会到了爱的浓意，更感慨到感恩是多么的重要。《爱的教育》中文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。吸引我的，正是在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱。字里行间，都抒发了本人对爱的理解。这种情感是一般的，的确不平凡的。立刻让人感到人类是多么需要相互关怀，相互理解，相互关心。而这种关怀,理解和关心,都离不开一个最根本的东西一一爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观,则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。〃其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、关心我。当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些需要关心的人，这时我们就需要感恩！感恩不是奉献，不是〃送人玫瑰，手有余香〃，父母亲也不需要我们给他们这些。然而感恩在我看来就是对别人的关心赐予回报。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的熟悉。在感恩的空气中，人们对很多事情都可以平心静气;在感恩的空气中，人们可以仔细、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中，人们正视错误，相互关心;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……所以，对于亲人我们要感恩，对于友人我们要感恩，对于同事我们要感恩，对于生疏人我们更应感恩。在感恩中成长。若我们及早地了解到感恩的重要性，我们就会了解到父母的苦心，老师的教育，生疏人的关怀，或许就是避开与父母的冲突，与老师的冲突，与生疏人的摩擦。而是会用自己的爱心去回馈他们。在生活中，感恩是我们每个人不行或缺的阳光和雨露，一刻也不能少。我们每天都吮吸着阳光和雨露带给我们的精华，他们是大地给我们的养分，是无穷无尽的，我们一味地索取，大自然却不需要我们回报，却盼望我们都把感恩用在人世间，或许人世间给我们的滋养比大自然多的多。在感恩中成长。感恩也是一种对恩惠心存的感谢，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。或许有人认为，既然是一种感谢，那在其中成长岂不是很累?但只要认真想想，其实感恩也是人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知。由此看来，这不但不会让人感到疲乏，反而会在感恩完后有一种开心之感。何乐而不为呢?面对下班回家的父母，上前送一杯热茶就可以使他们心花怒放;面对迎面走来的老师，微笑并问候一声，就可以缓解他们一天的疲乏;面对生疏人的关心，说一声感谢并把关心传给每一个人就可以使他们觉得他们做的是有意义的事。在爱的教育下，在感恩中成长。盼望人世间有的不只是爱，更是在爱过之后赐予的感恩！12、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。最近读了《爱的教育》一书，我的心久久被感动包围着。《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋......这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经受很多的爱：伴侣之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为老师对同学的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部神秘就在于何喜爱儿童。〃苏联教育家马卡连轲曾说"没有爱就没有教育〃，的确，孔子有“仁爱〃思想；墨子有"兼爱〃思想；陶行知有“爱满天下〃的思想，他们都是宏大的教育家。教育中的爱是什么？托尔斯泰认为：假如一个老师仅仅喜爱教育，那么他只能是一个好老师……假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学相结合，他就是一个完善的老师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的："世界上只有一种教育一一爱的教育。〃身为老师对每一个孩子都要做至『捧着一颗心来，不带半根草去〃的境地,让老师永久做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。我开头对此感受并不深切，读了《爱的教育》一书，我有了进一步的熟悉。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力气。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶，震撼同学的心灵，激发他们的自信念和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲热融洽的师生关系，尊敬的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔试验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱宏大！爱像空气，每天不行或缺的存在于我们的身边，可是我们的生活不能缺少爱，生命的始终都贯穿着爱。？《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西一一对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话〃。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：〃教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。〃爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。爱，是一次永久没有终点的开心的旅行，一路上经受着许很多多或欢乐，或悲伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让老师拥有更加丰富的心灵。13、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字读完了《爱的教育》后给我的第一感受，那就是一一爱。这本书是以一个小男孩一一安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的胜利之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱。字里行间，都抒发了本人对爱的理解。这种情感是一般的，的确不平凡的。这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的缘由。《爱的教育》告知我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。一想到自己曾经忽视一些平凡而又暖和的细节时，心就好痛。我真的很懊悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候,才知道事物的宝贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。爱是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是假如你加以体会,你会感觉到：人生，这是一个多么美妙的东西啊！假如人生是一场戏,我觉得应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永久只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思考。《爱的教育》的书名使我思索，在这纷飞的世界里，爱毕竟是什么？它的力气毕竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救2、《全部光明的地方》读后感千两百字仔细读完一本著作后，信任大家的视野肯定开拓了不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是我为大家收集的《全部光明的地方》读后感1200字，仅供参考，盼望能够关心到大家。今日在伴侣的推举下读了一本青春文学的故事《全部光明的地方》，是一本外国文学，原著应当是英文的，但是没有找到英文版，所以就找了翻译，其实这个翻译可以算是相当流畅了。作为青春文学，书中布满了青春的迷惘，那是对自我的追寻与对未知的探究。两个人在钟楼上相遇，他们差一点就结束了生命，并且在这场机缘巧合当中产生了一段刻骨铭心的感情。那是一个布满缺憾的故事，原来以为会有一个美妙的开头，就应当有一个甜蜜的结局吧，可是最终却只有一个人活着走出了苦痛哀痛。女孩子从彼此朦胧的感情当中获得了士气，并且在家庭的理解与关心下战胜了过往的阴影。我直到现在还是对那本书的结局戚戚于心啊。那真的是一个太过哀痛的结局。他们的爱情不圆满，但深刻而哀痛。为什么那个男孩子如此热心地把心爱的姑娘挽救出车祸以后的.阴影，自己却死于双相情感障碍，死于内心中的一个极端。让我想起《不行思议的迷宫：空之探险队》里面的那只奇妙珍宝。被身为人类的伙伴挽救，可是那个人不得不消逝在时间悖论里。可是不行思议迷宫里面有时空的神能够把消逝的人带回来，让哀痛化为奇迹。爱？带着这个问题，我与这个意大利学校生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特别，但真的让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜美，比水晶更晶莹，比群星更灿烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为士气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抵抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。芬奇，那个喜爱文学的男孩子，他的死总觉得似乎找不到特定的一个缘由，仿佛身边的每个人都像是凶手一样。他的父母已经离婚了，但是还要维持出一个虚假的幸福家庭幻象，而且从他父亲再婚以后的一些表现上也能体会到这个男孩子有多么样的意难平，原来在他小时候父亲不给他买玩具，而且对他要求得特殊严格，但是在再婚有了另外一个孩子以后，父亲却不是那样的。父亲对于后来的孩子就特别溺爱，让这个男孩子又感觉到小的时候缺失了许很多多的亲情。学校里面的同学每个人都把他当怪人，同学们都很厌烦他。他的辅导老师不情愿给他鼓舞，相反还说一些打击他的话。薇欧拉说他还活着，假如这世界上真的有另一个世界，那么他肯定就是去了另外一个世界，但是我们也都明白那个男孩子至少是不能存在于这个世界上了，他的尸体是一个残酷的信号，将我们最终一点幻想都打破得片甲不留。假如神真的存在，在另外一个我们看不见的世界里，但愿他能够幸福地活下去。故事对于人物的塑造多少有点单薄，情节进展让人感觉突兀而缺少铺垫，但那份哀痛还是让人觉得不寒而栗。芬奇走了，他死于蓝洞，那一望无际的蓝。深海沉溺一般的潜水。他整整齐齐叠放好自己的衣服，最终沉眠水底。薇欧拉也很懊悔地想道，那时候我曾经多么爱你，多想挽救你。惋惜我们在一起以后只是彼此损害。字里行间看得出来想要我们能够多关爱身边的精神疾病患者，也关爱自己。虽说也是青春文学，立意也就高了一层。这个故事尽管不完善，至少是有社会意义的，比起那些没有底蕴的校内言情小说来说更有意义有价值。信任用这么痛苦的方式叙述出来的故事，肯定会被读者记在心里，从而在遇到问题的时候，想到身边说不定也有需要关怀的精神心理问题患者。假如有来世，盼望那个男孩子可以欢乐幸福。这本书的名字叫全部光明的地方，想必是告知我们，即使在最黑暗的日子里，也有一个人能够成为你生命中光明的地方。3、《家乡》读后感两百字《家乡》读后两百字左右随想在寒假，我看了一本书一一《红色羊齿草的家乡》。故事的仆人公一一比利，在十岁的时候患上了恋狗症，而父母爱莫能助。于是比利通过买野果子来攒钱，通过积累，比利最终拥有了两只浣熊猎犬一一老丹和小安。老丹和浣熊在捕猎大赛中得了金奖,可在回家的路上遇见了山狮，丹为了爱护比利而失去了自己珍贵的生命。安也不愿独活于世，也死了。这本书让我领悟了很多道理。我读丹为了小仆人而牺牲的时候,我不经为这是狗对人的忠诚，后来我才明白这是狗与仆人间那真挚的爱。这个故事深深的打动了我。它是一本让我无法忘记的书。我盼望我也像比利那样有一只宠物，我会给它吃许多东西，让它吃饱喝足。晚上，我会带它漫步 ，我会在家里给它建狗窝......。这是一本很好的有关冒险和爱的书。4、《家乡》读后感两百字《家乡》读后两百字左右随想橡树和芦苇主要讲了一棵橡树和一棵芦苇是邻居。一天橡树对芦苇说：“上苍对你太不公正了，你长的这么瘦小，连一只小小的麻雀都能把你压弯，当微风在水面上吹过，你就不停的打颤，还左右摇摆，那副样子真叫人心疼。再看看我身材高大魁梧，我不仅能遮住太阳的光线，还敢和旋风雷电搏斗。我傲然矗立在天地之间，任何力气都不能把我摧毁。〃芦苇说："橡树兄弟，我并不像你说的那么柔弱。当狂风袭来时我会弯腰但不会折腰，狂风对我也没有方法。〃它的话还没说完，一阵狂风吹来。风暴过后，芦苇抖落身上的雨水，挺直了腰，发觉他的邻居橡树只剩下一堆枯枝了。这个故事告知我们橡树虽然高大魁梧但是经不起风雨的吹打，所以我们不要拿别人的短处和自己的特长比，要学会取长补短。5、《家乡》读后感两百字《家乡》读后两百字左右随想从鲁迅的《家乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但布满欢乐。闰土的童年必需要看瓜田，但他自由、欢乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲伤地念着“之乎者也〃。闰土还可以去做无穷无尽的新奇事,看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空〃。没有了自由，多少财宝都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！可那究竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。6、秋天的怀念读后感两百字读秋天的怀念有感两百字读了课文《秋天的怀念》这篇文章，我的感受非常深刻。这课文让我更深地体会到人间是情和成的，无论谁争吵，他们都会和好，无论谁强大，他们不会欺侮弱小。一次，我生病了，肚子疼，妈妈带我看医生，大夫说是肠炎，妈妈非常着急，赶快买药。吃了几天，没好，妈妈向公司请假，我明白了她对我无私的母爱，只要为了我，她能做到的都会去做。楼下传来一首歌，我一看，楼下一个女孩在唱世上只有妈妈好的、歌......是呀，人间如没有关怀，没有爱，世界会多暗淡，多丑陋，人间就会是地府一样可怕，只要有爱人就能布满生气地活着！就是叫花子在世上也能感受到一丝丝情意，由于人们都给他了钱，不然他还可以活下去吗？当然不能了。所以，大家因此要互助，互爱，人间就将是天堂！人间就是仙境呀！大家要为天上人间多给别人一点爱，你想要的天地就是你的，奋斗吧！不要带恨做事。7、秋天的怀念读后感两百字读秋天的怀念有感两百字上个星期的星期六，我和我的姐姐看了一本特殊好看的书，这本书的名字叫做《秋天的怀念》。这本书是由史铁生含着泪写的一篇散文。这篇散文主要讲的是史铁生双脚残废以后，脾气就变得暴怒无常，母亲喜爱花，想让儿子史铁生陪她一起赏花，但被史铁生多次拒绝。可是，自从史铁生的妹妹给他讲妈妈的病情非常严峻后，史铁生就想：我不能再拒绝她了。一天中午，他的妈妈又再次问："你可以陪我去看花吗？〃史铁生竟然说可以。这让他的妈妈欣喜若狂，兴奋极了！可是史铁生却没有想到在看花回来的路上，母亲的病突然发作了，史铁生根本没有防备，他虽然知道母亲病了，但没有想到会这么严峻。史铁生看着母亲吐着大口大口的鲜血，难过极了。手术并没有胜利，母亲死了。看到这里，我眼泪都流了下来，真是太哀痛了。读了这篇散文后，我感受颇深，父母是我们最亲的亲人，所以我们应当在父母的有生之年报答他们对我们的哺育之恩，不要等到他们死后才懊悔。8、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字读一本书，就是和很多高尚的人谈话，一本好书可以转变一个人的想法，甚至可以转变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获宁静的富足《爱的教育》，我感到爱是心的召唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花到处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间〃。老师献给同学的是自己的学问、才智、时间、精力，我们所期盼的只是同学早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯正的