中学教科处工作职责五篇(大全)

第页共页初中教科处工作方案中学教科处工作职责五篇(大全)初中教科处工作方案中学教科处工作职责篇一以“一切为了每位学生的开展”、“教研兴教”为指导思想。加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，依托教研教改，探究一条合适时代、关注学生开展的教学创新之路。狠抓教研教改，以教研课题为手段，促进老师对教法的研究，努力实现教学质量的进步，努力实现老师从“教书匠”到教育家的转变。认真落实根底教育课程改革实验，努力实现从学科本位、知识本位向关注每位学生的开展转变，进步他们的素质，培养他们的才能。继续落实老师继续教育工程，以“决战课堂，进步课堂效率”为重点，以“师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能”为主要内容的老师培训，从而进步老师的教学业务程度、研究才能和职业道德，努力建立一支业务才能强、道德程度高的老师队伍。努力培养学生综合素质，逐步完善学生综合素质评价制度建立促进学生全面开展的评价体系，努力实现过去单一以成绩为主的评价方式向关注学生全面开展的评价方式转变。实在开展各级各类竞赛培训，扎实推进第二课堂，努力实现以赛促教、以训促研的新思路，为教学课堂注入新血液。亲密配合教务处抓好教学常规管理工作，加强对老师教育教学的管理与督察，全面进步教学质量。1、教研教改：在每个教研组成立切合实际的研究课题，老师在教研组课题下选择子课题进展研究。除了继续开展好已结题的“中学作文素质训练研究与实验”、“分层目的教学法”外，语文组成立“阅读教学法的研究与实验”、“传统文化的资开发与写作”，理化生组成立“师生互动、自主达标”的研究与实验，英语组成立“初中英语学习方法的研究策略”，数学组成立“初中数学自主型学习的情景创设的探究”，艺体组成立“兴趣体育课堂教学形式的探究”课题，继续深化语文数学组开展的“生本实验”。各老师在教研组课题下选择子课题进展研究，逐步形成组组有课题、人人有研究的教学研究场面。加强对各组课题实验开展与督查；逐步完善其阶段总结，使其理论上升为理论，更好指导教学。本学年努力争取向市教育局申报1-2个市级课题。2、根底教育课程改革实验：为了适应根底教育课程改革的开展需要，努力培养适应时代开展的学生，转变老师教育观念，使实验扎实顺利开展，学校重视教学反思和实验总结。要求老师继续按每单元或每课撰写教学后记，每周有教学周记，每月向学校或教研组提供一个有价值的课改问题和撰写一篇教学典型案例，为改革提供第一手可信资料。3、老师继续教育工作：继续认真开展继续教育工作，本学期主要以“决战课堂、进步课堂效率”为抓手，以“一德四新”〔即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能〕为主要内容扎实开展老师培训和教材教法考前培训，实在进步老师的理论程度和课堂教学才能。力争老师的教材教法考试到达市教育局相关要求、合格率达90％以上。继续深化新老师培训、新课程改革培训、多媒体教学培训和老师职业道德培训。完成好各级骨干老师培训，为引进先进的经历和理念打下根底。健全完善老师个人业务档案，坚持继续教育常抓不懈，努力为教学效劳的精神，让老师结实树立终身学习观。4、塑名师工程，开展好“以能带新，以老带新”工作塑名师工程是一项关系教学质量好坏的工作，本学期继续落实开展“五课”活动。老老师必须帮扶新老师上好汇报课，而且必须用新理念上示范课指导新老师，老老师要在课堂上、备课上、课改实验中、做学生思想工作上指导好新老师；学校加大对“讨论课”的监视力度，促进老师互相讨论，互相交流，互相学习，取长补短，使得老师快速安康成长。加强学校督查组与听课组的职能作用，开展一帮一的活动，监视帮扶好新老师，把他们培养成行家里手，力争每年培养1-2名老师获市级优质课奖。5、第二课堂的'开展：开展好第二课堂，以到达，以赛促教，以训促学的目的。认真组织好师生的各种竞赛，力争获奖率进步到新的程度，加强对师生的各级各类培训辅导，不断给师生们充电、拔高，使他们得到各方面的锻炼：抓好各学科兴趣小组的建立，建立以优生培养和差生转化工作的长效机制。6、教学工作指导：指导好各年级的教学工作，是教科处的主要任务。加强对老师教法和学生学法的研究和指导，不但要求要有新观念，而且要讲求新方法，方法得当，事半功倍。准备对合作性学习，探究性学习的教法进展研究，加大对备课、上课、初践活动、听课、评课、作业修改等教学各环节的指导和监视，使得我们的教学质量永保不败之地。初中教科处工作方案中学教科处工作职责篇二教育、教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线，本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向，以优化课堂教学为主线，全面进步教育、教学、教研质量,办人民满意的教育。加强过程管理，进步教学效益。在教学管理上，以课堂纪律监控，班风、学风的培养为重点，以加强过程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生开展、打造高效课堂、进步教学质量为最终目的。建立学习型校园，严格教学常规，通过扎实有效的校本教研活动，进步课堂教学效率，促进教学质量稳步进步。围绕新课堂教学改革及新课程标准(xx版)的施行,通过开展各种形式的教育教学研究活动，进步课堂教学的有效性，进步老师施行新课堂的才能，进步教学工作实效。1、抓常规，加强根底环节视导，严格教学常规管理，不断增强管理实效性。尤其重视领导班子及教研组长随堂听评课的促进作用。2、重教研，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研、科研工作，扎实有效开展校本教研活动，促进老师专业成长，完善以随堂听评课，常规听评课及“同课异构”相结合的听评课制度，辅之以示范课大赛活动，打造高效课堂。完善以听评课及专题学习为主要形式的校本教研活动。以校本教研、校际公开课为主要形式的联片教研、外出学习、培训相结合的形式扎扎实实地开展我校的教研工作，努力将我校的教研工作推上一个新的台阶。以校内公开课大赛及组织优秀老师参加各级比赛为手段强力推进我校的名师打造工作。在教研活动的组织上要做以下方面的改良:(1)明确教研目的:打造高效课堂，改良课堂教学评价。(2)丰富教研活动的形式:本学期主要形式有随堂听课、常规听评课、专题学习、公开课大赛、校际公开课及校本培训.要想方法让每一位老师都参推出自已的公开课，尤其是那些平时很少上公开课的同志。(3)固定每个教研组活动的时间和地点。使教研活动标准化.改变教研活动的随意性，要求每个教研组的工作方案都要按周开展活动的行事历或日程表并适时进展检查评比。(4)形成并完善教研活动的保证及鼓励机制，标准教研活动在绩效工资及职评中的作用。〔5〕认真开展青蓝工程，以新老师过关课为抓手，反复锤炼新老师的课堂教学才能，直到过关。4、实在推进并完善以听写、抽测、普考相结合的考试制度，标准以以上考试制度及学生评教为根底的教学评价制度。先从做好听写、抽测和标准的考试入手开展工作。5、加强各功能室的管理，为前勤教育、教学提供优质、高效的效劳。6、要对老师的备课尤其是教案撰写工作要求进展大刀阔斧的改革，本学期允许并推广使用电子教；讨论革新的方法推进老师积极认真备课和进展有效作业修改。7、继续推进期末业务评审的工作，逐步形成制度并加以完善。把老师业务档案的评审和教研组业务评审工作从粗放向精细阶段迈进。1、严格常规工作，进步教学工作的实效性。做好各种常规教学管理工作。〔1〕严格执行课程方案，坚持按课表上课，制止老师间互相调课、挪课，保证课程方案的严格执行。学校将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成标准的课程管理制度。〔2〕加强常规工作检查，做好教学常规指导管理。本学期将备课、教案撰写、上课、作业修改、辅导、考核与检测作为检查的重点，以定期检查和随机抽查相结合的形式，加大检查、催促的力度。对教案、作业检查中的优秀者及考试中的优秀者进展物质上的奖励及职评中的政策倾斜,以鼓励大家在教学常规上多下工夫.行政人员要经常深化课堂，加大对课堂教学质量的监控.每位班子成员本学期听课节数不少于15节.〔3〕加强质量管理与监控，实现“轻负担，高质量”，实在减轻学生课业负担，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，要花大力气进步合格率与优秀率，在学期教学质量监测中力创佳绩，本期重点抓好毕业年级的教学质量工作，力求在毕业考试中获得优异的成绩。力求中考达颍上一中分数线的人数的比例再上新台阶。〔4〕加强与标准体育与安康、音乐、信息等学科的课程教学。本期严格按新公布的中小学课程方案，开齐课程、开足课时，保证教学质量，促进学生的全面开展；培养学生良好的锻炼习惯，有效落实阳光体育工程。2、加强教研、营造学习气氛。〔1〕催促各教研组认真组织对本年度继续教育教材的研修，写好研修手册，提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，读经诵典，配合政教处组织好读书学习体会交流活动，互相学习，共同进步。〔2〕走开放办学之路，加强老师的培训工作。学校将继续鼓励支持老师积极参加国家、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好的汇报课，到达一人学习，大家受益的目的。〔3〕及时满足老师的需求，积极利用假期对老师进展现代信息技术技能的培训，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学改革，充分利用现代远程教育和付费网站的教学资为老师教学效劳，进步老师利用现代教育技术手段的才能，实现信息技术与教学工作的整合，推进国家教育资平台和安徽根底教育资平台的使用。3、扎实有效进步老师业务程度。〔1〕加强理论学习。本期继续加强全体老师对《新课程标准(xx版)》、《国家中、小学教育中长期开展纲要》和先进教育教学理念的学习，实在转变老师教育教学观念，用新理念指导教育、教学工作。围绕教学主题，开展实在有效的理论学习，并做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。〔2〕开展“专题教研”活动，进步教研活动的实效性。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研专题进展研究，组内每人围绕专题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛、集体研讨等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。通过以实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，促进老师共同进步。〔3〕全面落实业务学习制度，进步老师课堂教学程度。本学期将定期开展集体业务学习，集中学习课程标准(xx版)、课改纲要及一些教改前沿的理论文章或研讨教学中存在的疑难问题、优秀教学实录，扎扎实实地开展好校本教研活动。〔4〕开展课堂教学研讨活动，大力提倡老师间互相听评课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况进展评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。推行老师、班子成员“推门听课”制度，并要求每位老师听课节数一学期不少于12节。〔5〕组织老师深化学习中小学学科课程标准，促进老师全面理解复习课、讲评课等常用课型的根本标准，并按此要求改良改良教学工作。4、更加突出职高部建立。从对口高考和技能大赛两个方面推进职高部建立。明确专人负责技能大赛工。以标准考试作为进步对口班师生积极性和教、学效果的抓手，从考前宣传、标准制卷、杜绝考试作弊、物质和精神两个层面做好优秀学生表彰和班主任宣传与表彰、认真的考情分析^p、有内涵的家长会等几个环节做好高中的考试。以考试带动对口班教学程度的快速进步。本学年对口高考班设高一两个现代农艺技术班,在以后的工作中着力把农学和计算机专业做强,并创造申报幼师专业的可能性.加强职高部师资的装备和管理。加快推进职高班专业课建立及专业老师的培训、培养,加快职高校本课程的开发。大力开展“双师型”老师队伍。加强实习、实训的监视与管理。配合教务处做好学生的就业工作的指导及安排。配合实训处做好实训室的进一步完善。初中教科处工作方案中学教科处工作职责篇三20xx年是xx市委市政府确定的教育年，州教育局确定的教育常规管理年。xx月州委州政府启动了教育教学改革工作，我校通过专家引领，以一线老师为研究者，以课堂为阵地，推行教学改革。我们以问题为切入点，认真教研，积极考虑，进展了一系列的理论和探究，形成我校配餐制教学改革的初步形式，老师队伍专业化工作得到开展，课堂教学效率得到逐步进步，教学成绩也得到了稳步提升。20xx年，州教育局确定为“教育科研年”，教科处将以此为契机，根据《xx教育局20xx年工作重点》和《xx教育局加强教育科研工作的意见》精神，围绕“抓常规、兴科研、提质量、促开展”的工作思路，积极开展我校教育科研工作，扎实推进我校教育教学改革，促进学校教育教学工作的开展。本学期教科处工作方案如下：1、更新老师教学理念，围绕新的教学形式的施行，如何进一步进步课堂教学效率、研究性学习、创新才能培养、青年老师培养、学科组建立等方面拟订学科组工作方案和落实措施，使教育科研工作扎实有效。2、在教学副校长领导下，创设科研气氛，认真做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评选工作，做好课题档案工作，争取有州级、市级教研课题的立项。3、本学期我们将继续全面推进老师队伍建立，促进老师的专业成长，积极创造时机做好学科带头人和骨干老师的培养工作，通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为老师的培训和学习提供时机和舞台，尽量安排有培养前途的中青年老师参加各级各类培训，通过多种形式使一批具有较高素养和才能的青年老师尽快成长起来，使学科带头人、骨干老师队伍不断壮大。4、有效组织集体备课、课题研讨等活动，使教科研活动有成效。5、全面推进校本建立和校本管理，积极开发和利用学校课程资，形成校本化的课程体系，建立校本教研制度，形成以老师自我反思、团体互助、专家引领为根本要素的专业开展思路。6、继续抓好直播班听课制度和被听课制度，作为学校一段时间内进步老师课堂教学整体程度，开展课堂教学研究、教学反思、学习交流的重要平台，向名校学习，向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学老师听课任务以听直播班直播老师的课为主，每学期不少于5节。7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注重对学生学法和良好学习习惯的养成教育，通过优秀学生的经历交流和演讲等方式，进步学生的学习才能。8、继续统一学案、教学设计的形式，在进步设计的质量上下功夫。通过一学期的课堂教学改革理论，已经积累了一定的经历。本学期，我们将继续推进课堂教学改革，认真分析^p课堂教学改革中存在的问题，加强课堂教学管理，实在进步课堂教学效益。9、增强老师的质量意识，把进步质量抓死、抓实，由进步质量来显现教改成果，特别要关注、抓好20xx年的高考。10、加强高考研讨，指导和标准对高考试题的研究，加强高三高考复习工作的管理与指导，加强对考试的研究与管理。11、加强对课堂教学的研究，每个学科每两周进展一次课堂教学研究。12、进一步标准各学科上报学校的教改资料，由教科处详细要求，以书面形式通知到各学科长。13、在现有的老师教学工作评价方案根底上，进一步修改完善“老师教学工作评价方案”。14、进一步细化和完善成绩统计分析^p和应试研究工作。总之，本学期教科处要始终以州、市、学校的总体工作思路和工作方案为主线，努力为学校的教育教学改革效劳，为学校教育教学质量的进步做出应有的奉献。初中教科处工作方案中学教科处工作职责篇四随着昆山市及我校教育事业的开展，教育科研工作面临着更大的挑战和更好的机遇，教科处将继续以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，弘扬“三创”精神，本学期，认真贯彻本学期学校工作的总体要求，以素质教育和课程改革为重点，以课题研究为抓手，以效劳师生为目的，重视新情况、研究新问题、提出新思路，为建立健和谐校园、为学校事业开展实现新跨越作出新奉献。本学期，教科处的重点工作主要包括以下四个方面。一要广泛开展教育科研，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性；二要着力抓好课题研究，完善研究方案、组建研究队伍、落实研究任务；三要构筑科研平台，继续办好学校的教育刊物，认真组织各项教育科研评比；四要培养科研骨干，有针对性地开展科研培训和结对指导，为使更多地老师成为“名特优”老师创造条件。1、认真做好“xxx”学校主课题的立项、开题工作，为课题的顺利开展奠定坚实的根底。目前，学校已经申报江苏省及苏州市教育科学“xxx”立项课题各一个。我们将在课题立项成功后：〔1〕通过集思广益进一步修改课题研究方案，不断进步方案的科学性、操作性和预见性。〔2〕积极筹备“xxx”立项课题的开题活动。〔3〕对全校老师开展课题培训，召集学校教育科研骨干老师商讨课题研究的分工，最大范围地组建课题研究队伍，表达课题研究的群众性。〔4〕为了使课题研究更加标准，我们将拟订课题研究指南和考核方法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。〔5〕组织施行“xxx”立项课题的开题活动。〔6〕积极参加苏州市教育局组织的教育科研成果评奖，积极参加上级教科组织的课题成果和课题方案评选，力争获得好成绩。2、认真做好“导师制”工作，青年老师培训及老师教育科研培训工作，为青年老师的安康成长提供条件，为老师进一步树立教科意识、改良教科方法、进步教科程度提供条件。〔1〕本学期，今年新分配到我校的青年老师不多，所以，本学期这方面的主要工作是对04、05两年的“师徒结对”进展必要的调整，向导师和青年老师提出明确目的和任务，并加强有关的检查和调研，以更好地发挥“传帮带”的要求。同时，我们将本着“双向选择”的原那么，为新走上工作岗位的青年老师装备导师。〔2〕为了实现“引领思想、标准行为、提升素质、促进成长”的目的，在新学期中，我们要继续做好青年老师培训工作，进一步追求培训内容和形式的多样化、系统化、实用化。一方面，我们将继续邀请校内外名老师、教育教学教科研骨干与我校青年老师交流。另一方面，我们将配合有关部门组织青年老师参加各类教学竞赛，以不断进步青年老师的理论才能和教育教学程度。为了更好地促进青年老师在教育教学方面的成长，我们将制定并施行“涵青班青年老师教育、教学成果考核”。〔3〕组织教科研骨干开展学习、研究和交流，优先组织其外出学习和交流，力求使他们在成为名师的道路上打破教育科研方面的瓶颈，更快地开展，为壮大学校优秀老师群体作出奉献。〔4〕推荐学校教育科研骨干老师参加昆山市学术带头人的评选，协助做好昆山市学术带头人的重新评定工作。〔5〕在全校范围内开展课题培训，配合学校组织各类老师培训。3、加强对课程改革和08年高考带来的新情况、新问题的研究，为新课程的深化开展提供理论和理论的指导。〔1〕组编一期以“课程改革”或“高考改革”为主题的《昆中教研参考》。〔2〕协助学校组织开展课程、教材、教法和评价的研究和研讨活动。4、重视教育科研平台的构筑。〔1〕努力办好《昆中教育》，使之进一步成为我校老师讨论教育教学的理论和理论，进步教科研程度和教育教学质量的重要阵地。本学期，我们将编辑两期《昆中教育》，编辑两期《昆中教研参考》，编辑四期《传是》“杏坛论语”版，编辑两期《江花》。我们将积极参加昆山市优秀教育刊物评比，力争获得好成绩。〔2〕认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，教科处将组织老师参加江苏省教育学会、江苏省教科院、苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省“师陶杯”、苏州市“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比等活动。〔3〕畅通对外交流的渠道，为老师参加各类学术研究和交流活动，展示自我实力和学校形象提供条件。5、认真宣传并执行《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条理》，认真做好职称论文评审的组织工作，完成上级教科部门和学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作。积极参与上级有关部门组织的活动，积极参加校外教科培训、会议及学术交流活动，建立并加强同其他教科先进学校、学术刊物的联络。初中教科处工作方案中学教科处工作职责篇五以学校工作为依托；继续完善教科研各项制度，加强教互研组建立和管理，实在做好教互研组的教学教研活动的开展；校本研修工作为重点，从老师的教学根本功入手，关注老师的专业达标与成长，进一步进步老师的研究意识；标准和加强课题管理，注重课题研究实效，发挥课题的引领作用；做实做细常规工作，利用各种资，大胆创新，逐步形成具有我校独特风格的特色教研，促进学校教育教学质量的进步和办学品位的提升。〔一〕继续完善各项制度，突出工作实效。1、根据实际，进一步完善教科研各种制度，细化考核细那么，增强可操作性和实用性，加大工作实际效果所占比重，进步反应的时效性，进一步用制度去管理、施行和评价。2、加强常规检查和催促的力度，利用学校现有设备，建立教科研常规数据库，常规检查、登记、评价的各项数据进入电脑数据库，随时检查，及时登记反应，进步常规工作效率。3、加强与学校各个方面的沟通协调，明确职责范围，消除由于责任不清而造成的工作落空或落实不实。〔二〕加强教互研建立和管理，实在开展各项教科研活动。1、加大教互研组长的培训，明确责任和义务，实在增强工作责任心；多种措施调开工作积极性；标准日常工作，细化教互研组的日常管理和考核；加强对常规活动如教研组会议、主题研修、教研活动等过程性检查，及时评价反应；逐渐标准教互研组工作，实在发挥好教互研组的职能。2、加强学科指导，各教研组讨论研究本学科的学科特点、组内老师的教情、学生的学情，制定出本学科的三年《学科教学施行方案》，科学的指导本学科的教学。3、探究改革，创新教研活动，在已有的教研组教研会议、主题研修活动和大型教研活动根底上，对活动的形式和内容进展改革和创新，活动形式可以不局限一节课或集体座谈的形式，根据实际确定活动的时限和地点；对活动内容严格把关，保证每一次活动有内容而且内容对本学科教学有实际指导意义，进步教研组活动的实效。4、发挥互研组的一线堡垒作用。继续加强互研组集体备课活动，通过催促检查，进步互研组的集体备课效果；加强互研组的研究功能，逐步表达互研组的教学与教研相结合的工作特点，使得互研组更好的指导本组的教学教研工作。5、科学地量化教互研组工作，突出工作实效，科学、客观地量化评价教互研组工作。〔三〕继续加强校本研修工作，关注老师专业达标和提升。1、以《富县高级中学关于开展“进步老师专业素养”》的活动为载体，开展钢笔字、粉笔字比赛、教材课标研读考试及理化生老师实验技能大赛，检测和提升老师的教学根本功。同时加强对本学科教材和课标的研读。2、加强思想政治学习和业务学习，标准统一学习笔记，每学期各