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文档简介
哪些活动呢?"你们觉得那些活动最有趣?为什么?"通过学生的回答，引导他们对得这些活动有什么特别之处?”学生C:我看到了学校的艺术节，有学生在演奏乐器，有的1.教师将学生分成小组，每个小组选择一个校园活动进行观察小组1:选择观察运动会学生E:我们观察到运动会的场地布置很精彩，有彩旗和气球装学生F:参与者们都穿着统一的队服，他们在比赛时表现得非常小组2:选择观察图书馆活动学生G:我们看到图书馆里有举办阅读分享会，同学们可以分享1.教师引导学生整理观察和描述的内容，总结校园生活的多样动?这些活动对学校和学生有什么好处?"2.引导学生思考校园生活对他们的成长和发展的重要性。教师可以提问："你们觉得参与校园活动对你们的学习和生活有什么帮1.鼓励学生在家中或课余时间参与更多的校园活动，拓宽自己2.学生可以分享自己参与校园活动的经历和感受，鼓励他们互学生A:我参加了学校的乐队，学会了演奏乐器，还有机会在学教学反思：
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