《小数的大小比较》课件

小数的大小比较学习目标会正确比较小数大小。掌握小数大小的比较方法。情境导入老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？问题：1.你能解决这个问题吗？500元＞368元2.说一说整数大小的比较方法。预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。你能给他们排出名次吗？姓名成绩/m小明小红小莉小军3.052.842.882.98新课讲解姓名成绩/m小明小红小莉小军3.052.842.882.98①比较小数的大小，先比较整数部分。①②③新课讲解②整数部分相同的，就比较十分位。③十分位相同的，就比较百分位，依次类推。姓名成绩/m小明小红小莉小军3.052.842.882.983.052.842.882.98①先比较整数部分。32>则3.05大于其他三组数。小明跳得最远。新课讲解姓名成绩/m小明小红小莉小军3.052.842.882.982.842.882.988则2.98大于其他两位数。②整数部分相同的，就比较十分位。9<数字9最大。新课讲解③整数位、十分位都相同的，就比较百分位。姓名成绩/m小明小红小莉小军3.052.842.882.982.842.8848<则2.88>2.84。数字8大。新课讲解你能给他们排出名次吗？姓名成绩/m小明小红小莉小军3.052.842.882.983.05>2.98>2.88>2.84小明第一，小军第二，小莉第三，小红第四。新课讲解3.05>2.98>2.88>2.84比较两个小数的大小，先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，就比较十分位，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，就比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依此类推。新课讲解说一说：小数大小的比较方法与整数大小的比较方法有什么联系？都是按照数位顺序，从高位比起，一位一位往下比。新课讲解一.比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m

6.53m4.723

4.790.458

0.54＞＜＜＜绿色圃中小学教育网http://www.L课堂练习＜＞＞＜＝＜二.课堂练习比较每组中两个数的大小。1.3741.30.510.5097.98.25.75.81.231.320.60.60三.把下面各组数按从小到大的顺序排列起来。1.0.5

0.510.5010.5112.4.56

5.654.5854.5060.511>0.51>0.501>0.55.65>4.585>4.56>4.506课堂练习我要买，去买便宜。四.每种用品到哪个商店买便宜一些？我要买，去买便宜。蓝天体育商店兴华超市课堂练习43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg小强小芳小军小红小军38.5kg小红37.8kg小芳43.6kg小强43.9kg五.按照体重由大到小给他们排排序。课堂练习6.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。00.10.20.30.40.50.040.120.280.090.120.280.30.40.040.30.40.09<<>课堂练习0.090.12课堂小结小数是怎么比较大小的呢？比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也