描述交变电流的物理量+教学设计 高二上学期物理人教版选修3-2_第1页
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高二物理选修3-2第五章交变电流第二节描述交变电流的物理量教学目标：1.知道交变电流的周期、频率的含义，以及它们相互之间的关系。知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小。2.知道交变电流的峰值和有效值的意义。能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值。3.会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算。4.具有运用类比、迁移的科学方法分析新问题的意识和能力。教学重点：交流电的有效值、最大值、频率、周期的理解。教学难点：1、交变电流有效值概念，通过计算特殊形式的交变电流的有效值来体会和掌握它的定义。2、交变电流瞬时值确定，通过例题分析使学生学会借助数学工具处理解决物理问题的能力。教学过程：一、导入新课、板书课题回顾：交变电流定义、特点、产生原理、电流变化规律导入：从上节已经看出交变电流的大小和方向都随时间变化，在电流和电压方面，还涉及到峰值和有效值，还有几个物理量也常用到。二、出示目标、明确任务1.理解交变电流的周期、频率的含义，以及它们相互之间的关系，熟记交变电流的峰值和有效值的意义。2.掌握利用有效值定义计算某些交变电流的有效值。熟练应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算。三、学生自学、独立思考阅读课本34-36页内容，找到书中的知识点、重点、困惑点四、自学指导、紧扣教材1.阅读课本34-35页周期和频率部分①通过阅读第一段，找到正弦交变电流的大小和方向有什么特征？②什么叫交变电流的周期？它的单位是什么？③通过阅读第二段，找到什么叫做交变电流的频率？它的单位是什么？转速和周期的关系？④对于交流发电机，周期和频率与其转子转动的角速度有什么关系？2.阅读课本35-36页峰值和有效值部分①通过阅读第一段，找到什么叫作峰值？②尝试解决思考与讨论中的两个问题。③什么叫有效值？正弦式交变电流的有效值与峰值有什么关系?3.阅读课本36页相位部分①找到什么叫做交变电流的相位？什么是初相位和相位差？相位差不为零的危害。②正弦式交变电流的图像规律（数学）五、自学展示、精讲点拨1.①正弦式交变电流的大小和方向都随时间发生周期性变化②交变电流的大小和方向完成一次周期性变化所需的时间叫作它的周期，通常用T表示，单位是秒（s）③交变电流在1s内完成周期性变化的次数叫作它的频率，通常用f表示，单位是赫兹（Hz）④2.①交变电流的峰值Im或Um是它能达到的最大数值，可以用来表示电流的强弱或电压的高低。②③让交流与恒定电流分别通过大小相同的电阻，如果在交流的一个周期内它们产生的热量相等，而这个恒定电流是I、电压是U，我们就把I、U叫做这个交流的有效值.理论计算表明，正弦交变电流的有效值I、U与峰值Im、Um之间有如下的关系生活中提到的数值一般都指有效值。3.①正弦符号sin后面的量叫做交变电流的相位，是t=0时的相位，叫做交变电流的初相位。两支交流的相位之差叫做它们的相位差。②六、课

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