北师大版七年级数学上册 （数据的收集）数据的收集与整理 课件

第六章

数据的收集与整理数据的收集

学习目标通过具体活动，发展数据分析观念。通过简单活动，经历收集、整理、描述和分析数据的过程。了解收集数据的常用方法。

小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图从小颖的统计图中，你得到了什么信息？

小明想了解周围的人是否具有节水的意识，于是他设计了一份简单的调查问卷，并到小区里随机调查了40人，他将部分调查结果制成了统计图.

调查问卷年龄：

岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？

A．经常这样B．有时这样C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等.A．经常这样B．有时这样C．从不这样问题1.在小明调查的40人中，各年龄段各有多少人接受了调查？

问题2.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？选项A.经常这样B.有时这样C、从不这样人数选项A.经常这样B.有时这样C、从不这样人数问题1问题2根据你的调查，你认为班级同学在节约用水方面做的怎么样？聚焦问题从事一个统计活动大致要经历哪些过程？（1）明确调查的问题和目的（2）确定调查对象（3）选择调查方法，设计调查问题（4）实施调查（形式多样，如问卷、访谈等）（5）收集并整理数据（6）分析数据，得出结论研究分享想一想：（1）如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？（2）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据呢？（3）获得数据的常用方式有哪些？调查、试验、查阅资料等1、某同学想要了解今年“中国好声音”的有关收视情况，他宜采用的方法是（）A、设计问卷B、上网查阅资料C、电话采访D、实地观察2、进行数据的收集调查，一般可分为以下6个步骤，但它们的顺序弄乱了。正确的顺序是

。（用字母按顺序写出即可）A、明确调查问卷B、记录结果C、得出结论D、确定调查问卷E、展开调查F、选择调查方法当堂检测3、如图为暑假期间某中学七年级（1）班50名学生上网时间的扇形统计图，则该七年级（1）在暑假期间不上网的同学有

人。深度构建本节课你学到了什么？你有哪些收获呢？第六章

数据的收集与整理6.1数据的收集

1课堂讲解数据的收集方式设计调查问卷数据的表示2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升2010年春，我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题成为全社会关注的热点.小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查.

小颖想了解她所在的城市的用水量情况，于是她查找资料，得到了下面的统计图.

从小颖的统计图中，你能得到什么信息？

小明想了解周围的人是否具有节水的意识，于是

他设计了一份简单的调查问卷，并到小区里随机

调查了40人，他将部分调查结果制成了统计图.小明的调查问卷：调查问卷年龄:______________岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的

水拖地、冲厕所等.A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样(1)在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接

受了调查？(2)通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的

人最具有节水意识?1知识点数据的收集方式知1－讲1.数据及数据的收集：通过调查得到的结果叫做数据；

得到结果的过程叫做数据的收集．2.收集数据常用的方法：(1)民意调查：问卷调查、访问、投票……(2)实地调查：现场观察、收集、统计数据．(3)媒体调查：报纸、杂志、电视、互联网……知1－讲

例1调查下列问题，选择哪些收集数据的方法

比较恰当？(1)长江某段水域的水污染情况；(2)2015年央视春节联欢晚会的收视率；(3)你班谁最适合当数学课代表．导引：选择收集数据的方法主要掌握两点：一要

简便易行；二要真实、全面．知1－讲（来自《点拨》）解：(1)因为调查的是长江某段水域的水污染情况，

所以可采用实地调查法．(2)由于电视的覆盖面较广，我们凭自己个人的

力量是无法弄清收视率的，

因此可采用媒体调查法．(3)因为一个班的同学不多，且是本班同学，

故可采用民意调查法．知1－练（来自《典中点》）某校为了了解学生对不同球类的喜爱情况，对全体学生喜爱足球、篮球、排球情况做了一次问卷调查，则这次调查活动中，调查的对象是(

)A．喜爱足球的同学B．喜爱篮球的同学

C．喜爱排球的同学D．本校全体同学1D知1－练（来自《典中点》）要想了解“本年级同学最喜欢的电视节目”，收集数据的方法比较合适的是(

)A．调查问卷B．试验C．观察D．查阅资料2A知1－练（来自《典中点》）下面获取数据的方法不正确的是(

)A．了解本班同学的身高用测量方法B．快捷了解历史资料情况用观察方法C．抛硬币看正反面的次数用试验方法D．全班同学最喜爱的体育活动用访问方法3B2知识点设计调查问卷知2－讲设计调查问卷做调查时，有时需要我们自己设计调查问卷.问卷设计是否准确、科学，将直接影响数据收集的质量.那么在设计调查问卷时，应注意什么呢？一份问卷的设计往往包括问题的设计和答案的设计，我们先从问题的设计说起.首先，问题的表述要清楚，避免使用含义不明确的词语.例如，“您是否经常看电视？”这一问题中，知2－讲“经常”的标准是什么？不同的被调查者会有不同的理解，这样就影响了数据的质量.其次，问题的表述不能太长，一个问题只能包含一个内容.问题太长容易引起被调查者的厌烦情绪，会降低问卷的回收率和有效率.包含的内容太多，则会使被调查者不知怎么回答.例如，“您喜欢乒乓球、足球、篮球吗？”这一问题就有明显的缺陷，因为有人可能只喜欢其中的一种或两种，回答“是”或“否”都不好，这时最好的方法就是把原问题分解成三个小问题.知2－讲另外，不要直接提敏感或隐私性问题，如“你家的存款有_______元？”如果确实需要了解，也要使用一些特殊的技巧来处理.比如，可以将问题设计成选择题，答案设计成分段的形式，这样会比直接提问要好一些.还要说明的是，问题不能带有诱导性和倾向性，要保持客观中立.也就是说，问题不能流露出调查者本人的倾向和暗示，以免左右被调查者的回答.知2－讲例如，“你是否赞成养狗以更好地提高居家安全？”更容易引导被调查者回答“赞成养狗”，而“你是否赞成禁止养狗以预防狂犬病？”则有引导被调查者回答“赞成禁止养狗”的倾向.在答案设计时，也有几点要特别注意.第一，答案要互斥.也就是说，一个问题所列出的全部答案必须互不相容，互不重叠，否则被调查者可能作出有重复内容的双重选择，影响调查结果.知2－讲第二，答案要穷尽.只有将全部可能的答案都列出，才能使每个被调查者有答案可选，不至于因为无合适的答案而放弃回答.为防止答案遗漏，有时可用“其他”作为弥补选项.选一个主题，亲自设计一份调查问卷吧！知2－讲

例2请你设计一个调查问卷，并制作一份数据汇总

表，了解本班同学节约用水情况．导引：要想了解本班同学的节约用水情况，先要知道

同学们主要的用水方式，再看他们用水的习惯；

这里主要从洗手用水情况和废水再利用两个方

面去调查；从而设计出调查问卷及数据汇总表，

将杂乱无章的数据按一定的规律表示出来．知2－讲解：(1)调查问卷：

问题1：你在洗手时会一直开着水龙头吗？A．经常这样B．有时这样C．从不这样

问题2：你会将用过的水再利用吗？例如，再

用来浇花、冲厕所等．A．经常这样B．有时这样C．从不这样知2－讲(2)数据汇总表：选项问题ABC划记人数百分比划记人数百分比划记人数百分比12（来自《点拨》）总

结知2－讲（来自《点拨》）设计调查问卷要根据调查的需要和要求进行设计，如果考虑不周，有的数据了解不到，调查的结果就不具备代表性．因此设计调查问卷时要进行周密的考虑．一份调查问卷的设计包括问题的设计和答案的设计：(1)问题的设计要求：①表述要清楚；②表述要简单明了；③一个问题只能包含一个内容；④易于回答．(2)答案的设计：①答案要不同；②答案要涉及各种情况．知2－练（来自《典中点》）设计调查问卷时要注意(

)①问题应尽量简明；②不要提问被调查者不愿意回答的问题；③提问不能涉及提问者的个人观点；④提供的选择答案要尽可能全面；⑤问卷应简洁．A．①②④⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①⑤1C知2－练（来自《典中点》）班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”，你认为班长在调查过程中的失误是(

)A．没有明确调查问题B．没有规定调查方法C．没有确定对象D．没有展开调查2A知2－练（来自《典中点》）在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是(

)A．我认为猫是一种很可爱的动物B．难道你不认为科幻片比武打片更有意思C．你给我回答到底喜不喜欢猫呢D．请问你家有哪些使用电池的电器3D知3－讲3知识点数据的表示在收集整理数据的统计表中，“划记”的主要作用是记录数据，然后根据“划记”的笔画数出数据．计算“百分比”的公式是：该类数据除以调查总数据的商再乘以100%.知3－练（来自《典中点》）关于“记录收集数据”的下列说法中正确的是(

)A．只能用画正字的方法记录B．只能用统计图记录C．只能用表格记录D．可用画正字、表格或统计图记录1D1.收集数据的方法：通常有民意调查法、实地调查法和媒体调查法．(民意调查：如投票选举等；实地调查：如现场进

行调查、统计数据等；媒体调查：如通过报纸、