青铜鼎背景的315维护消费者权益模板

维护消费者权益此处添加您的副标题文字说明解释文字内容此处添加您的副标题文字说明解释文字内容处添加您的副标题文字说明添加您的诚信护航/公平公正/共赢未来汇报人：XXXXX部门：宣传部01案例分析02炼就一双“慧眼”03维护权益的途径目录点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容。避免过渡页停留时间过长，观看者没有内容可以看。Pleaseaddthetitlehere案例分析PART01售货员侵犯了小王哪些权利？温故知新小王到一家自称销售名牌运动鞋的店里买鞋,售货员说:“我这家店专卖名牌运动鞋，无论穿多久都不会坏。”于是，小王穿了一下，觉得不合脚想走，可是售货员说，既然你穿过就一定要买走，小王不同意，售货员就气势汹汹抓住他，不让他走，小王只得高价买下。没想到刚穿一天就坏了，还扭伤了脚。于是小王又到店里换，但是售货员根本不认帐，还大骂了一顿温故知新安全权没想到刚穿一天就坏了，还扭伤了脚知情权我这家店专卖名牌运动鞋无论穿多久都不会坏自主选择权既然你穿过就一定要买走公平交易权小王只得高价买下运动鞋求偿权小王又到店里换，但是售货员根本不认帐人格尊严权售货员就气势汹汹抓住他，还大骂了他一顿010203040506活动小调查当你想要买某样东西时，你会受到哪些因素的影响？广告宣传亲友介绍街头流行texttexttext点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容。避免过渡页停留时间过长，观看者没有内容可以看。Pleaseaddthetitlehere炼就一双“慧眼”PART02不看不知道，一看全假冒炼就慧眼消费者应该如何炼就一双“慧眼”，维护自己的权利？节日PPT模板/jieri/夸张广告多藏陷阱“疗效最佳”LOREM“药到病除”“某某明星代言”“根治”“最新技术”“无效退款”“治愈率百分之××”名人知名度不等于广告可信度；广告投放量不等于新产品高质量；媒体名气大不等于广告无谎话；打折降价多不等于实话实说；广告宣传“公证”不等于产品有保证；某某单位推荐不等于经过严格检验；广告现场演示不等于实事求是；广告承诺好看不等于能够兑现；百分之百有效不等于不是编造。识别虚假广告点滴经营者打折促销的动机想把积压的陈旧商品推销出去想推销假冒伪劣商品想用先提价后打折的手段利用人们爱占便宜的心理销售商品搭配销售……1234面对低价和折扣，该怎样做首先，要判断是否真货，警惕商家设置的陷阱。其次，根椐自己的实际决定是否购买，绝不能盲目。你去买鲜奶、洗发水、药品时，你会看什么？小调查看商品的价格、生产日期、保质期、用途、产地、主要成分、合格证明、使用说明书等。增强自己的判断能力和选择能力，通过对商品的比较、鉴别，选择适当合理的消费需要自身努力，主动学习和掌握有关消费的知识，做出正确的消费选择掌握有关消费者权益保护的知识，自觉运用法律武器维护自己权益，与不法经营者进行斗争消费者应该如何炼就一双慧眼，维护自己的权利标题文字添加标题文字添加标题文字添加·不轻信广告宣传。·不盲目追随其他消费者。·从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。·向经营者索要消费凭证并注意保存。……消费者自我保护的方法消费者自我保护的方法---六看看经营者有无营业执照看包装标志是否齐全看生产日期或失效日期看产品标签，注意区分认证标志看散装食品经营者的卫生状况看价格，理性购买“打折”“促销”之类食品第1步第2步第3步第4步第5步第6步消费者自我保护的方法---六注意要注意虚假、打折广告要注意个别商家借“特价”商品兜售质次或“三无”商品要注意看清“买一送一”要注意慎重看清“清仓处理”要注意慎重对待“反季节销售大减价”要注意保管好发票或其它购物凭证维权讨论福建龙岩市消费者邱建东夜间到公用电话亭打长途电话，被多收了1.2元。他通过多种途径，均未能解决，最后向人民法院起诉。几经周折，最终胜诉。对此，人们反应不一。有的人认为，“一块二”的官司不值得打。因为既费钱又花精力，只为区区1.2元不值得。1.2元的官司，到底值不值？为什么?这场官司值得打。我们不能因为损害的利益不大而对违法者姑息、纵容，必须学会依法保护自己的合法权益。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容。避免过渡页停留时间过长，观看者没有内容可以看。Pleaseaddthetitlehere维护权益的途径PART03维护权益的途径与经营者协商和解请求消协调解向行政部门申诉提请仲裁机构仲裁向人民法院诉讼0102030405仲裁是指纠纷当事人在自愿基础上达成协议，将纠纷提交非司法机构的第三者审理，由第三者作出对争议各方均有约束力的裁决的一种解决纠纷的制度和方式。仲裁机构和法院不同。法院行使国家所赋予的审判权，向法院起诉不需要双方当事人在诉讼前达成协议，只要一方当事人向有审判管辖权的法院起诉，经法院受理后另一方必须应诉。仲裁机构通常是民间团体的性质，其受理案件的管辖权来自双方协议，没有协议就无权受理.你知道吗实践演练某同学从一书店买回一本心爱的词典，后来发现该书不仅印装质量低劣，而且错误百出，根本无法使用。他找书店要求退书，书店推说责任不在他们，让他找出版社解决。他给出版社写信说明情况，要求解决。结果半年过去了，几次催问都如石沉大海。无奈他只好自认倒霉，将词典当废纸处理掉。1、该同学的哪些权利受到侵害？2、评价该同学的言行正确吗？3、该同学正确的做法是什么？（1）侵犯了消费者公平交易权和依法求偿权。（2）他主动要求生产者或经营者予以退货做法正确；但是他的合理要求得不到满足时，不是运用法律武器与违法行为斗争，而是放弃了合法权益这是错误的。实践演练与经营者协商和解请求消协调解向行政部门申诉向人民法院诉讼该同学作为消费者此时应该安全权知情权自主选择权公平交易权依法求偿权结社权获得教育权受尊重权监督权9种权利5种办法协商和解消协调解行政部门申诉仲裁机构仲裁人民法院诉讼3种责任民事责任行政责任刑事责任消费维权投诉热线---12315价格投诉热线---12358产品质量监督热线---12365下列电话分别属于哪一类投诉电话树立法制观念依法维护权益感谢您的观看此处添加您的副标题文字说明解释文字内容此处添加您的副标题文字说明解释文字内容处添加您的副标题文字说明添加您的THANKYOUFORWATCHING汇报人：XXXXX部门：宣传部八年级上册多边形

学生先学习课本，结合微课引导，掌握多边形定义及相关概念；了解凸多边形与凹多边形的联系与区别；会画多边形对角线和计算多边形的对角线条数；理解正多边形的概念。通过观察、操作、推理、归纳等探索过程，体会从一般到特殊的认识问题的方法，学会用数学方法推理归纳总结得到数量关系，发展学生的合情推理能力。学习目标学习反馈课前任务完成情况展示学习反馈课前任务完成情况展示知识点一：多边形定义及其基本概念典型问题展示1：多边形定义展示《多边形课前自测》中第1题的正确率，以及做错的学生的错题选项问题1：什么是多边形？小结：要分清以下几个方面：(1)在同一平面内；(2)若干线段不在同一直线上；(3)首尾顺次相结；(4)所形成的封闭图形。典型问题1解决1、下列图形中，多边形有（）A、1个B、2个

C、3个D、4个

B典型问题1解决典型问题展示2：凹凸多边形的区别展示《多边形课前自测》中第2题的正确率，以及做错的学生的错题选项2、下列图中不是凸多边形的是（

）

A、B、C、D、A典型问题2解决【归纳总结】辨别凸多边形可有两种方法：(1)画多边形任何一边所在的直线，整个多边形都在此直线的同一侧；(2)每个内角的度数均小于180°.通常所说的多边形指凸多边形．典型问题2解决问题1：回想三角形的表示方法，多边形应如何表示?问题2：根据图示，类比三角形的有关概念，说明什么是多边形的顶点、边、内角、外角和对角线。

问题3：三角形有对角线吗?为什么?

多边形有关概念内角对角线对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段。可表示为：五边形ABCDE或五边形AEDCBABCDE外角1顶点边多边形相邻两边组成的角连接多边形不相邻的两个顶点的线段

多边形的边与它的邻边的延长线组成的角多边形有关概念典型问题展示3：确定多边形的边数展示《多边形课前自测》中第3题的正确率，以及做错的学生的错题选项3、一个四边形截去一个角后变为（

）A、三角形

B、四边形

C、五边形

D、以上均有可能【归纳总结】四边形截去一个角后，可能减少一条边，可能增加一条边，也可能边数保持不变典型问题3解决D同类题检测知识点二：多边形对角线典型问题展示1：多边形对角线展示《11.3.1多边形学案》上第8题学生呈现出来的问题问题1：画出三角形、四边形、五边形、六边形、多边形中从一个顶点出发的对角线，写出它的条数；它们把这个多边形分成了几个三角形？问题2：写出它们对角线的总条数？如果不行，请画出所有对角线。并猜想n边形从一个顶点出发能画几条对角线？能把这个n边形分成几个三角形？说说想法。典型问题1解决性质图形顶点数边数内角数一个顶点出发作条对角线条数对角线的总条数从一个顶点出发所作的对角线将多边形分成几个三角形三边形

四边形

五边形

六边形

n边形

性质图形顶点数边数内角数一个顶点出发作条对角线条数对角线的总条数从一个顶点出发所作的对角线将多边形分成几个三角形三边形

333

四边形

444122五边形

555253六边形

666394n边形

n

n

n

n-3

n-2【归纳总结】n边行的一个顶点出发，可以划（n-3）条对角线，n个顶点就可以划n(n-3)条对角线，所以n边形共有对角线条，一个顶点出发的对角线把多边形分成（n-2）个小三角形典型问题1解决典型问题展示2：多边形对角线展示《多边形课前自测》中第4、5、6题的正确率，以及做错的学生的错题选项4、从一个多边形的某顶点出发，连接其余各顶点，把该多边形分成了5个三角形，则这个多边形是(

)A、五边形

B、六边形

C、七边形

D、八边形典型问题2解决C5、从一个多边形的任何一个顶点出发都只有5条对角线，则它的边数是(

)A、6B、7C、8D、9典型问题2解决C6、六边形的对角线的条数是（

）A、15B、9C、8D、6典型问题2解决B同类题检测知识点三：正多边形的有关概念典型问题展示展示《多边形课前自测》中第7题的正确率，以及做错的学生的错题选项问题1：请用自己的语言说明什么是正多边形