湘科版六年级上册3.1 能量家族-课件

能量家族

湘科版六年级上册第三单元能量工作起来能体现,运动声光热磁电……它们之间能转换，能量推动世界变。怎样能让水轮转动起来？

“它们都是运动的物体。”

“改变了其他物体的运动和形状，它们有力量。”流动的水有能量。高速行驶的车有能量。它们有什么共同点吗？举到高处的石头有能量吗？

高处的物体没有运动，我认为不具有能量。

高处的石头释放后能砸坏泡沫塑料，它具有能量。举到高处的石头有能量吗？举到高处的石头具有能量。探究：压缩的弹簧具有能量吗？

探究：压缩的弹簧具有能量吗？

实验器材：弹簧、小球、光滑的木质轨道。实验方案：小球放在弹簧前端，向内挤压弹簧。探究：压缩的弹簧具有能量吗？

“松开手后，如果小球运动，说明压缩的弹簧具有能量。”“松开手后，如果小球不动，说明压缩的弹簧不具有能量。”探究：压缩的弹簧具有能量吗？

探究：压缩的弹簧具有能量吗？

说一说，你观察到什么现象？结论：压缩的弹簧具有能量。探究：压缩的空气具有能量吗？

提供材料：注射器、橡胶帽提示：1.怎样得到压缩的空气？2.通过看到什么现象可以判断被压缩的空气是否具有能量？探究：压缩的空气具有能量吗？

我的方案1.松开手，观察现象。2.如果注射器活塞向外移动，则证明压缩的空气具有能量。探究：压缩的空气具有能量吗？

探究：压缩的空气具有能量吗？

说一说，你观察到什么现象？探究：压缩的空气具有能量吗？

注射器内压缩的空气具有能量。你能得出什么结论？探究：压缩的空气具有能量吗？

当向内推动活塞时，注射器内部的空气被压缩，压缩的空气具有能量。松开手后，能量释放，推动了活塞运动。举到高处的石头、压缩的弹簧和压缩的空气都具有“蓄势待发”的能量。找一找……生活中有哪些物品具有这种“蓄势待发”的能量？打桩机将重锤升到高处,可以大力打桩，具有能量。玩具唧筒中压缩的空气储存的能量，会让子弹从筒中射出。收缩的发条储存了能量，可以使钟表内的齿轮和表针转动。高处的物体、压缩的弹簧和压缩的空气具有的“蓄势待发”能量，称为势能。流动的水、流动的空气、飞行的子弹具有的“运动”的能量，称为动能。动能和势能统称为机械能。想一想……生活中还有其他形式的能量吗？试着找一找具有该能量的物品。“电热扇既能发光，又能发热，具有光能和热能。”“太阳带给我们光能和热能。”“输电线输送了电能，使列车高速行驶。”磁铁能使回形针“跳舞”，磁铁具有能量。能量还能以热、光、电、磁等形式存在。声音具有能量吗？资料受过训练的高音歌手，可以将玻璃杯震碎，声音具有声能。化学能能量表现形式多种多样。任何东西如果有移动、变化、发光、发热、发声的现象，就有某种能量在起作用。分析厨房中现象1.找一找，有哪些对象在工作？2.是什么能量在起作用？3.消耗了什么能量？对象：电子钟表工作：走动起作用的能量：机械能消耗的能量：电能分析厨房中现象1.找一找，有哪些对象在工作？2.是什么能量在起作用？3.消耗了什么能量？对象在干什么是什么能量在起作用消耗了什么能量不同形式能量之间能相互转换吗？英国物理学家焦耳用实验证明了动能和热能之间可以相互转换。他把一个叶轮放置在装有水的容器中，叶轮旋转时与水摩擦使得水的温度升高，于是动能转化为热能，而所产生的热量的多少可以通过测量水的温度变化算出。1千克水温度升高1摄氏度，需要约4200焦耳热量。1焦耳能量，可将102克物体举高1米。多观察、勤思考。总

结