军训教官思想引领作用3篇

军训教官思想引领作用3篇军训教官思想引领作用（一）一、关于“教官思想引领作用”的理解人的思想不会与生俱来，个人的高度觉悟更需要在环境的熏陶及他人的影响下而形成。而在我们的成长路上有这么一群人，他们有别于我们的父母，有别于我们的老师，有别于我们的朋友。他们是严肃冷酷的，他们是阳刚坚毅的，他们是爱国敬业的。在那段特殊的日子里，严肃的氛围下，他们往往起到了思想引领作用。那他们究竟是谁呢?没错，他们就是教官。对“教官”一词的理解，毫无疑问，重在“教”字。“教”即教导，教育，通过语言行为等手段去让受教者学会某样东西。而对“教官”这一身份的理解，我们很多人都只停留在学习队列动作和搞体能上，其实不然，教官能做到更深一层，那就是对学生们起到思想引领作用，说得通俗易懂一点，就是帮助学生提高思想觉悟。教官的思想引领作用的发挥的前提是教官的自身素质要硬。如果教官的思想不过关，态度不端正，那又谈何教育、影响学生。古语有云“为人师表，以身立教”。因此，发挥教官的思想引领作用首先要从教官本身做起，教官需在带训前自觉地培养自己的思想意识，提高自己的政治觉悟。我觉得教官思想过关的最低标准是：积极乐观，爱国忠党，严守纪律，自强不息。当然，我们这里的“引领”是引向好的方面，绝不是开一股污流之源泉。那么教官要把学生引向哪里呢？以下是我认为最重要的几个讲出来的话让学员信服，更重要的是能够掌握学员的学习心理，因地制宜。第五：具有超强的学习能力。学习是一个永恒的话题。学习力是每一个人都需要的。作为拓展教官，每次面对的可能都是来自不同行业的学员，他们不可能像内训讲师一样关注于某一个行业甚至某一个行业的某一两个课题，所以我们势必须保持宽广的知识面，以便于和不同的学员都有适当的话题。学习力是拓展教官保持能力不断提升的保证，更是实现自我价值的保证。一个优秀的拓展教官，懂得通过合适的渠道不断的提升个人知识面，提升个人的能力，从而让自己在行业中立足。学无止境，不断提高自己的培训能力，并不断地把相关知识融入日常的培训中，给学员超值体验；应该有广博的知识，博古通今。第六：创新力。创新力是拓展训练能否出彩的关键要素，同样的项目能否带出不同的感受，同样的项目能否通过不同的方式来进行，创新能力在此时此刻就显得尤为重要了。熟能生巧，创新能力需要我们不断的提升自己的系统思考能力，前提是对所有拓展项目的熟悉程度和在实践中不断的总结思考。第七：沟通能力。人生无处不沟通，沟通是无时无刻不在的。沟通就是狗皮膏药，哪里都能贴的上。沟通力就是同理心的最高境界，能否站在对方的立场上去沟通，去倾听，去表达，决定着沟通的成功与否。我们在和学员沟通时的行为能否让对方接受，一言一行能否得到学员的认可，这些都取决于沟通力的高低。所以，沟通力是军事拓展教官必备的能力之一。较强的沟通能力。不是管理者与员工的单向沟通，它需要双方进行积极有效的互动。而缺乏沟通能力的员工，是无法与管理者进行顺畅交流的，这必将大大影响培训效率。具有良好的沟通技巧，教官的工作是激发人们潜在的能力，能够通过短短的培训让学员终身受益、终身难忘是教官最高境界；第八：具有卓越的领导素质，一名出色的教官应该走到哪里都能做一名合格的领导者，要有人格魅力和领导艺术。第九：良好的道德品质。良好的道德品质是管理者在识人时应首先考虑的因素。理想的人才应当是德才兼备，有才无德者很可能不但无法给组织带来效益，反而会给组织带来巨大伤害。而我们作为教官,我们只有自身的道德品质做好了，才能给学员带来好的收获。第十：良好的自我认知。知人者智，自知者明。只有具有良好的自我认知能力，才能对自己的能力、所处的环境有清醒的认识，才能进行更加精确的差距分析，并在实际行动中保持自信和活力。第十一：较强的适应能力。真正的人才要具有较强的环境适应能力。一旦环境有所改变，就变得无所适从、不知所措，甚至与环境条件格格不人的人，是无法承担大任的。如何做好教官和应该具备的素质（三）要当一名好的教官，不但只是对学生爱心、关心、呵护。作为教官，一名好的教官，在教育过程中，除了教会知识理论、人生观、道德思想等感性认识，还应伴随着教育活动中的职业态度及职业情感问题。据析，我国目前的教官培训，似乎在这方面有些忽视精神培养。决定教官能否促进学生的人格健康发展，须洞察他们的举止行为、情绪变化，学习的积极与主动性。一名好教官的职业情感，人格品质最基本就是“促进”。教官对学生行为有所帮助，包括提高学习能力，增强学生的自信心，培养学生爱心、毅力、自制力，塑造健康的思想道德，自尊自爱，学会为他人着想等方面的积极的人生态度，特别是进行心灵上的沟通与疏导。因此，教官必须得遵从以下方面：一、理解学生。理解学生是教育学生的前提。由于不同的学生过错不尽相同，家庭背景以及受教育程度不同，所以教官对学生的理解不同，对学生采取的行为也不同。因为对学生的理解，是成人世界对青少年儿童行为的正确认知，一是表现对学生整体上的了解和认识，二是对每个学生的了解和认识。二、和谐相处。本人认为，有效的教学取决于有效的交往，必须要求教官以真诚的心理去对待；积极相待，以一种真诚的感情，让学生无意中感受到无需有意表达。三、自我意识。教官如果有了积极的自我意识，他就有信心，能正确地正视自己，也使已具有的教育经验、技巧技能得到积极的发挥。四、教育的期望。教育期望，是每位教官对学生发展前途的希望和等待，也是教官职业情感中的重要内容。因此，我认为，教官应对每位学生有积极的期望，进而促使学生向好的方向发展；教官应对学生的人格特征和人际交往行为中的表现了解，逐步形成对某个学生的期望，然后这些期望介在教官的教学行为上。除了以上方面，在实际工作中，教官的表情也是必不可少的。教官的表情是表达思想内容、调节和影响学生情绪情感的重要手段。而教官的面部表情中，眼神是很重要的方面，有人称之为“眼活艺术”。尤其在心理思想辅导时，教官“用眼睛说话”，以眼传神，能拨动学生的心弦，控制学生的心态，提高教学的效果。教官的眼神，可用来表示赞同、鼓励、默许、否定、批评、限制、告诉，还可用来启迪、提示等。教学中，教官的目光要分配合理，不要长时间直视某一学生，也不要忽视、冷落某些学生，前后左右均应兼顾，以便随时通过目光调控气氛和学生情绪。用眼神向学生表达内心的希望、鼓励和寄托，以使他们内心感到家庭般的温暖、关怀和亲情。总而言之，要当好一名教官，必须做到细心、耐心、爱心、恒心。方面。第一，要热爱祖国，忠于人民，忠于党。在我看来，心中有国家有党，即心中有信仰，这样的人即使坏也不会坏到哪里去。因为心中信仰也会像一盏明灯，指引前行的路，会成为人抵住诱惑的毅力，远离歧途。那么国防意识也会有所增强。第二，发扬革命精神，艰苦奋斗，自强不息。无论是长征精神还是抗日精神，都是英雄留给我们后辈的一笔宝贵财富。但如今安逸的日子已成为常态，人们往往会忘了当初的耻辱，缺乏忧患意识，变得依赖懒散，很容易被小小的挫折打败。所以教会学生“坚强”显得尤其重要。第三，培养优良作风，严于律己。无规矩不成方圆。人不可能一直独自存活在社会中，总要与某个集体有所挂钩。而每个集体都有自己的规矩和纪律，所以以高标准要求自己更有利于立足社会。教官的思想层面过关，可这不是最终的目的，最重要的是把思想传输给学生，让学生顺其自然地接受。在我看来，教官要发挥这个思想引领作用，不是靠嘴皮子开思想大讲座，而是在训练中，用一言一行来表达自己的积极情感。这一过程可如春风沐雨般滋润学生，也可如雷鸣轰炸般唤醒学生。在我们的军训中，会有这么一个熟悉的场景：在要求整个队伍完成五公里的长跑的情况下，总会有两极分化的现象，体能好的人只顾自己往前跑，体能差的人掉队。这时，教官会批评跑在前面的人：“你们眼里有身后的战友吗？只顾自己往前跑。要记住你们是一个整体。”同时，也会来到掉队的学生旁边鼓舞道:“不管别人放不放弃，首先你不能放弃你自己，坚持一下就过去了。”一个动作可以给我们一个意识提醒，一种训练可以引领我们的思潮。因此，教官的思想引领作用的发挥颇具特色，于细微处显道理，于言行中潜移默化。二、教官思想引领作用习近平主席在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程。军训是学生接受国防教育的一种形式，那么在对学生进行国防教育的过程中思想方面的引领就显得尤为重要。教官作为学生的带训人，需要对学生进行思想上的引领，使得学生能够树立一个正确的人生观、价值观、世界观，能够更好地提高军事技能,激发爱国热情，投入到保卫祖国的伟大事业中。意识的能动作用就是意识能够引导人正确地认识客观事物，教官的思想引领可以一定程度上帮助他的教员学生树立一个比较正确的人生观、价值观、世界观。教官的思想从根本上说是教学生，做人的工作，所以必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。所以从以下三点论述教官思想引领作用。教官思想意在激发学生爱国卫国意识军训是学生时期必修的一门课程，军训教官作为学生入学的第一任老师，他的思想一定程度上影响着学生的价值观。军训是国家教育部为让当代中学生深刻了解国家新时期军事战略方针，提升自身整体素质，不断增强国防观念、纪律观念，而专设的一门特殊教育课程。教官思想便起着激发学生的爱国卫国意识的作用，对加速综合国力的建设具有深远的意义。习近平主席强调，要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心;正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界;正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者;正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。所以军训教官要传播爱国，卫国的大局意识。教官思想引导学生树立良好的学风和生活作风在军训的过程中教官会展现自己的一些作风，这些作风被老师和同学看在眼里，优良的作风大家都会效仿，所以教官必须以最高标准来严格要求自己。教官思想引导坚持在军训中育德，增强学生的“道德观念”。大学生正处在世界观的形成时期，加之社会环境的复杂性，部分学生道德迷失，存在上述许多不足之处，他们是我国未来的建设者，要使国家强盛，除了让学生具备科学文化知识外，还必须使他们具备崇高的道德，要把道德教育作为思想教育的一个重要内容，使他们具备与他们所肩负的责任和使命相适应的道德品质，这就是忠于祖国，忠于人民，把祖国的尊严、人民的利益看的高于一切;热爱集体，勇于承担责任，处处维护集体的荣誉;积极弘扬文明进步的公共道德，尊老爱幼，助人为乐，爱护公共财物，讲究文明礼貌，正确处理人与人之间的关系，要明辨是非，判断错与对，明白荣与辱等等。因此，必须坚持在军训中加强德育和政治思想教育，树立学生的“道德观念”。教官思想引导，坚持在军训中育规，增强学生的“纪律观念”。大学生纪律观念相对淡薄，亟须加强。军训就是要训练学生养成良好的生活、学习、工作习惯和组织纪律观念，在军训过程中，教官必须要有强烈的渗透意识，要培养学生尊规守纪的意识，要像在日常训练一样，在日常训练和一日生活制度中，严格按军训的条令条例办事,注意自身形象，以及在生活中对自己严格要求，通过军训要使学生们形成良好的纪律观念，诸如严于律己、踏实严谨，令行禁止等。这些,对学生以后的学习、成长非常有利。所以在一定程度上教官思想引导学生树立良好的学风和生活作风。教官思想影响学生刻苦耐劳的坚定毅力和集体意识首先教官要做好育人工作，做到严格管理现在的学生大部分都是独生子女，他们缺少的正是严格的纪律性、集体主义和吃苦精神。针对这个特点，要对他们进行思想教育：军训中的严格要求，正是对学生思想觉悟和克服困难精神的一次检验。要叫学生明白，吃苦精神是我们中华民族的优良传统，吃苦精神对一个人来说是非常重要的。吃得苦中苦，方为人上人。要鼓励学生克服困难完成军训任务，也要让他们明白有时候团队力量大于个人力量，让他们更深层次地理解集体主义精神，苦一起吃，乐一起享。为团队观念做一次新的视野。讲述自己的吃苦经历让他们知道，这个世界上的光鲜亮丽的背后，是要自己默默的承受多少孤独，多少苦难。教官的思想引导，必须要做好学员思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律,遵循学生成长规律，及不断提高自身工作能力和水平。要用好军训场上教学这个主渠，提升学员的政治觉悟，激发爱国卫国的意识，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。军训最重要的一点是，在军训中教官的思想一定要影响学员，让学生们正确认识时代责任和历史使命，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，实现中华民族伟大复兴。三、教官思想引领作用古有韩愈著《师说》，现今也想浅谈教官一二;师者，所以传道受业解惑也。教官是我们进入大学的第一任老师，其责任重大可想而知，作为一名经历过军训的学生因为教官的魅力加入这里，并努力成长成为下一批学生的老师，所谓传承。魅力？简单通俗来说可以理解为这就是教官所修养的气质，教官的思想引领作用往往体现在多方面，接下来我将从三个方面具体解释，分别为：传道，受业，解惑;教官气场非一朝一夕养成，滴水穿石，海枯石烂都需要时间的沉淀。传道，顾名思义一传授道理，而道在古文中是指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则。教官不仅仅是带训，而重要的是教会学生懂得做人、为人处世、懂道德礼貌，这也并非一次就能教好，没有什么事情可以一邀蹴而就，教官只是给一个启发，起的就是一个思想引领作用。道，在带训中可能是一些话糙理不糙的理，在我军训时常常不经意间被触动，他们这群人更直接得是行动，言传身教在我认为,他们发挥得淋漓尽致!传道，不仅仅是促膝而谈，那样轻松愉悦但却转身便忘，不痛不痒的说教我们从小便经历不少，教官用他们的方式告诉学生，引领学生，让学生记住他们所教的品德修养，人的风骨是最不可丢的，这是教官所教会我的。授业，“业”在古文中意为古代经史，诸子之学及古文写作，即学习的功课教授学业,在课堂上老师是传授书本知识，让学生有文化,懂技术，成人才。而在训练场上这里没有舒服的多媒体教室，没有温柔的老师，在学生眼里是身体的不舒适和凶巴巴的教官，是一遍遍的动作练习和萦绕在耳的口令声，在这里教官所教授的是军事知识与技能，培养学生良好的学风与生活作风。军事技能的学习在以后的生活可能用处并不很大但在这个过程，我们深刻的领会到何为坚持?或许是咬咬牙平板支撑再坚持一秒，或者是迈开腿跟上队伍不掉队。很多人不愿意承认，痛苦比舒适更能记住一些东西。解惑，解决疑难和困惑。都说我们要成为学生中的神，无所不能。无论生活、学习、工作。哪能如此完美，只不过是每个人都掩藏住自己的不足去努力引领别人。引领学生处理好生活中的困难险阻，生活很苦吗?其实并不，知足常乐。永远做一个善良正直乐观的人，把问题看简单，多做少说。绝对服从，发扬革命主义精神，培育艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力!教官说了很多话，嗓子也喊哑了，教官的引领值根于心，扎根生活。如何做好一名教官和应该具备的素质（二）这是我结合前期学习与查找的一些资料，总结出的做好一名合格的军事拓展教官，必然要具备以下素质：第一：具有良好的身体素质和具有良好的心理素质，是军事拓展教官的基础。没