天津市第八中学2020-2021学年高二上学期第三次统练生物试题

2020—2021第一学期高二年级生物学科第三次统练启用前保密等级时间：60分钟；满分100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1．下列有关植物激素和动物激素的叙述，正确的是()A．都是生物体内微量、高效的有机物B．都作用于特定的靶器官或靶细胞C．均对生物体的生命活动起促进作用D．均由核糖体合成后运输到作用部位而发挥作用2．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现()A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C．两侧的生长素浓度差不多D．无法确定3．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲的是()A．②⑤⑧ B．②④⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑦4．某同学选取了四个葡萄枝条扦插在湿润的土壤中，请预测最容易成活的枝条及其容易成活的原因是()A．丁，叶片可进行光合作用为插枝的存活提供营养物质B．丙，幼芽可提供一定量的生长素从而促进插枝生根C．甲，没有幼芽、叶片与插枝争夺养分D．乙，树龄较长的枝条粗壮，所含营养物质丰富5．向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生结果的叙述，正确的是()A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B．番茄形成无子果实，产量不受影响；向日葵形成无子果实，产量下降C．两种植物都能形成无子果实，产量下降D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实6．某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物——α萘乙酸对插条生根的影响。下列有关他的设计和分析不正确的是()A．研究课题是不同浓度的α萘乙酸对植物插条生根的影响B．配制浓度分别为0.2mg/mL、0.4mg/mL、0.6mg/mL、0.8mg/mL、1mg/mL的α萘乙酸溶液C．实验中不同浓度的α萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D．本实验属于对照实验7．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是()A．单侧光和重力会改变生长素的极性运输方向B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根D．用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗可得到多倍体西瓜8．某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在以下实验方案中，不正确的是()A．浸泡法处理插条要求溶液浓度较低，空气保证一定湿度B．选材要求生长旺盛的多年生枝条C．严格控制无关变量D．进行预实验，确定合适实验浓度范围9．下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是()A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果B．适当喷洒2，4D能延长“繁花缀满枝”的时间C．乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D．该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控10．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用()A．生长素类物质 B．赤霉素类物质C．细胞分裂素 D．乙烯11．下列关于植物生长调节剂的叙述，不正确的是()A．一些具有植物激素活性的人工合成物质B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C．乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂D．生产上使用2，4D时不需要考虑浓度12．在农业生产上，用生长素类似物α萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然生长素要明显，其主要原因是()A．α萘乙酸成本低，用量大，而生长素成本高，用量少，影响效果B．α萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而生长素分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解α萘乙酸的酶，可长时间发挥作用；而植物体内有分解生长素的酶，所以其不能长时间发挥作用D．α萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而生长素化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用13．下列实例中，依次符合种群和群落概念的是A．某池塘中所有的鱼类和所有的鲫鱼B．蛇岛上所有的眼镜蛇和所有的蛇类C．一片森林中所有的草和一个果园中的全部生物D．某自然保护区中的所有金丝猴和全部生物14．下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标记重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落B．标记重捕法调查种群密度时，标记过的动物重捕困难C．样方法调查草地中的某种双子叶杂草时，不统计正好在样方线上的个体D．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样15．性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。有关叙述不正确的是A．种群的性别比例对种群密度具有影响B．自然界中动物性别比例都是雌雄相当C．男女比例严重失调可加剧人口老龄化D．个体没有性别比例和年龄结构特征16．关于环境容纳量的叙述，正确的是()A.环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B.人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C.环境容纳量是不会改变的，不受空间和资源的限制D.建立大熊猫自然保护区可以提高大熊猫种群的环境容纳量17.下列关于种群“S”形数量增长曲线中K值及K/2的说法，正确的是()A.鼠害的控制应该严防其种群密度达到K/2，若达K/2值处，可能导致有害生物成灾B.种群的K值不会发生变化C.种群数量的最大值不会超过K值D.维持鱼类资源的种群数量在K/2时，能提高种群的K值18．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线（下图）。以下叙述正确的是()A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B.第5年起野兔种群数量开始下降C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为019．随着“二胎”政策的放开，有专家预测，我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关(人口)种群特征的叙述，正确的是A．种群密度能反应种群数量的变化趋势B．自然增长率主要由出生率决定C．一个城市的人口密度可以反映其人口数量D．年龄结构稳定的人群保持零增长20．下列有关种群增长的“S”形曲线的叙述，错误的是A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”形B．达到K值后种群的增长速率也可能为负值C．种群增长的增长不受自身密度的影响D．相同的种群K值也可能不同21下列关于出生率的叙述，错误的是()A.若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为15，死亡个体数为5，则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1︰1，则出生率越高C.若通过调控环境条件使某动物的每年生殖次数增加，则出生率会更高D.种群密度增长的种群出生率可能小于死亡率22．下列诗句中，不属于描述群落中种间关系的是A．关关雎鸠，在河之洲B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C．朱雀桥边野草花D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头23．下图甲表示共同生活在一起的两个物种，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图乙表示图甲经过自然选择形成的结果)，下列关于种群的描述错误的是A．两个物种间存在着生态位部分的重叠B．自然选择使以c为食的类型日趋没落C．环境资源短缺时，可能会使两个物种间的竞争加剧D．两种群在竞争中最终适应环境24．东北东部山地的阔叶红松林遭到破坏后，形成一片空地，叫作“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松会慢慢在这片区域生长繁殖，并逐渐替代了杨树和白桦，重新成为林地中的优势物种。下列分析正确的是A．杨树、白桦在林窗中生长繁殖引起的群落演替属于初生演替B．在群落演替的初期，杨树和白桦间不存在竞争关系C．红松取代杨树和白桦，说明红松在竞争中处于优势D．在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化25．如图表示两个群落的演替过程，下列叙述错误的是A．甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B．即使时间允许，甲也不一定能演替到相对稳定的森林阶段C．乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型D．第N年时，甲、乙的物种丰富度相同26．下列关于群落演替的叙述，正确的是A．群落的初生演替在陆地可发生，在海洋则不可B．群落的初生演替速度通常比次生演替快C．群落的自然演替是一个种群替代另一个种群的过程D．在被毁灭群落基质上所进行的演替为次生演替27．田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是A．田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零B．人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低C．田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动D．田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于028．如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是A．常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查B．可能用到解剖针、放大镜或体视显微镜等实验用具C．可依据土壤小动物趋光、趋热等特性来设计诱虫器D．可用记名计算法来统计土壤中小动物类群的丰富度2,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是()A.锁阳与小果白刺为捕食关系B.锁阳与小果白刺为寄生关系C.锁阳与小果白刺为原始合作关系D.锁阳与小果白刺为互利共生关系,以下理解不正确的是()①一棵树上不同高度的喜鹊巢,体现出群落存在垂直结构②动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关③森林群落有垂直分层现象,草原群落中的植被主要为草本植物,不存在垂直分层现象④某河流沿河岸到河床（河流间凹容水的部分）有不同的植物配置,体现了群落的垂直结构A.① B.①③ C.②③ D.①③④二、非选择题(共5题,共40分，每空一分)31.(每空1分，共5分)激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。组别顶芽处理侧芽处理A去除2mg/L激动素溶液涂抹B保留2mg/L激动素溶液涂抹C保留蒸馏水涂抹回答下列问题：(1)从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为____________。(2)A组侧芽附近的生长素浓度________(填“高于”“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是________________________________。(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是________________________________，预测该处理的实验结果：D组侧芽生长量________(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。32．（9分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列问题：(1)生长素的化学本质是____________________，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为________________，由图甲可知，生长素的作用具有________________性。赤霉素在植物体内的主要作用是________________________________________。(2)由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是曲线________，可选用图中________浓度的生长素类似物作为除草剂。(3)某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见图乙。①分析实验数据，可得出的结论是__________________________。②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充并完善该实验方案：再增加一组用________________________培养切段，重复前面的实验。实验结果：若__________________________________，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。33．(共6分)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程,回答下列问题:

（1）.样方法调查时,取样的关键是要做到__________.调査地块的长与宽相差不大的地块时,应选择的取样方法是__________.

（2）.调查不同的植物类型时样方面积大小应该不同,如调査乔木种群密度时样方面积要比调査草本植物种群密度时的样方面积__________。（3）.某同学采用样方法对一种植物进行计数,如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是__________。（4）.若某长条形地块长、宽为100m×50m,如果要等距抽取10个样方,则抽样时相邻样方的中心距离为__________。若调查中小样方为1m×1m,对某种植物种群调査的结果为12、17、16、16、15、13、15、11、12、13,则所调查种群的密度为__________。34.（12分）如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答：（1）种群密度是种群最基本的______________特征，______________（填“能”或“不能”）反映种群数量的变化趋势。（2）图中曲线是反映种群数量动态变化的_______________模型，用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是________________，以利于大熊猫种群数量的增加。（3）图中A点时种群的年龄结构为_________________型，A点后种群的增长速率___________（填“增大”“减小”或“基本不变”）。（4）提高种群的K值，可采用____________的措施，这是对生物多样性最有效的保护。（5）研究还发现田鼠繁殖能力很强，在调查统计最初的一个月内种群数量每天增加1.47%。研究者通常采用______________法估算该地区田鼠的种群数量。根据调查统计的数据构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0λt，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是_____________，这种数量增长形式称作_______________形增长。而实际上自然界的资源和空间总是有限的，家鼠的数量增长往往呈现出___________________形曲线。重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行________________，以利于鼠害的防治。35.（8分）（1）.某地的常绿阔叶林因大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。随着时间的推移，____________________________的过程，称为群落的演替。灌木丛的鸟类种类和数量增加，说明灌木丛为鸟类的生存提供了更多的。（2）.乔木树种馨香木兰是云南特有的物种。研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性，进行了相关的调查研究。1)为调查馨香木兰所处群落的物种多样性，可采用__________进行调查，首先要确定样方面积。在群落中心部位选取样地，取样的关键是____________，取样统计结果如图1所示。据图可知：随样方面积的增大，_