声音的产生与传播课件人教版八年级物理上册2

人教版八年级物理上册边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉声带的变化；由此可得出什么结论？声音是如何产生的？01声音的产生唱片上有一圈圈不规则的沟槽.当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春敲击一下音叉1.听到了声音了吗？2.音叉在振动吗？？【演示实验】用线拴住一乒乓球，接触正在发声的音叉，看到乒乓球被弹起，说明_______________________运用放大法把不容易观察到的微小现象转换放大地表现出来乒乓球的作用是？放大音叉的振动声音是由物体振动产生的沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）水中的鱼会被岸上的说话声吓跑，渔民利用电子发声器捕鱼，说明声音可以在液体中传播。讲授新知2.声音传播的介质沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春02声音的传播人们听到声音时往往距发声的物体有一定的距离，那么声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）听远处驶来的列车声，“土电话”传声，说明声音可以在固体中传播。讲授新知2.声音传播的介质沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【演示实验】思考：把音叉换成鼓，怎么证明鼓面在振动？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【演示实验】如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到纸屑__________，这一现象可以说明发声的物体在__________，将敲响的鼓面用手一按，响声会消失，这是因为__________________.跳动鼓面停止了振动振动沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春知识小结声是靠介质传播的。声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。真空不能传声。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春02声音的传播将闹钟放到接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出，铃声有什么变化？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春02声音的传播现象：随着空气的逐渐进入，铃声逐渐加强。结论：真空不能传声。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春敲鼓时，鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。讲授新知3.声波声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春回声测距（一)例1、人站着不动，面对大山喊一声，经过2s后听到了回声，求人与大山之间的距离？(声音此时在空气中的传播速度为340m/s)分析：Vt解：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春02声音的传播实验：真空罩中的闹铃沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?讲授新知4.人耳听声音声波→鼓膜振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春回声测距（二)例2、人站在两座大山之间，喊一声，经过2

s听到了第一次回声，再经过2s听到第二次回声，求两座大山之间的距离？(声速为340m/s)2s4s解：想一想：为什么总是先看到闪电后听到雷声呢？声音的传播需要时间声音的传播速度声传播的快慢它的大小等于声在每秒内传播的距离声速:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春声传播的快慢用声速描述。讲授新知1.声速它的大小等于声在每秒内传播的距离。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）

340铜（棒）3750空气（25℃）

346大理石3810软木（25℃）

500铝（棒）5000

水（常温）1500铁（棒）5200声音的传播速度一些介质中的声速

m/s声速的大小跟介质的种类和温度有关。一般情况下，声音传播速度：固体>液体>气体沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春02声音的传播鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春回声声音在传播中遇到障碍物被反射回来的现象叫作回声.思考：为什么有时候听不到回声？听见回声的条件：回声到达耳朵比原声晚以上，人耳才能把回声和原声分开0.1s请你算一算，障碍物至少和声源相距多少m，能把回声和原声才可以区分开？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春总结声音的产生与传播产生条件