冀教版三年级数学上册 （万以内数的大小比较）生活中的大数课件教学

万以内数的大小比较冀教版·三年级上册

千以内数的大小比较的方法：位数不同时，位数多的那个数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数字大，那个数就大，最高位上的数字相同，就比较下一位，一位一位地比下去，直至比较出大小。87587651821783788><<旧知回顾2016米2155米1492米1533米1290米>2016米2155米1533米1492米1290米2016米2155米2016米2155米01<2155米2155米2016米2016米5421492米1533米1533米1492米>1533米2155米1492米2016米1290米1290米>1533米1492米1290米1290米在下面的圈里填上>或<。10559966908750031993156><>四位数三位数四位数四位数千位上6<7四位数四位数千位上3=3百位上1=1十位上9>5万以内数的大小比较方法：1.先比较位数，位数多的数大。2.位数相同时，从最高位开始比较。如果最高位上的数大，那个数就大；如果最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小。1.在下面的圈里填上>或<。437244273001299971587156<>>四位数四位数四位数四位数四位数四位数【选自教材

第8页

练一练

第1题】千位上4=4百位上3<4千位上3>2千位上7=7百位上1=1十位上5=5个位上8>6反馈测评1250元840元2188元1220元2.把下面家具的价钱按从高到低的顺序排列。【选自教材

第8页

练一练

第1题】四位数三位数四位数四位数最高位千位上2>1百位上2=2十位上5>22188元1250元840元1220元12343.按从小到大的顺序排列下面各数。（1）941

893

1001

839

914（2）3005

3050

3049

3500

3590【选自教材

第8页

练一练

第2题】839<893<914<941<10013005<3049<3050<3500<35904.写出符合下列要求的四个几千几百数。

比6000大，比6500小。

比5000小，比4500大。6100、6200、6300、64004600、4700、4800、49005.用下面的数字卡片组成不同的四位数，再按从大到小的顺序排列。【选自教材

第8页

练一练

第3题】34004300403040033400304030040不能放在最高位，所以最高位上的数字只能是3或4<（）>（）>（）>（）>（）>（）6.里可以填那些数字？（1）760>6730（2）209<20997896>=876543210猜数游戏小组合作，你想我猜。万以内数的大小比较的方法位数不同：位数多的那个数大位数相同比较千位：千位上的数字大的那个数大千位上的数字相同

比较百位：百位上的数字大的那个数大百位上的数字相同

比较十位：十位上的数字大的那个数大……课堂小结完成练习册本课时的习题。课后作业长方形和正方形的周长冀教版·三年级上册

情境导入1厘米方格纸探究新知1厘米方格纸不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。18厘米12厘米计算下面长方形和正方形的周长。长1长2提示：点长1和长2按钮分别出现长方形周长的两种算式，点正1和正2按钮分别出现正方形周长的两种算式。对边相等4条边都相等正1正2计算下面长方形和正方形的周长。（提示：分别点击长方形和正方形的算式出现它们的周长公式）对边相等4条边都相等1.信鸽送信。基础练习【选自教材P79练一练第1题】（6＋4）×2＝20（6＋2）×2＝16（3＋5）×2＝16（1＋9）×2＝202.一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长是多少厘米?【选自教材P79练一练第2题】25×4＝100（厘米）答：它的周长是100厘米。3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。（1）锯下的正方形木板的周长是多少?【选自教材P79练一练第3题】50×4＝200（厘米）答：锯下的正方形木板的周长是200厘米。（2）剩下的长方形木板的周长是多少?宽：80－50＝30（厘米）周长：（50＋30）×2＝160（厘米）答：剩下的长方形木板的周长是160厘米。有一根32厘米长的铁丝。（1）用它能折成一个正方形吗?如果能，那么正方形的

边长是多少?【选自教材P79练一练问题讨论】能32÷4＝8（厘米）32÷2＝16（厘米）有一根32厘米长的铁丝。（2）用它能折成一个长方形吗?如果能，那么长方形的

长和宽分别是多少?周长长宽3215132142·········3210632977种边长是整厘米的长方形长方形的周长=（长+宽）×2（长+宽）=周长÷25.状状和元元测量学校羽毛球场的周长。（1）状状绕着羽毛球场跑了一圈，共跑了170步，平均每步约5分米。学校羽毛球场的周长约是多少米?170×5＝850（分米）850分米＝85米答：羽毛球场的周长约是85米。（2）元元用软尺测量羽毛球场的周长，量得羽毛球场长26米，比宽长10米。学校羽毛球场的周长是多少米?26－10＝16（米）（26＋16）×2＝84米答：羽毛球场的周长是84米。6.星期天，成成、才才和路路同时从学校出发去少年宫参加活动，成成沿着A路线行走，才才沿着B路线行走，路路沿着C路线行走（如右图）