小班幼儿教育随笔150字简短汇总(5篇)

第页共页最新小班幼儿教育随笔吃饭小班幼儿教育随笔150字简短汇总(5篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧小班幼儿教育随笔吃饭小班幼儿教育随笔150字简短篇一孤独的“小公主”我们班有个叫芮芮的小朋友，小名语语，非常得意。这孩子年龄虽小，但是很聪明。大约来幼儿园两个星期左右，语语妈妈向我反映孩子不合群，让她很担忧。家长这种担忧情绪的表现让我们意识到接下来我们的日常生活指导的重点应该是什么。首先，我抚慰家长，告诉她这是一个正常现象，宝贝的独来独往，我行我素，这种表现是新入园宝宝们普遍存在的现象。因为如今都是独生子女，在家里都是想有什么就有什么，想玩啥就玩啥，吃的喝的应有尽有，却忽略了与同伴在一起玩时所能激发各方面的潜能。其次，我们老师会尽多的创造时机和游戏活动来帮助宝宝们学会怎样与伙伴交流相处，让孩子在幼儿园大家庭中共同游戏，共同体验集体活动快乐的时候找到自己与社会别人亲近的良好态度。我相信孤独的“小公主”会渐渐地变成活泼的“小公主”。小班幼儿教育随笔吃饭小班幼儿教育随笔150字简短篇二我是一名刚参加工作的新老师，之前没有什么教学经历，通过这一个月的工作和学习，让我学到了很多，可以说让我受益匪浅。新入园孩子的哭闹是一件非常正常的事情。那么作为幼儿老师的我们唯一要做的就是让他们尽量缩短哭闹时间，以尽快进展正常活动。目前，问题已经很清楚了，那么如何让新入园幼儿不哭闹或者少哭闹。我能做好以下几点，问题就简单多了：首先，环境方面。当幼儿进入到某一个活动室时，需要有一个非常舒适的生活环境，包括室内环境和三位老师的表现以及小朋友们的情绪等。幼儿进入活动室看到比拟舒适的环境在心里会放松些，加上老师们热情接待(面带微笑)，和蔼的语气，再有小朋友们的开心、放松等表情无疑都会给幼儿带来一些宽松的气氛，为新生入园创造有利条件。其次，每个人心中在每个时期都会有崇拜者和信服者。作为幼儿就更不例外了，甚至他们会出现多个崇拜者。因此，我们要想尽快要成为孩子们的信服者包括：1)对他们进展无微不至的关心和保护；(2)讲一些他们所感兴趣的故事或者做一些可以吸引他们的动作等；(3)带着孩子们表演一些律动、手指游戏等。再次，是从培养幼儿角度出发。主要是培养幼儿的自信心。当其在课堂上看到别的幼儿积极答复老师的提问；在生活上各项事宜都不知所措时，无疑会有些自卑。这时就需要我们用敏锐的眼神去发现他们，同时对其加以关注。最后一点是食品的安抚。“民以食为天”，绝大多数幼儿都是比拟喜欢吃的，那么我们老师为什么不能利用孩子们的这一弱点来改变他们的某些行为呢？宝宝们如今入园已经近一个月了，虽然个别宝宝每天早上到园时还会哭闹一会儿，但根本上已经是渐渐好转的状态了，这和各位家长的配合也有很大的关系，看到家长对我们这么的信任和放心。做为一名幼儿老师，我们都要对家长的这份信任和放心负责。这就是我如今作为一名幼儿老师应该做的事。小班幼儿教育随笔吃饭小班幼儿教育随笔150字简短篇三新生入园可谓是幼儿园门前的一大景观，哭的、拽的、笑的、闹得，真所谓是千姿百态。尽管如此，大多数孩子还是顺利的从家长手里接过了孩子，当班主任老师们陆续的带着孩子们走进自己的活动室后，园门口接待的任务自然留给了我，这样，“认生”的孩子就是了一大难题。朱辛子豫是刚入园的一个男孩子，第一天入园就出奇的安静，没有哭闹，谁知道当别的孩子停顿哭闹后，他却一反常态的来了，当孩子的奶奶送到门口后，打过招呼后，“子豫让奶奶来送的，来，朱老师带你去教室。”谁知，孩子一扭身子，竟然抱着奶奶的腿，嘴里还不停的念叨着：“找胖老师，找胖老师。”——教孩子的老师身材胖点。随后，子豫的奶奶接着说：“孩子就认他的胖老师。”听到家长和孩子的对话，我没有多说什么，而是笑着对家长和孩子说：“好，那你们等着，我去叫他老师来。”看到张老师出来后，孩子跟随老师进入活动室。针对此情况，我与家长进展了简短的交流，让家长明白了到了幼儿园，并不是一个老师，当然，最重要的一点就是解除家长大脑中的老思想，谁教我的孩子，我就只认谁的观念。于是，从孩子在园表现，一直到入园前的别离，再到这个阶段如何与孩子进展沟通等等，进展了讨论。当看到家长不住点头的神情时，我觉得时机也差不多了。因此，我与家长达成共识，明天早上入园时，让我来接待孩子。第二天早上，我在园门口接到了这位家长和孩子，虽然孩子比拟勉强，但孩子没有哭闹，最后还是把小手给了我，当我牵着孩子的手时，我首先微笑着对孩子的表现给予了赞扬。“今天子豫真棒，能跟着朱老师进教室了。明天我相信，子豫就能自己走着进教室了。一会见到小朋友们，自己跟他们说一说，让小朋友们也学一学子豫。好不好?”就这样，在边说边走中，孩子忘记了人生，顺利了走进了教室。第三天.我还是一如既往的地等待着，“老师，我奶奶送我来了”……看到孩子荡漾着微笑的小脸，我也笑了……通过这个孩子身上发生的事情，让我更进一步明确了，与家长沟通交流的重要性，也让我们更明白了教育的责任不光是孩子，还有家长的认可与期！小班幼儿教育随笔吃饭小班幼儿教育随笔150字简短篇四一颗小树苗,可以长成参天大树,也可能薄弱无力甚至枯萎,由此至彼之路其实并不漫长,作为老师的我们,在给予孩子知识的同时,还要给予他们更多的“爱”,我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱,姐姐对弟弟妹妹的爱,朋友之间的爱,老师对学生的爱等等.在给予孩子爱的同时,我们还获得了快乐与幸福,在这简单的幸福里,我们也在不断成长.孩子会模拟老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神,而且还会模拟的有声有色,老师时时刻刻都影响着孩子的成长与开展,所以,老师应以身作那么,做好每一件事、说好每一句话,不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与开展.所以老师是非常重要的,尤其是像我们这样的启蒙老师,那更是重要的.孩子的成长过程只有一次,我们需要多听孩子的心声,给予孩子尊重、信任与鼓励,还有我们的爱.孩子与老师在一起的时间是最多的,从早上入园到下午离园放学,一天的时间,孩子可以学到很多的东西,除了学习知识外,更多的那么是与老师相处,学习老师身上的东西,老师自身的点点滴滴都影响着孩子,在孩子的眼里,老师是神圣的、伟大的,老师的每一句话,每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子,所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人.孩子与老师是互通的,是互相影响的.在我们给予孩子爱时,孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时,孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子快乐时,孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时,孩子也在回报我们.我们拥有了更多的欢声笑语,与孩子共成长.所以,让我们“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼,让我们与孩子共成长而更加努力向上!小班幼儿教育随笔吃饭小班幼儿教育随笔150字简短篇五高尔基说过:“只有爱孩子的人,才能教育好孩子”.老师是爱的使者,因为“爱”,学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”,昔日的学生成为了今天的朋友.作为老师,应让爱与微笑永远充满自己的心田,用爱与微笑教书育人,培养好祖国的下一代.在一次主题教育活动《“开心帽”和“生气包”》中,首先我给孩子们介绍了两位新朋友.他们分别是“开心小姐”和“烦恼先生”.孩子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花”的游戏.游戏要求是:鼓声停顿时拿到了“开心小姐”的小花的小朋友,要说出一件让自己最快乐的事情.拿到“烦恼先生”的手帕的小朋友,要说出一件让自己最不快乐的事情.孩子们快乐的游戏着,并且与大家分享了最让自己开心和不开心的事.朋友们,你们猜,我们班的小宝贝最开心和不开心的事分别是什么?~~猜出来了吗?大局部孩子的心声是:“最开心的事”是家人带自己出去玩(宝贝们的快乐真的是很简单很纯朴,你们觉得呢);“最不开心的事”是父母吵架或老师不快乐了……朋友们是否觉得有点震惊呢?当听到孩子们说出自己的心声时,我也有些惊呆了.原来孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具,也不是做错事情被老师批评.而是父母和老师在不