全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课大赛一等奖计算机类《Windows live 制作影片》说课课件

Windowslive制作影片中等职学校说课大赛说课流程学情分析教材分析环境与素材教学策略课前预习和准备教学过程教学反思一、学情分析基础好纪律好自主学习合作探索提升二、教材分析计算机应用基础（Windows7+Office2010）第3版第6章

第3节

任务2－制作影片内容全面，以任务驱动和探索练习为主。注重学生的自主学习和合作探索能力，非常适合现代的学生学习。教学目标教学重难点教材简析了解制作影片的一些元素。片头、片尾、字幕、图片、音频、视频等。知识掌握Windowslive软件制作影片的操作方法。导入数字资源，制作片头、片尾等，设置动画等效果。技能培养学生自主学习、体验探索、团结合作精神。情感教学目标教学重难点教材简析二、教材分析重点、难点制作影片的方法影片的整体美观教学目标教学重难点教材简析二、教材分析三、环境与素材环境素材学生自备机房配置互联网三、环境与素材青岛建筑素材环境素材三、环境与素材学生生活素材环境素材四、教学策略

教法学法教师引导学生实践教学思路四、教学策略

教法学法教学思路制作青岛建筑欣赏影片，提高自主学习能力。任务驱动法制作校园生活影片，提高学生制作影片技能，又增进学生之间的感情及合作沟通能力。小组讨论法四、教学策略

教法学法教学思路自主学习合作学习探究学习五、课前预习和准备

P298页任务2：

制作“青岛老建筑欣赏”影片；P305页体验1.2：“校园生活”影片要求。书本观看微视频：Windowslive影片制作方法视频；

视频剪辑方法视频。视频学生分组拍摄校园照片和视频，准备一些音乐。分组要求：2-6人，自由组合。拍摄完成自测题。自测五、课前预习和准备

利用晚修或课余时间，在课室多媒体平台播放微视频。收集分组名单。课代表明确学习任务，通过微课视频培养学生自主学习能力；设置的校园生活体验任务，让学生拍摄生活照片和视频，激发兴趣，提高参与度。设计意图六、教学过程教学环节2课时青岛老建筑影片30分钟校园生活影片50分钟自主学习合作探索欣赏影片导入（5分钟）影片制作方法讲解（3分钟）学生实践（20分钟）教师点评（2分钟）明确合作任务，说明竞技规则（3分钟）小组合作实践（30分钟）分享作品，互评（15分钟）教师总结，课后延伸（2分钟）（一）欣赏影片导入吸引学生注意力感知影片元素明确知识点设计意图1、欣赏影片；2、讲评自测题。自主学习青岛老建筑影片六、教学过程（一）欣赏影片导入吸引学生注意力感知影片元素明确知识点设计意图1、欣赏影片；2、讲评自测题。自主学习青岛老建筑影片六、教学过程教师讲解Windowslive影片制作方法：新建项目；导入素材；制作电影（①片头和片尾，②字幕，③背景音乐），其中音乐和视频编辑详细讲解；设置电影动画和视觉效果；保存电影。

（二）讲解影片制作方法增强制作流程的感性认识形成正确的操作概念设计意图

书本P298页自主学习青岛老建筑影片六、教学过程

每位学生制作“青岛老建筑”影片，学生之间可以相互讨论，相互学习完成。（三）学生实践自主完成作品独立掌握方法设计意图自主学习青岛老建筑影片六、教学过程（四）教师点评榜样示范提高积极性为合作探究打基础设计意图上交作品自主学习青岛老建筑影片六、教学过程（四）教师点评榜样示范提高积极性为合作探究打基础设计意图5号钟舒婷作品展示自主学习青岛老建筑影片六、教学过程（一）明确合作任务，说明竞技规则贴近生活体验合作竞技形式激发斗志设计意图

书本P305页校园生活影片合作探究六、教学过程（一）明确合作任务，说明竞技规则贴近生活体验合作竞技形式激发斗志设计意图小组竞技规则校园生活影片合作探究六、教学过程1、先将手机里面拍摄的素材拷到电脑。（二）小组合作实践课内外教学相结合小组合作享受乐趣设计意图校园生活影片合作探究六、教学过程2、小组以一台电脑共同制作影片。（二）小组合作实践合作探索解决问题沟通协调增进感情设计意图校园生活影片合作探究六、教学过程3、每小组交一个作品到教师机。（二）小组合作实践目标一致体验成功增强信心调动积极设计意图校园生活影片合作探究六、教学过程（三）分享作品，互评懂规则公正评价懂操作正确建议设计意图竞技互评小组竞技规则评价表校园生活影片合作探究六、教学过程（三）分享作品，互评学会欣赏影片效果观察影片整体美感设计意图宋仲基baby小组得奖作品展示校园生活影片合作探究六、教学过程（三）分享作品，互评学会欣赏影片效果观察影片整体美感设计意图SisterFife小组得奖作品展示校园生活影片合作探究六、教学过程六、教学过程（四）教师总结，课后延伸疏理知识肯定学生扩展课外学以致用设计意图1、回顾知识；2、课余制作家庭影片。七、教学反思反思促提升1、将手机、微课引入课堂，开拓新思维