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文档简介

认识分数浏阳市新文学校张江江

中秋节到了，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，第一天它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，这样分不公平。”你说它们应该怎么分？

兔兄弟分月饼故事导入给２只小兔把4个月饼子，每只兔子能分（）个。平均分2

第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个大，每只兔子可以分得多少呢？

把２个月饼平均分给２只小兔子，每只兔子可以分（）个。1第三天，兔兄弟又一起找食物，找得很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了。怎么办呢？怎么办呢？读作：二分之一把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的二分之一，写作。一半认识分数下列涂色部分,哪一个用表示?21√

把一个月饼平均分成4份，一份是这个月饼的（）分之一，写作()。四认识分数活动一：折一折动动手，折出一个正方形的14认识分数折一折（将正方形平均分成4份）>比较大小﹤比较大小＞＞

1

—41—

8１－２

1——24——18——1

1

—41_8比较大小

同样大的图形，分的份数越多，每一份反而越小。

看图写分数。61（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——3111210基础练习><它们分别占了大正方形的几分之一?提高练习火眼金睛41你太棒了！81你真聪明！81你说的非常正确！你真了不起！161141818116比一比谁占的位置最大！动动手，动动脑。

（1）把一根绳子对折后剪断，每一段的是绳子总的几分之几？

（2）把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的几分之几？提高练习

折出不同的分数，将其中的一份涂上你喜欢的颜色，在小组内说一说，你折出的是几分之一。创造分数拓展探究今天，我们学到什么了？

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