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文档简介

Word版本，下载可自由编辑三字经幼儿园小班教案设计教学目的

1、能流利地朗读和背诵本句三字经

2、知道《孔融让梨》的故事，认识同学之间相互谦让能够促进团结，讲谦让是一种美德。

教学过程

一、谈话导入

书是人类的养分品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。

你们日常都读了哪些课外书呢?（同学自由讲）

1、谈谈自己最喜爱的一本课外书

在你读过的课外书当中，你最喜爱哪一本?能说说喜爱的缘由吗?

（1）同桌沟通。（2）班级内沟通。（相机进行评价）

2、总结：读书好像爬山，爬得越高，看得越远；读书好像耕耘，汗水流得多，获得自然更丰富。

3、揭示揭题：

今日，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小伴计们边听边想：这个故事讲了一件什么事?告知了我们一个什么道理?

二、学文晓理：

（一）、自读

生借助拼音自读一遍融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

（二）、学文释义

1、讲（东汉孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种敬爱兄长的道理，是每个人从小就应当知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来才是学习看到和听到的学问。）然后提问：（展示图片）

（1）图中谁是孔融?你是从哪儿看出来的?

（2）孔融最先拿梨，原来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢?

（3）他为什么要给自己选一个最小的?

（4）孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么?

（5）孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样?（课件展现插图）爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想?他会怎样夸奖孔融?

（6）谁能学学爸爸的语气夸夸孔融?

（7）孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想?

（8）孔融这样做，他的哥哥会怎样想?弟弟呢?他们以后也会怎样做呢?

2、小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和便利面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的赞扬，也受到了世人的赞扬。所以，千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小伴计学习的好榜样。

3、那么，我们应当向孔融学习什么呢?

4、老师朗读三字经，请同学一起读。

5、老师解释语译部分。

6、指导同学朗读经文，背诵经文

7、故事情景再现：同学表演。

三、扩展活动：

学习儿歌《谦让歌》

《谦让歌》好儿童，要谦让，好处、便利，我不抢

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