集体主题班会

"关心班级，热爱集体"主题班会一、活动背景：关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一种人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱别人，关心班级，热爱集体后来他才是真正的成长了。二、活动的目的：让班级同窗都参加到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。三、活动准备：1、让两位同窗准备好有关"关心班级，热爱集体"的演讲稿。2、让同窗们收集有关"关心班级，热爱集体"的名人名言。3、布置教室。四、活动过程：1、教师导入：学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一种人的成才，一种人的成功，都离不开集体。每一位同窗都应当是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次"关心班级，热爱集体"的主题班会。2、活动具体程序：（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同窗们！合：大家好！主持人1：下面我宣布，"关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声"主题班会现在开始！(二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》主持人1：下面请赵琪同窗为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》(三)朗诵《我爱我的家》主持人1：刚刚大家听了张晓青同窗的演讲一定很有感触，下面请听我们同窗的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！(四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。主持人1：要想生活在一种幸福的集体中，就应当人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一种和谐的班级，最后才干对社会负责，为社会出一份力。同窗们懂得有那些关心集体热爱班级名人名言吗？一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一种人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才干最有力量。--雷锋一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。--王杰个人之于社会等于身体的细胞，要一种人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。--闻一多一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一种人先进总是单枪匹马，众人先进才干移山填海。--雷锋活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才干成为波涛。--谢觉哉只有在集体中，个人才干获得全方面发展其才干的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。--马克思、恩格斯人是要有协助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一种篱笆打三个桩，一种好汉要有三个帮。--毛泽东一燕不能成春。--克雷洛夫(五)结束语主持人1：同窗们，在这次"关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声"主题教育活动中，同窗们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，并且还能跟自己实际结合起来了。主持人2：最后有请班主任做本次主题班会的总结。老师小结：现在的班级就像是一种小小的社会，如果你热爱自己的班级，到处为自己的班级着想。那么你后来必然是一种到处想着集体，想着人民，能为国家奉献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你后来必然会成为一种自私的人，不仅不会协助别人，还可能会伤害别人。因此，如果每位同窗都热爱自己的班集体，乐意为集体做事，我们班就会因爱而谱写出更新的篇章！篇二：集体主义教育主题班会教案集体主义教育主题班会教案目的:1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱惜集体，有集体荣誉感。2.情感：要依靠集体的力量，团结一致，齐心合力，共同努力才干为集体争光。3.行为：通过讨论讲话，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维护班集体，互相团结。教学过程：一、导入：观赏歌曲《众人划浆开大船》（学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围）同窗们，刚刚歌中唱到的："一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团??"下面请大家听一种故事：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子："一滴水如何才干不干涸？"弟子回答不上来，释迦牟尼说："把它放到大海里去。"是的，小水珠的力量单薄，无法抵抗强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不同了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵抗太阳光，因此没有那么容易被蒸发掉。由这个故事联想到人类本身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系同样呢？在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，并且体现出自己的价值，因此个人的归宿是集体。其实，一种班级就是一种大家庭，同窗之间是兄弟姐妹，彼此要互有关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一种人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同窗的一种基础。人与人和谐相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这样简朴的方式，也并不被我们周边的全部人所接受。俗话说："人心齐，泰山移。"集体的成功，也往往凝聚着许多人的心血。一种良好的班集体，靠班级的每一种组员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息有关，班级荣誉高于一切！！二、本周工作总结根据一周多的体现，我发现咱班部分同窗的集体主义观念不强，没有主人翁意识，责任心不强。重要有下列几个方面：1、不听从命令、指挥，不服从领导，不懂友爱看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。排队时想站哪站哪，不服从体育委员和老师的安排，班委、课代表布置任务时有牢骚，说话，忙自己的事情，有抵触情绪，不准时认真完毕，甚至不去做。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周边人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同窗之间的友情，都在污染着我们共同生活的美妙环境。同窗们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将随着我们一生。2、把个人利益放首位，对集体利益漠视、不在乎或不重视集合时自己先上厕所，不及时集合，耽搁全班集合时间和速度。集体清扫卫生时个别逃脱或清扫不彻底，班里事务认为不是自己的，是负担，不肯为班级多出力、多干活。3、责任心不强集体任务有的完毕不好，个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用，工作不负责，推脱责任。宿舍卫生多次督促，清扫都不彻底，物品还是乱扔乱放，就寝晚，到班时间经常较晚。4、同窗之间闹矛盾在一种班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同窗磕磕碰碰，今天和这个同窗闹意见，明天和那个同窗不说话。还经常但愿一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同窗产生矛盾。因此，他们在同窗中也没有好朋友。三、班级和个人亮点1、某些同窗为班级出筹划策2、有些同窗主动为班级做奉献**等等某些同窗同窗自觉协助清扫卫生，办板报，搬书。3、绝大部分同窗都恪守纪律，能做到埋头学习**到班速度全体较快，能做到到班即读书，学习踏实，勤学好问。四、树立集体观的重要性1、集体迈进的方向就是大家迈进的方向。若没有方向，再大的船也会因迷失而搁浅。而对于集体，这个方向就是每个组员的共同目的。子曰："有朋自远方来，不亦乐乎？"孔子渴望与志同道合的人走到一起，我们也是同样的。若没有共同的目的与达成目的的坚定信念，一种集体便名存实亡了。只有上下一心，集体才干有更加好的发展，从而推动每个组员都向目的大步迈进。2、集体是大家学习的港湾和成长的摇篮一种班级班风的好坏，直接影响着个人的习惯培养、素质提高和学习的进步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想学好，做好，没有好的环境做保障，是静不下心来的，是没有迈进的动力的，自己会慢慢的堕落下去，学习成绩一落再落。3、集体能够给你力量，助你成功一种人的力量是渺小的，世界上没有孤立的人，一种人总要处在集体之中，或处在家庭中，或处在工作单位中。集体与个人是休戚与共的关系，集体离开了个人，就成了无本之木；个人离开了集体，就像鱼儿离开了水。集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目的聚合为集体共同的思想、情感和目的，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。在这个集体中，同窗之间能够互相协助，排忧解难，共同进步。有病了就会有人陪，有学习问题能够协助解决，没钱了能够借给你。有了好的集体，，再冷的冬天也会感到温暖，再大的事情都能够解决，集体的力量和智慧是无穷的！五、表彰和奖励集体观念和责任心强的个人和集体六、我能为集体做什么，应当如何去做(1)对集体倾注更多的热情。给人们机会和办法去完善自己，提供继续教育，能够建立一种忠诚。这种-忠诚对个人和组织来说都是极其珍贵的财富。忠诚并不意味着你说的我都同意，或者我相信你总是对的。忠诚意味着我与你有共同的抱负，并且求同存异，并肩为之奋斗，对对方的信念、信任、坚贞和友爱充满信心。要得到奉献和忠诚，我们必须首先对别人奉献和忠诚。(2)学会像兄弟同样共同生活。集体的每个个体的个性不是被扼杀而是被大加赞扬，那么它就更令人敬畏。每位组员都应通过发挥特有的才智和力量来肩负起对团体应尽的义务。通过体现个体的独特性以及尊重、激励其它组员体现自我，整个集体定会变得强大而令人敬畏。我们必须学会像兄弟同样共同生活，否则就像傻瓜同样灭亡。（3）一种班级恰似一条船，每个人都应做好掌舵的准备。全体船员中没有那位会由于其个性突出的划浆而大受嘉奖。正是个人对集体的努力奉献，使一种运转、一家公司运转、一种社会运转、一种文明运转。团体精神不是靠高谈阔论和深奥的推理得来的，而是将态度、共同的目的和经验融于一体并付诸实践的成果。通过开诚布公的沟通和交流来解决问题，没有沟通它们就会出现机能障碍。神给了我们两只耳朵一张嘴，就是要我们多听少说。交流中最大的问题，就是错误地认为交流已经完毕了。行之有效的交流是一门艺术。集体它生存与发展的核心在于组员间共享知识、信息和经验。都珍视指导、训练、辅导和仁慈。这个过程规定对团体承当义务，富有耐心和远见。七、总结讲话集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽敞，才有浪花的多姿多彩；也正是由于有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一种只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一种人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，很快就会消亡。集体主义精神规定个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺少顾全大局的意识，因此，学生要互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进集体的凝聚力。八、宣誓凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱惜集体，齐心合力，共同努力，为集体增光彩。班兴我荣！班衰我耻！篇三：我爱我的班集体主题班会我爱我的班集体主题班会开篇一主持人宣布开始甲：新生六班《我爱我的班集体主题班会》合：现在开始甲：同窗们，值此炎炎夏日，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了初中生活，迈进了又一新天地，构成了新生六班新的集体。乙：自从加入六班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同窗们，我能感受到你们纯洁的友情，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，学会许许多多的道理。甲：我爱你，六班这个集体，有你同行，和你相伴，后来生活定会绚丽无比。乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。爱集体篇二附童话《骄傲的桃花》我们每一种人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。比较差的同窗离不开集体的协助，好同窗要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同窗们的互相启发增进和大家共同发明的良好集体氛围、学习环境。同窗的a同窗童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相似的道理春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都能够见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到："多美啊！"忍不住去闻一闻，"多香啊！"在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想："在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。"在左右的那些花劝到："你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！"可是那朵骄傲的小花却说："我的危险与你们不相干！"她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，并且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲摆脱了出去。谁知，太阳立刻晒干了这多花，她使劲的喊"救命"，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。主持人小结：古代有一位学者问他的学生："一滴水如何才干不干涸？"学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是："把它放进大海中去。"a告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。因此个人不能离开集体。如果一种班级好比是一座百花园，那么每一种同窗就是其中一朵花。甲：人是社会性的动物，只有在集体中才干更加好地体现出人的价值，脱离了群体的人是没有任何社会意义的。同窗b讲故事国科学家把一盘点燃的蚊香放进一种蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，某些"勇士"葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立刻将"战友"的尸体移交到附近的一块"墓地"，盖上一层薄土，以示安葬。一种月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次"火灾"更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将快速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁发明了灭火的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的不凡体现，特别令人震惊。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁快速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球同样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身，无怨无悔的呐喊。在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼："看，那是什么？"一种好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。"那是蚁球。"一位老者说："蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一种蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁快速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一种大的漂流物，蚂蚁就得救了。"不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，快速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么安静，那么悲壮-------。c同窗讲故事狼的团体精神--默契配合是狼群成功的决定性因素领头狼累了时，便会让到一边，让紧跟在身后的那匹狼接替它的位置。这样它就能够跟在队尾，轻松一下，养精蓄锐，迎接新的挑战。在一对头狼夫妇的带领下，狼群中每一匹狼要为了群体的幸福承当一分责任。例如，在母头狼产下一窝幼崽后，一般会有一位"叔叔"担当起"总保姆"的工作，这样母头狼就能够临时摆脱当***责任，和公头狼去进行"蜜月狩猎"。狼群中每个组员都不但愿做固定的猎手，保姆或哨兵--但是，每一匹狼都在扮演着至关重要的角色。早在与成年狼嬉闹玩耍时，狼崽们就被耐心的训练承当领导狼群的重任。他们这样做是由于生活本该是这样。成功的团体和幸福的家庭也是如此。每位组员不仅要承当自己的义务，还要准备随时承当起更大的领导责任。一种团体的生命里很可能就维系于此。狼不仅与同类亲密合作，还能够与其它种类的生物和睦相处。这样做的目的就是为了达成双方合意的目的，有时就单是为了好玩儿。乌鸦就是一种例子。乌鸦富有空间观察的经验，当她发现一种受伤或死掉的猎物时，一般会像报信者同样，把狼和其它乌鸦叫到现场。狼能够撕开猎物的尸体，于是就为大家提供了足够享马用几天的美食。狼有时会闹着玩的扑向狡猾的乌鸦，乌鸦则会在狼进食的时候啄它的屁股。两种动物不仅能和平相处，并且很显然它们之间存在着根据大自然的效率法则和数千年的经验逐步形成的错综复杂的合作关系。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。同样，它们与人类之间的默契配合也有助于改善两者的生活环境。三全班同窗齐唱团结就是力量甲：俗话说：一种篱笆三个桩，一种好汉三个帮。"一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。"乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一种人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量！甲：在我们六班这个光荣的集体中，同窗们努力学习，主动向上，爱好广泛，多才多艺，甲：无论是品德，学习，还是纪律，卫生；无论是一种重要的活动，还是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息有关。乙：我们是集体的一员，我们应当热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。五讨论：《如何爱我们的班集体》甲：我们每个人都有一种小的进步，就是集体的一种大的进步，我们每个人都有一种小的失误，就是集体一种大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才干更美妙，如何热爱我们的班集体呢？乙：下面请小组长陈说你们小组讨论的观点《如何爱我们的班集体》小组长陈说：甲：我们要主动参加学校各项活动。养成勤奋好学，力求上游的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得多个荣誉，为班集体争光。乙：我们要自学恪守学校的规章制度，自学恪守学生在校的常规纪律。争取周周获流动红旗。丙：我们要关心集体。尊老爱幼。热心协助有困难的同窗。坚持开展雏鹰假日小队活动，争创文明班级。丁：我们要热爱劳动，坚持站好家庭岗和社会岗，为社会分担义务，获得服务别人的本领。齐：男：爱班集体。女：就要主动进取。男：爱班集体。女：就要努力学习。男：爱班集体。女：就要关心别人，团结同窗。男：爱班集体。女：就要做文明学生。男：爱班集体。女：就要艰辛奋斗。男：爱班集体。女：就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。主持人：我们的集体需要同窗们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同窗们同心同德通力合作。要形成坚强的核心，只有每个同窗都发挥自己的主动作用，各司其职，班极才干井然有序，和谐运转。甲：恪守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。乙：我们班集体中也存在某些不良现象：有的同窗学习态度不端正，有不完毕作业的状况。甲：有的同窗下课有打闹现象，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷。有的同窗上课听讲不够用心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，说小话，传纸条。乙：我们每个人都要力求改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一种重要体现。友情篇甲：我们生活在这样一种大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾乙：只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的节请观赏《友情地久天长》总结甲：我们来自不同的地方我们有着不同的个性乙：我们是应着集体的缘分走到了一起构成了一种团结友爱的大家庭甲：带着每个人独特的个性我们聚合在一起融入集体生活乙：为了实现伟大的抱负我们聚合在一起进行集体学习甲：63双眼睛，默默地求索合：--我们努力乙：63颗跳动的心，鸣奏着一种声音合：--我们真诚。全班合：真诚对人，真诚对已我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦钻研我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱,畅想将来我们将拥有无限美妙的明天甲：六班班我爱我的班集体主题班会到此结束班主任总结乙：下面请班主任做本次主题班会的总结篇四：班会教案："集体在我心中"主题班会设计一、目的：1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱惜集体，有集体荣誉感。2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心合力，共同努力才干为集体争光。二、准备工作：1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。2、参加集体活动的照片。3、一段班级参加科技文艺汇演的录像剪辑。4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一种篱笆三个桩》的录音。三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。四、班会活动过程：（一）激趣导入：1、出示奖杯、奖状、证书、激发爱好。教师：同窗们，老师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？2、引导边看边回想。通过回想，逐个介绍多个奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思考，结合实际。①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是如何的？②这些荣誉的获得是一种人的功绩吗？③能结合自己或班上同窗状况谈谈吗？4、教师小结：同窗们说的较好，这些荣誉的获得是大家共同努力的成果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为获得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个组员的努力息息有关，密不可分。（二）宣布主题班会开始：（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）1、播放《三个和尚》的动画片段。2、小组讨论：①、俗话说："人多力量大"然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？3、展开辩论：①各抒己见，进行辩论。你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？说出理由。②伺机点拨，引发思考。a.他们各自的想法对吗？（能够有不同的见解）b.让我们想一想，造成的成果是如何的。4、角色换位：①、如果你是三个和尚中的一种和尚，你如何做，为什么？②、如果此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？5、小结：每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才干有好的成果。（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）1、听录音故事：《今天是我们欢庆的好日子》（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）2、谈话：①听了故事后，你有何感受？（感动）②你们觉得他们辛苦吗？③结合实际，说说你所理解和懂得的排练过程中同窗们碰到的困难。（有的同窗带病坚持排练，有的同窗距离学校路途遥远，有的同窗排练过程中脚扭伤仍坚持??）3、观看表演照片。4、引发思考：①、碰到这样多困难，他们为什么还坚持做？(为了集体的荣誉，如果不坚持放弃，将会影响到整个排练计划，和整个集体。)②、全班同窗为获得比赛成功，付出了那些努力？（排练的同窗放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其它班内同窗予以了大力支持，提供服装、道具，为排练同窗服务??）③、这件事中你明白了一种什么道理？（集体的荣誉要靠全体同窗的努力拼搏才干获得）5、小结：当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同窗都要全心全意为集体着想，严格规定自己，克服种种困难，齐心合力，才干获得胜利。（五）活动明理。（集体的力量大）1、游戏：增援山区阐明游戏规则：这个游戏模拟增援山区小学生没钱读书，为同窗们要为但愿工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体，进行游戏。2、做游戏：①老师发号令，小构组员筹集好物品，以最快的时间送往规定点。②筹集物品：a、12支铅笔。b、8个笔记本。c、四块橡皮。d、四元钱。e、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。③教师亲密关注各构组员游戏中体现。#p#副标题#e#3、游戏后采访：①采访：刚刚你们小组在游戏中体现杰出，你们能谈谈当时的心情吗？如果让你自己一种人筹集这些物品，与否有些困难，谈一谈。②小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完毕任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到愉快，集体也因而更加进步。（六）结合实际，进一步思考。1、教师讲述生活中的实例：四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同窗扔了诸多手工制作的废纸，正巧学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，正巧扔到了四年二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。