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GF，连接DC、BF.(1)利用旋转的观点，在此题中，△GF，连接DC、BF.(1)利用旋转的观点，在此题中，△AD转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果连接EF，那么五边形（10）正八边形；（11）圆。（学生练习，回答）旋转小C绕着点，旋转度可以得到△。请说明理由(2)CD与BF相等吗教教学目标数学思考解决问题1、通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转，了解它的基本性质。2、了解中心对称、中心对称图形的概念，掌握它的基本性质。利用中心对称的性质解决几何图形的对称性问题。认识和欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形。情感态度在思考和交流的过程中，体验学习带来的无尽的乐趣认识和欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形。图形的旋转是一种图形变换，它和平移、轴对称都是数学中重要的地位，由它们设计的2、ΔDEF是由△ABC绕某一中心旋转一定的角度得到,请你找出这旋转中心.4、已知，边长为1的正方形EFOG绕与之边长相等的正方形ABCD的中心O旋转任意角度，求转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果连接EF，那么（1）平行四边形；（2）菱形；（3）矩形；（4）正方形；（5四边形绕着它对角线的交点旋转90能够与它本身重合，则该四边形？请说明理由。(3)CD与BF互相垂直吗？请说明理由。(学生已知△ABC与△A’B’C’中心对称，求出它们的对称中心O。（学生讨论回答）图形称图形线段中点是不是不是是线段的中垂线和线段本身所在的直线角平分线所在的直线等腰三角形平行四边形对称中心，对称轴轴对称底边的中垂线对角线交点线段角不是名称是是是圆等腰梯形O形是是是是不是形是是是是是对称中心，对称轴对角线交点边的中垂线对角线交点对角线所在直线对角线交点对角线所在直线直径所在直线两底的中垂线转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果连接转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果连接EF，那么）关于x轴对称的点的坐标为.点P（x,y）关于y轴对称的点的行四边形、⑥矩形、⑦菱形、⑧正方形和⑨圆中，是轴对称图形的有四边形绕着它对角线的交点旋转90能够与它本身重合，则该四边形（师生共同总结）字母是中心对称图案?哪些是轴对称图案?找找看.ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ？（？（？（四边形DEBF的周长和面积？（学生思考讨论回答）今天你学会了以下哪些知识？学生总结（学生练习，回答）旋转小结与复习（1）平行四边形；（2（1）平行四边形；（2）菱形；（3）矩形；（4）正方形；（5（）．下列图形中，是中心图形又是轴对称图形的有(只写序号)。）等腰梯形；（6）线段；（7）角；（8

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